2011年春季教研工作总结

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1、2011年春季教研工作总结[2011年春季教研工作总结]2011年春季教研工作总结张林枢发表于-2011-9-1322：22：00杏田小学2011年春季教科研工作总结一学期来，我校教科研工作在新塘教育办的直接领导下，坚持以科研强师，科研兴校为指导思想，以课堂教学为主阵地，以课题研究为载体，努力创造一个和谐的教科研氛围，开展多种形式、多个层面的教科研活动，精心打造教师队伍，全面提高教育质量，现进行简要的回顾与总结，2011年春季教研工作总结。一、教育科研制度化，促进学校可持续发展。1、我校认真贯彻落实教科研工作的各项规章制度，以业务学习、教研活动等作为新课程研究的主阵地，成立了教科研工

2、作领导小组，领导带头参加教研活动，指导教研活动。同时，充分发挥教研组长的引领作用，扎扎实实地开展活动，使得教科研工作顺利地走向正规化、制度化的轨道。在工作中，我校坚持按照各项规定，组织教学教研，认真制定教学教研工作计划，坚持业务学习制度，听评课制度，校本研修制度，加强了备、讲、评、辅等各教学环节的过程管理。本着理论和实践相结合的原则，在教研活动中，研究新课程，在课堂教学中，实践新理念。在教研组活动中共同钻研教材，充分发挥每位教师的才智，取长补短，提高课堂效益，促进了学校教学教研工作，扎实有效的进行。2、认真抓好教研组建设。教研组长认真组织教研，做到了时间、地点、人员、内容、主持人五落

3、实。对于组内开设的、校内组织的常规课、示范课、研讨课等公开课，人人参与听课、组内评课，并形成了良好的教研氛围，促进了教研活动质量的提高。3、每学期，加大教学调研力度，采用听、看、学、问等形式，对课堂教学质量进行调研，学校领导听课均高于规定节次，积极参加教研组评课活动，准确把握了教学动态，了解到教育教学中的突出问题。二、加强学习，促进教师成长。1、教师专业成长，教育科研是先导，理论学习是基础。学校为教师订了相关的教学杂志供教师借阅，使教师有书可看，有感而发，为撰写理论笔记、论文、随笔打下基础。教师们积极撰写学习笔记。我们鼓励教师多阅读、多反思、多执笔。不断促进对课程改革的进一步领悟。我

4、们提倡教师利用好学校的网络资源，经常上网浏览，查阅相关资料，及时了解课改动态，扩大自身的视野，多渠道多方位地提高自身的理论素养。采用请进来，走出去的办法，为教师提供学习的平台。2、自我反思制度，工作总结《2011年春季教研工作总结》(..)。随着新课程的逐步推进，人们越来越重视教师的自我反思与行动研究，建立一支具有教科研意识的师资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径。我校非常重视这一环节，在学习的基础上，要求每位教师每月至少写一篇有针对性的反思。可记一节课的成败，教学过程中的得与失，学生学习中的独特见解等，在反思中提高，在反思中成长。3、每学期，我们积极组织教师参加外出学习

5、及业务培训工作，教师们参与的积极性很高，都得到了很多收获。4、抓队伍建设促进教师成长。有步骤分层次开展，特别是加强青年教师的培养工作，继续开展师徒结对活动。师傅的指导，加上徒弟的努力，青年教师在备、讲、说、评能力方面得到不同程度的提高。三、开展常规科研活动，提高综合素质。本学期，我校积极组织教师开展各项活动，以活动为载体，开展岗位练兵，提高教师综合素质。1、课堂教学是素质教育的主渠道，是新课改的主阵地。学校重视新课改的课堂教学的研究，强调教师的课堂教学的各个环节必须体现新课标的理念。教学管理人员经常深入课堂进行指导，通过听评课和与教师座谈，了解课堂教学出现的新情况、新问题，并与教师一

6、起研究对策，实施有效教学。2、本学期组织了教师重新进行基本功训练，本学期主要是从三笔(粉笔、钢笔、毛笔)入手，校园欣起一股书法热，教师的行为也直接影响到学生，本学期有多名学生参加街道书法比赛获得第一、二名。另外，组织年青教师进行片断教学评比，先在校内进行选拨，然后参加街道比赛。本学期有多名教师的片断教学获得好成绩。如吴佳玲老师参加教育办体育学科虚境型片断教学获得一等奖，并代表街道参加晋江市比赛获得二等奖。江达峰、周赟两位老师参加街道科学片断教学比赛均获二等奖。强化教师基本功，规范教学行为，提高专业基础。3、本学期本校承担了与二实小等十二协作校联动教研活动。我校作为语文学科课堂教学研讨

7、的主基地，以各联动校老师提供的7节课例为载体，紧紧围绕小学语文'语用型'策略研究的主题，展开热烈的讨论，我们期待通过这种城乡联研的方式，有力促进本校的教科水平的提高，从而提高教学质量。4、教学质量是学校永恒的主题，为了在教师中树立质量意识，我校每学期初都要召开教学质量分析会。会议由教导主任主持，各任课教师对上学期期末检测进行详尽的分析，找出存在的问题，提出解决措施。校领导从总体评价、成绩与进步、问题与思考等方面做出系统、全面的分析，在肯定成绩的同时提出存在