光明新区英才学校申报深圳市一级学校自评报告范文

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1、WORD资料可编辑同心聚合力谋求新发展——申报深圳市一级学校自评报告深圳市光明新区英才学校2015年4月专业整理分享WORD资料可编辑目录一、学校概况…………………………………………（01）二、自评整改情况及自评结果…………………………（02）（一）自评整改情况………………………………………（02）（二）自评结果……………………………………………（03）三、主要成绩及做法……………………………………（04）（一）狠抓班子建设，增强核心凝聚力………………（04）（二）狠抓硬件建设，增强条件服务力…………………（05）（三）狠抓德育工作，增强品德树人力…………………（06）（四）狠抓教学工作，增

2、强智能培养力…………………（10）（五）狠抓社团工作，增强综合表现力…………………（15）（六）狠抓后勤工作，增强民主监管力…………………（22）四、存在问题与努力方向…………………………………（23）（一）存在问题……………………………………………（23）（二）努力方向……………………………………………（23）专业整理分享WORD资料可编辑同心聚合力谋求新发展——申报深圳市一级学校自评报告深圳市光明新区英才学校一、学校概况光明新区英才学校始建于2000年9月是经宝安区教育局批准设立的一所九年一贯制国有民办学校。总投资1100多万元。2012年5月被评为光明新区一级学校。学校占地面积3310

3、0㎡，建筑面积14464㎡，生均占面18㎡，生均建筑面积8㎡。学校现有41个教学班1840人。其中，小学33个班，学生1485人。中学8个班，学生355人。学校共有教职工101人，其中专任教师80人，职工21人。专任教师中，本科学历21人，占26.2%。大专学历59人，占73.7%，学历达标率100%。学校设有舞蹈室、音乐室、实验室、电脑室等19个功能室，建有200m塑胶跑道运动场，2个标准篮球场，2个羽毛球场，2个排球场。学校已配置41个教学平台。学生饮水定点厂家天龙山泉，水质检测合格。食堂已获B级卫生标准证书。教师公寓双职工住房，共52套，每套面积为28㎡。学校无学生住宿。学校成立了以董

4、事长为组长的“创建市一级学校工作领导小组”专业整理分享WORD资料可编辑，制订了《创建市一级学校工作方案》成立了办学条件、内部管理、队伍建设、德育工作、教学工作，档案资料等工作小组，明确分工，责任到人。董事会对照评估标准，进一步完善了办学条件，尤其是校园文化建设，配齐了功能室、增添了体育器材及图书，更换了新的门窗等。学校坚持“全面推进素质教育，对孩子的今天负责，为孩子的明天着想”的办学理念，坚持“以人为本，以德立校，特色强校”的管理策略，努力朝“创建品牌学校，构建和谐校园”的总体目标不断奋斗。目前已取得了一定办学效益赢得了社会及家长的好评。二、自评整改情况及自评结果（一）自评整改情况市评估专

5、家对我校进行了专访评估，肯定了我校的办学成绩，尤其是必达指标已基本全部达标。同时也给我们提出了宝贵的反馈意见。我校在区督导室的指导和董事会带领下，多次召开全校教职工大会，鼓干劲，拿方案，想办法，争取有效措施进行认真的整改。并对照反馈意见逐一进行了落实：（总追加投资80多万元）1.重新改建了一个200多平方米的宽敞明亮的图书室和阅览室。可容纳60多名学生同时阅读。图书室共藏书近3万册，使学生的课外阅读内容更加丰富。2.41个班中都配置了图书柜，每班书柜藏书600—800本左右，全校班中书柜藏书近3万册。专业整理分享WORD资料可编辑3.添置补充了乒乓球训练及体育器材，使乒乓球特色项目内容更加充

6、实。从校外高薪聘请了一位专业教练，使学生的乒乓球技能提高得更快。4.重建了学校塑胶跑道，为孩子们的校园活动提供了良好的运动环境。5.学校建起了舞蹈室，室内配置了灯光音响，电脑等配套设施。6.安装了一个大型的能供200人同时使用的太阳能热水器，让全校师生的生活条件得到了很大的改善。7.学校已向区教研室申请了立项课题研究，校级课题研究做到有组织、有领导、有计划、有经费保障。8.学校已按800学生配置一个校医的标准进行配置，现全校已配校医3人，个别卫生人员的执业医师资格证在办理之中。9.添置了学生的体育器材，认真开展第二课堂活动，如篮球、足球、乒乓球、美术、音乐、葫芦丝等12个活动项目，让学生享受

7、快乐，让校园充满欢乐。为确保评估方案的各项工作落到实处，不走过场，我们制订了周密的实施计划，对每项工作都提出了质量要求，制订了工作时间进度表，各部门则按计划要求将工作分配到人，并组织阶段性的检查，力争以高质量的创建工作迎接市评估组的到来。（二）自评结果专业整理分享WORD资料可编辑我们对照《方案》进行了实事求是的自评打分，结果如下：小学：办学条件得分178分，学校管理得分265分，总计得分443分，占总分值的