sbxx校园支部频道2018第01期总第19期

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1、SBXX校园支部频道2018第（01）期总第19期中共厦门市松柏小学支部委员会三年发展工作规划（2018—2020）习近平总书记在十九大报告中指出：优先发展教育事业。建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，加快教育现代化，办好人民满意的教育。有了精神的指引，更加坚定了我们的教育信念，未来的三年松柏小学党支部要以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，紧紧围绕“外树形象，内强素质，立德树人、办好人民满意的教育”的工作目标，全面推进党的思想、组织、作风和制度建设，按照“抓学习，促规范，提内涵”的思路，进一步深

2、化学校党建工作规范建设，凸显个性，争创特色，努力开创学校党建工作的新局面。刚当书记半年，学习党建工作包含着思想建设、组织建设、作风建设、群团工作领导的内容结构及相关知识，感受到党建工作的很大一部分工作是做人的思想工作，尤其是党员教师的“价值观”、“人生观”、“世界观”的“三观”建设尤为重要。曾经读到这么一段话：“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批一批好老师则是民族的希望”。可见，教师，尤其是党员教师的思想价值观是何等的重要。如何在日常教育教学中加强党员“三观”建设呢？（一）依托学习

3、载体，加强思想建设，提升理论素养。　　当今党员教师存在学习党的理论知识欲望不强，有应付、走过场的现象，理论修养一般，如何激发党员教师的学习热情呢？提升党员教师的学习力呢？我的初步设想是：1.充分利用线下与线上相结合的“党建e家”平台，以学习宣传党的十九大精神为主线，结合学校教育和学校实际，扎实推进理论学习，把全校党员、干部和全体师生的思想和认识统一到学校教育的快乐、和谐发展上来，把智慧和力量凝聚到实现学校教育工作的目标任务上来。2.支部将采用“四学”方式，深入浅出提高认识：一是自学。围绕《新党章》《准则》和《条例》，逐字逐条学原文，准

4、确领会立意内涵；围绕《讲话精神》，逐篇逐段学精髓，深刻把握精神实质；网络媒体助力学，把党纪党规刻印在心上、把精神实质体现在行动上、落实到工作上，打好“合格党员”的理论关。二是领学。开办“星光大讲堂”，利用双周党员例会、“三会一课”之机，学校行政带头领学，以上率下、身体力行、示范推动，保证真学、真懂、真用。三是促学。学校支部将“两学一做”活动作为当前及今后党员干部教育的重要内容，制定详细学习计划，开展跟踪督查、随机检查学习笔记心得、理论测试等形式，力促党员干部“人人学过关”达到合格党员的标准和要求。四是导学。充分利用“微信群”、网上学习

5、平台，创新党员教育培训“互联网+”模式，定制专项学习内容，开辟交流谈论平台，学习心得和体会搭建平台。3.根据党员思想意识存在问题，由党小组长设计几个核心主题，党员选择自己有想法、有思考的话题，自由组合以“世界咖啡”学习模式来开展党员的大讨论。简单介绍一下“世界咖啡”学习模式，以全新的角度把对话当做一个核心流程，团体和组合可以透过对话去改变周围的环境，催生有助于成功的必要知识。世界咖啡是一种对话、集体交流的方式，营造一个安全、平和的环境，让参与者针对特定的问题展开对话。可以针对一个或多个主题，坐在咖啡桌促膝而谈。通过这样的方式，建立一个

6、充满生机的集体汇谈网络，创造集体智慧，营造了一种适合我们共处的自然状态。让党员在宽松的话聊中提升自己的思想觉悟。4.抓好学习平台的信息化建设。在充分发挥学校橱窗、板报等传统宣传阵地的作用外，还要充分利用“智慧校园系列平台”、建“微心愿墙”开展党员教育活动，及时交流党建信息，积极宣传先进党员形象。达成的目标：经过一系列的活动设计，让党员教师在学习的同时，提升党员教师的学习力、捕捉信息的能力，加强自己的理论修养，营造党员学习的文化氛围。（二）加强党员队伍建设，促进组织建设，唤醒党员教师的身份自觉。　　抓好党员队伍建设，教师队伍建设是实现学

7、校内涵发展的关键所在，学校党支部要把这项工作作为党建工作的重点来抓。党员教师面临的思想问题：经济飞速的发展带来的冲击，利己的事情就多干，与利益无关的事就少干或者是推卸；教师对工作的倦怠，尤其现在75后的党员教师，“二娃”的出生也给她们带来了焦虑与倦怠，在教师队伍中没有发挥“领头雁”的作用，榜样的力量显得弱不禁风。如何发挥党员的正能量，减弱负能量带给教师的影响呢？怎样去点燃教师的内生力呢？我的设想是：1.给党员教师进行形象定位：“五气”正气——明是非，知荣辱，遵纪守法，有正义感，具有良好职业道德大气——会合作，能发思，更新自我，欣赏他人

8、、具有宽容博爱胸怀底气——勤学习，好钻研，博采众长，厚积薄发，具有专业创新素养灵气——敢为先，乐创造，与时俱进，善抓契机，具有主动发展潜质生气——有爱心，懂生活，情趣高雅，追求和谐，具有乐观进取精神形象定位“五气”如何践