肯德基实践活动方案.doc

《肯德基实践活动方案.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、“肯德基”实践活动方案沈一小四（3）班一、指导思想：通过实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力，以及能初步掌握对小课题的研究、探索、实验的方法，把在各科中学到的技能，在实践中能综合运用，同时又不断增加知识，拓展视野，提高学生综合素质。二、活动口号：用心体验，真诚服务三、活动内涵：在“肯德基”服务基地，整合各种教育资源，融合研究性学习、劳动技术教育，通过社会实践活动，培养学生的社会责任感、调查活动能力和为他人服务的能力。通过劳动，

2、体验社会上各种职业的辛苦，增长对社会的了解。四、活动目标：1、通过自己亲自参与肯德基的服务劳动，体会劳动的辛苦。2、通过小课题的研究，学会课题研究的基本方法，优秀的学生能尝试合作写小课题，并且在调查研究中学会与人交流，提高交际能力、社会适应能力和为他人服务的能力。3、使学生对社会实践活动产生浓厚的兴趣。通过活动，树立更好的为他人服务意识。五、活动地点：沈家门同济路肯德基分店联系电话肯德基外线3012402经理13758051130周俏13454063007六、活动准备：1．安排好学生，分好组。（设立组织机构）2．准备好服装。3．准备好调查表。七、活动措施：A活

3、动纪律制度：1．每周五下午两节课后由组织机构干部进行上岗培训。2．星期六上午8：45必须到校集中，排好队由小组长带领到目的地，结束后再由小组长统一带领回到学校，作好活动总结后一起回家，任何同学不能擅自行动。3．每位队员要注意的问题：（1）在上岗过程中，要服从小组长的安排。（2）要注意文明礼仪及自己的形象。4．要有礼貌地进行小课题的调查活动。5．小组内做好活动评价，要及时写活动后的感受。B活动记录制度：组长要及时记录所到人员，并对他们的工作表现进行记录，及时反馈。八、活动时间：每星期六上午9：00——10:00（每周一次）九、活动安排：（一）开展“肯德基每周六服

4、务”活动（二）开展“肯德基调查研究”的系列活动——小课题“肯德基的小细节”（三）“肯德基每周六服务活动”综合展示、汇报（四）“肯德基”实践活动总结以及资料的汇编1．肯德基服务日实践活动安排：（1）活动的组织：班主任活动前作“肯德基一日活动”的情况介绍（2）活动的小组安排以及分工成立小组，分配任务。（3）各队员明确活动的制度与纪律：期末评选最佳服务小组，评选要求：（a）各实践小组团结协作，组织纪律好。（b）实践活动时文明守秩序，服务态度好。（c）活动时间内，队员不得迟到早退，不得与人争吵（d）活动结束后，要听从队长的结束指令，不得个人活动。2．开展“肯德基调查研

5、究”的系列活动——小课题“肯德基的小细节”十、活动分组一览表。 活动时间每周六上午9：00—10:00，8：45到学校集中。活动要求1．星期六上午8：45必须到校集中，排好队由家长义工和队长带领到目的地，结束后再由队长统一带领回到学校，作好活动总结后一起回家，任何同学不能擅自行动。2．每位队员要服从家长义工、队长的指挥，自觉遵守公共秩序，服务工作认真负责，对客文明礼貌。3．每位队员在活动时间内不得擅自离岗，不得随意走动、闲聊，有事要向老师、队长请假。4．每位队员要着装、挂证上岗，要展示出“红领巾”的风范，决不允许有违规行为发生，一经发现，要严肃处理。5．队长要

6、及时记录所到人员，并对他们的工作表现进行记录，及时反馈。组长副组长摄影收发员组员家长义工1戴芯仪李炫乐沈容伊陈果马尔键、马尔泽蔡光宇、张顺好李科毅、赵皓辰戴芯仪妈妈2汤承谕杨佳诚徐晨瑜陈冠儒刘馨予、裘博皓干雨禾、魏琳叶珂、吴彦翰汤承谕妈妈3杨斯宇张含钰施孟祺俞昱翰汪博宇、徐梓博李佳颖、胡浩王嘉淇、赵晟皓杨斯喻妈妈4蒋承涵夏睿遥李若水陆沾锦汤子乐、汪莱昂吴依凡、叶绿维朱亭臻、蒋承涵妈妈5郭耀阳蒋昊男林川景刘珂延张诗涵、蒋瑶吴彦涵郭耀阳妈妈沈一小“肯德基”基地快乐实践活动记录表（）班（）组活动时间组长组员活动分工组长：主要工作：带领、关注活动成员的表现，组织大家进

7、行实践活动总结，完成活动记录表。副组长：主要工作：负责点名，观察组员实践活动表现，完成评价表。摄影师：主要工作：主要负责活动过程精彩瞬间的拍摄和照片的上传、张贴工作。收发员：主要工作：主要负责实践服装和体验文章的收发、张贴及优秀篇目上传。其他组员：任务：服从管理，安全、有序地进行活动，及时上交体验日记等。活动过程收获体会辅导员评语记录人：“肯德基”综合实践活动小组评价表表二：姓名准时到岗文明礼貌岗位职责合作协调参与评价交流体验文章活动总评备注：评价分三个等次，优、良、一般，分别用☆、△、○表示，有五个及以上☆，没有○者总评为优；有三个及以上☆，没有○或者有四个

8、及以上☆，一个○者，总评为良；其余的总