大学生职业生涯规划书范例26页

《大学生职业生涯规划书范例26页》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、随着生活的冲洗，岁月的灼烫，经验的积累，我将慢慢退出历史，结束我的钢笔人生。回堪昨日，我不会哭泣，而会微笑着继续，因为昨日中我学会了乐观，因为霜叶红于二月花，因为今年花胜去年红。泪水不是我的知音，因为我懂得，困难不是生命的尾声，而是动力的开始。挫伤就如一滴滴墨水，在无息间给了我飞翔的翅膀。即使在人间最阴冷的角落，我仍会向快乐出发。因为厚厚的职业规划是我能力的导向，因为长长的职业规划是我兴趣的集中。引言目录-2-自我认知01自我评估01性格01兴趣01能力特点02组织策划的活动03作品展台04他人评价04职业测评07MBTI——职业人格评估

2、07霍兰德职业兴趣测验08测试小结08自我总结职业环境分析09职业生涯家庭环境分析09职业生涯学校环境分析10社会环境评估职业定位12定位自己12社会定位12具体定位步骤与方法12选择出路13选择行业14匹配值评估17总结实施计划17我的大学我作主17大学总目标18大学目标细化19寒暑假大课堂19小阶段计划20职业规划发展路线21影视策划/编辑21宣传策划主管21项目管理22市场总监22创业22检查与反馈备用方案23中学教师结束语-2-第一章自我认知全面认清自我，充分了解自己的性格、兴趣、能力特点、自己的优势与劣势与职业价值观，才能选定自

3、己职业生涯发展的目标，才能正确选择合适的发展道路，才能对自己目前的职业状态作出合理的调整。而我，是一个怎样的人呢？我主要通过自我评估、他人评价、测评工具三个方面来解读自己。一．自我评估1.性格：外向、自信、乐群、成熟、独立、积极、负责、敢作敢为2.兴趣：策划、管理及组织活动；喜欢与人交往，参与社交公关；爱好广告宣传与设计，爱好影视作品喜欢阅读名人传记及各类报刊；喜欢运动，特别是羽毛球，旅游等。3.能力特点2013—2014年，一个平凡的，也是不平凡的平凡时间段。平凡的是平凡的是景景事事皆更替，不平凡的是岁岁时时情香浓。一年的时间，一年的交

4、流，一年的沟通，一年的理解，一年的感悟，一年的充实，一年的收获。从学习到学生工作，从构想到真正社会实践，我就这样一步一步长大。项目主要情况学习大一第一学期绩点为3.46,在班级排名前25％成绩任职经历班长艺术团舞蹈队队员公关部干事校级外文配音大赛三等奖；23文体艺术与身心发展“民族心，中华情“演讲比赛优秀奖优秀共青团员一．他人评价为了更客观更全面地了解自已，我收集并总结了亲朋好友、师长前辈、同行同学对我的综合评价：Ü父母：在他小的时候，我们就培养他自立自强的能力，大部分事情我们都很放心让他自己去做，而他也总能给一个令我们满意的答案。也许他

5、算不上很聪明，但可以肯定的是他的学习能力、抗压性特强，当遭受打击与挫折，也能用沉着稳定的态度应付现实问题。但也许是对自己和他人的要求很高，喜欢坚持自己的观点，有时自以为是，武断。Ü老师：正直，自信，敢作敢为，信赖随和，有领袖能力的才干。从策划组织过的活动效果来看，组织能力强，有创新性，是个做事尽职尽责、有策略、有执行力的领导者。Ü学姐：一个对工作认真、与人很好相处、很重感情的男孩，待人特别客气，懂礼貌。从一个朋友的角度来评价，的确是一个很难得的朋友。再加上感性加理性的性格，应该有很多人都会喜欢的。不过有时觉得性格倔强。Ü朋友：（综合意见）

6、你是一个蛮优秀的人,自信，对待工作认真负责,做事积极主动，这从你的工作中可以看出来,从你为班级的事努力奋斗可以看出来。做人很大度,有硬汉的品质，讲原则，思考问题的方式和深度令人佩服，文笔口才都不错，对人热心，能力有很大的发展空间，是一个感性与理性并存的人。但有点以自我为中心，说话的方式有时需要改进，做事不要带太多情绪。小结：客观上看，大部分人认为我是一个正直，自信，有主见，学习能力强的人。这些特点有助于我较快地适应新工作，特别是组织策划性工作。但，固执已见，以自我为中心这些缺点要尽早纠正。二．职业测评我通过网络系统认真进行了MBTI——职

7、业人格评估及霍兰德职业兴趣理论三项测评。虽然只是作为参考，但测评也使我对自己有了更为客观、准确、清晰的认识。现根据测评结果分析如下：23（一）MBTI——职业人格评估MBTI的人格类型分为四个维度，每个维度有两个方向，共计八个方面，即共有八种人格特点，组合起来有16种人格类型，具体如下：四个维度八个极：　　你从哪里获得能量：E（外倾性）I（内倾性）　　你倾向于如何收集信息：S（感觉）N（直觉）　　你如何做出决定：T（思维）F（情感）　　你的生活风格如何：J（判断）P（感知）以上用下划线标记的是我在该个维度的偏好选择，组合起来即ENTJ。M

8、BTI人格理论将该类型的特性解释为：ENTJ型的优点：þ组织贡献：制定经过深思熟虑的组织计划，为组织建立组织结构，快速管理，迅速解决需要解决的问题及因混乱和效率低引起的问题þ领导模式：富于活力