《为了他的尊严》教学反思

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1、《为了他的尊严》教学反思[《为了他的尊严》教学反思]回顾我所执教的课文——《为了他的尊严》，课文记叙的是一位女主人毫不客气地让乞丐搬砖头获取所得，使乞丐获得了自信和做人的尊严，从而依靠自己的劳动取得成功的故事，《为了他的尊严》教学反思。我所教学的第二课时，重点研讨的是乞丐搬砖内心活动、引导学生想象并进行学法指导。首先，在课堂中关注学生读的训练，鼓励学生个性化的朗读。由于这篇课文篇幅较长，于是我在教学中设计了感悟对比赏析读的方法，通过抓住乞丐搬砖前后外貌不同与对待搬砖神态不同的两句话，让学生对比朗读，鼓励学生读出个性。从读中让学生的情感从对乞丐的同情发展为敬佩，从而引到主

2、题“尊严”。其次是挖掘教材因素，启发想象，教学反思《《为了他的尊严》教学反思》(..)。课文第四自然段是课文重中这重，课文用生动的语句，形象地刻画出乞丐搬砖后的内心活动。我采用读中发现，启发想象的方法，让学生来填补空白，学生的感受源自于语言文字，说的话表达自己对课文的理解。这样的处理，使理解、感悟、表达融为一体。最后引领文本进行读想结合。我主要让学生联想第四自然段“乞丐怔住了”的写法，提供中心句让学生想象“乞丐怔住了”的这个场面。在整个教学过程中，我也暴露了不少的问题。1、对学生的评价语言内容不够丰富。学生的激情没得到很好的激发。2、对一些关键词的指导不到位。如第四自然

3、段“我怔住了”的教学，我只是要求学生去观察、品味乞丐怔住的情景，而对于“乞丐为什么会怔住了”这重点内容的挖掘却忽视了，这样造成上下文的脱节。3、由于担心时间的不足，因此在教学环节中会出现“抢”孩子发言的现象，学生的主体性在课堂中没能得到充分的体现。4、整堂课没有突出课文的重点：读。一味地赶时间，使得一节课匆匆忙忙，学生学的不踏实，老师教的也不踏实。总之，在这堂课的教学中，学生在课堂中的主体地位没有突出，学生的质疑能力还没能得到很好的体现，我想，只有今后在教学中不断进取与探求，才能接近教学的真谛。《为了他的尊严》教学反思2　　第2篇爱岗敬业演讲稿：为了神圣的职责　　〖预览

4、〗发布时间：2017-03-06尊敬的各位领导，各位同仁：大家好!今天很荣幸在这里与大家一起交流，我演讲的题目是《为了神圣的职责》。泥巴裹满裤腿，汗水湿透衣背，我不知道你是谁，我却知道你为了谁每当听到这熟悉的旋律，总会让人想起那同舟共济、万众一心的激情岁月，总会让人想起那千万人用汗水和热血铸就的奉献精神。今天，我要把这首歌献给我们奋战在行业各条战线上的同志们是你为了把卷烟及时送到零售户手中，山村小巷风雨兼程，泥巴裹满裤腿;是你为了充分满足消费者的需求，四处奔走协调，汗水湿透衣背;是你为了捍卫国家烟草专卖尊严，经常加班加点甚至要冒生命的危险，家人不知你何时回。你最累，你最

5、美，你用平凡的工作，抒写着行业美好的明天，用满腔的热血，唱出了一支人生无悔的壮歌!你是谁，为了谁?一个普普通通的问题，听起来简单，悟起来深刻，不同的回答代表着不同的人生观，指引着不同的人生道路。全国烟草行业的英模人物、县局原局长说：是奶牛就要挤出奶来，是人就要奉献在岗位上。他是这样说的，也是这样做的，为了他所钟爱的烟草事业，为了国家和人民的利益，他身患绝症……《为了他的尊严》教学反思3　　第3篇第二季度思想汇报：学习是为了实践　　〖预览〗　　敬爱的党组织：　　文学院党委书记谭根稳，在党校授予第一课。谭根稳书记的讲授旁征博引、独到的见解和精辟解析，精彩语句不断呈现，让在座

6、党校学员在无比叹服的同时深受鼓舞和教育，对党组织有了更深的了解，更加热爱伟大的中国共产党，坚定了为了社会主义事业奋斗终身的志向。课后我对怎样成为优秀的共产党员进行了思考。　　什么样的人可以申请加入中国共产党?如何才能成为一名党员?什么才是党员的通行证?成为一名合格的共产党员的必要条件又是什么?《中国共产党章程》第一条明确规定：“年满十八的中国工人、农民、军人、知识分子和其他社会阶层的先进分子，承认党的纲领和党章，愿意参加党的一个组织并在其中积极工作、执行党的决议和按期缴纳党费的，可以申请加入中国共产党。”　　成为一个**党员需要层层考核，成为一个优秀的共产党员更加不易。

7、大学生党员的先进性不是本来固有的，需要经过不断学习、训练进行培养提高。我认为要想成为优秀的共产党员需要提高自身的学习能力和实践能力。　　学生的天职是学习，大学生亦是如此。大学生党员正处于学习知识、掌握技能、提高素质的阶段，无论党的事业，国家的富强，还是个人的发展都需要我们乐于学习、勇于学习、擅于学习和勤于学习。只有提高学习的能力，才能完善自我，更好的为他人服务。所以大学生党员要着力培养优良的学风、刻苦钻研学业，提高综合素……《为了他的尊严》教学反思4　　第4篇《为了自由呼吸的教育》读书心得　　〖预览〗闲暇之余，我终于读完了这本教育专着《为