关于高校毕业生就业情况的调研报告

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1、关于高校毕业生就业情况的调研报告高校毕业生是宝贵的人才资源,具有学历高、眼界宽、精力强、成长快等突出优点,是实施“人才强区”战略、推动经济社会发展的重要基础和骨干力量。做好高校毕业生就业工作,事关千家万户切身利益,涉及全区经济社会发展与和谐稳定大局。多年来,XX区认真贯彻落实国家和省、市关于高校毕业生就业的各项政策,突出做好实名登记、就业推介、创业引领、技能培训、扶贫援助等各项重点工作,努力促进高校毕业生积极创业、充分就业,取得了明显成效。一、基本情况XX区位于XX市东北部,总面积1018平方公里,辖9镇、1街、268个行政村(居),总人口52万。

2、2011年,全区离校未就业高校毕业生回生源地报到实名制登记497人,实现就业457人,就业率91.95%;2012年,实名制登记613人,推介就业547人,就业率89.23%,就业形势基本稳定。具体工作中主要采取了以下措施:  关于高校毕业生就业情况的调研报告高校毕业生是宝贵的人才资源,具有学历高、眼界宽、精力强、成长快等突出优点,是实施“人才强区”战略、推动经济社会发展的重要基础和骨干力量。做好高校毕业生就业工作,事关千家万户切身利益,涉及全区经济社会发展与和谐稳定大局。多年来,XX区认真贯彻落实国家和省、市关于高校毕业生就业的各项政策,突出做好

3、实名登记、就业推介、创业引领、技能培训、扶贫援助等各项重点工作,努力促进高校毕业生积极创业、充分就业,取得了明显成效。一、基本情况XX区位于XX市东北部,总面积1018平方公里,辖9镇、1街、268个行政村(居),总人口52万。2011年,全区离校未就业高校毕业生回生源地报到实名制登记497人,实现就业457人,就业率91.95%;2012年,实名制登记613人,推介就业547人,就业率89.23%,就业形势基本稳定。具体工作中主要采取了以下措施:(一)完善责任体系。区委、区政府高度重视高校毕业生就业工作,将其作为就业工作考核的一项重要指标,写入了

4、各镇(街)年度考核目标责任书,逐级签订,层层落实。健全完善了联席会议制度,明确了各成员单位职责,每季度召开一次联席会议,分析研究高校毕业生就业工作形势与对策,形成了政府主导、部门协作、社会参与、整体联动的良好机制。(二)发挥政策效应。出台了《XX区大学生创业引领计划实施方案》,要求人社、财政、工商、税务、金融等部门通力合作,从拓宽就业渠道、扩大扶持范围、提高担保贷款额度和社保补贴标准等方面,为高校毕业生创业就业提供优质服务和坚强支持。2011年以来,累计支出专项见习经费、就业补贴和扶持资金80余万元,提供小额担保贷款100余万元,减免各类税费26万

5、余元,拨款额、覆盖面越来越大,政策对高校毕业生就业的巨大推动作用得以充分体现。(三)强化就业服务。将全区高校毕业生纳入劳动99ⅲ版系统管理,实现了“一点录入,全网共享,定期更新,动态管理”,按照“五年培训规划”,定期组织高校毕业生就业观念和就业技能培训,加大就业推介力度。区人力资源服务中心安装了大型电子信息发布屏,各镇(街)设立了信息公开栏,定期发布求职、招聘信息。2011年以来,走访企业50余家,组织座谈20余次,积极开展“就业援助月”、“春风行动”、“大中专技校招聘周”、“周三招聘日”等系列主题活动,为高校毕业生提供区内外用工岗位2000多个,

6、达成意向800多人。(四)加强创业引领。深入开展创业就业见习基地的认定工作,结合ybc工作开展,依托经济开发区和各镇(街)特色产业园区,选定生产规模大、经济效益好、带动作用强的20余家企业作为见习基地,全面实施大学生创业引领计划,对离校未就业的高校毕业生实施创业理念、创业技能培训,以自主创业带动积极就业。目前,已落实高校毕业生创业引领35人,其中,2名高校毕业生创办的企业,固定资产突破了1000万元,解决就业200余人,回馈社会提供见习岗位40余个。(五)开展扶贫援助。把“零就业”高校毕业生家庭作为改善民生的重中之重,逐级落实援助责任,积极实施结对

7、帮扶,确保动态消零。2012年,根据省、市《人力资源和社会保障基层公共(就业)服务平台建设规划》有关精神,面向社会公开招聘了25名就业困难家庭的高校毕业生,充实到了区、镇两级基层平台。(六)多方促进就业。近年来,积极开展公务员、事业编招考工作,先后招录400余名高校毕业生进入各级机关事业单位。努力响应省、市关于选拔优秀高校毕业生开展“三支一扶”活动的相关通知精神,结合区情实际,累计提供“三支一扶”接纳岗位95个,一定程度上促进了高校毕业生就业。二、存在问题随着经济转型、结构调整的深入推进,高校毕业生就业形势不容乐观,还存在以下问题:(一)岗位供求矛

8、盾仍然存在。我区目前总人口52万,其中,近30万人生活在农村。近年来,随着农村生产方式和技术的革新,一部分农民成为富余劳动

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