2009年度第二学期教师个人总结

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1、2009年度第二学期教师个人总结[2009年度第二学期教师个人总结]教师个人总结在忙忙碌碌中我们的学期也接近尾声，回顾这一学期自己的工作，真是有喜有忧，2009年度第二学期教师个人总结。幼儿教师的职业是琐碎的，细小的，但我热爱我的职业。曾经在一本书上看到，老师分四种类型：智慧爱心型，爱心勤劳型，勤劳良心型，良心应付型。工作以来，我一直不断努力，积极思考如何做好幼儿教师工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀幼儿教师，也一直朝着这个目标奋进。　在此,我将自己的工作总结如下:一、思想认识。在这一个学期里，我在思想上严于律己，热爱幼儿园教育事业。这一学期来我都是以优秀幼儿园老师的要求来约束自

2、己，鞭策自己。对自己要求更为严格，力争在思想上、工作上在同事、小朋友的心目中树立起榜样的作用。为了让自己的思想更上了一个新的台阶，我对工作中更加注重细节，努力提高自己的水平。服从学校的工作安排，配合园领导和班主任做好幼儿园班级的各项工作，人际关系融洽。　二、幼儿发展方面。在开学初的一个月半内建立了良好的生活常规、游戏常规、活动常规，培养幼儿养成良好的行为习惯。在教育过程中，由于先天素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不同，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差异，这就需要教师做到：注重个体差异，因人施教，引导幼儿个性健康发展。首先我们从了解孩子入手，及时掌握幼儿各方面的表现，

3、掌握个体素质的发展水平。然后进行分析，分析问题存在的原因，工作计划《2009年度第二学期教师个人总结》(..)。再选择恰当的教育方法，教育手段进行教育。我们针对不同个性的幼儿采取不同的教育方法。蔡滨如小朋友性格较内向，经常一个人安安静静的待在教室里，从不参加集体游戏活动，我们就时常鼓励她，给她肯定的眼神，通过运用恰当的方法进行引导，现在的她能主动和小朋友一起玩游戏，而且在期末的文艺汇演上能自信的跳舞了。上个学期，班内幼儿不举手　，随便讲话的现象屡有发生。在本学期我们重点教育幼儿上课回答问题先举手，对有改进的幼儿给予及时的表扬。　通过这一学期的教学活动，幼儿养成了良好的课堂氛围，能够积

4、极主动地回答问题，虽然他们还是有点“疯”，但是我喜欢他们这种“玩的时候尽情玩，学的时候认真学”的风格！　三、教学工作这个学期的学期工作比较多。但不管怎样，为了把自己的教学水平提高，我坚持经常上网看有关幼教的资料。为提高教师在教学上的工作水平，我园安排教师开课活动，通过开课，不仅可以知道自己的不足之处，还可以多听领导的意见及有经验的老师的课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。本学期，我们幼儿园邀请林肯教授来我园进行交流活动，为了迎接林肯访华团，我们重新创设了区域活动，以及重新布置了教室环境。并且对于幼儿平时的英语问候进行了比较深入的培养。在林肯访华团来我们园的交流活动过程中，幼儿

5、学习到了红、黄、蓝三种颜色，以及通过这一个活动，让幼儿更深入地接触外语，引起对外语的兴趣。交流期间，为让教授们了解我园的教育活动，领导安排我开了一节英语课，对我来说英语的我的弱项，在刚接到这个任务的时候，自己还很胆怯，怕自己教不好，在园长和老师们的鼓励下，我接受了这个挑战，我觉得既然接受挑战了，就要做好，所以我利用午睡时间及下班时间请教园长，她给了我很多的建议和教学方法，让我的这节课开的还算成功。本学期，我们幼儿园开展了丰富多彩的节日文化活动，让幼儿有了不少的收获。　为迎元宵节，我班举行做汤圆活动；端午节，我们为幼儿送上彩色蛋袋和咸鸭蛋，讲屈原的故事，让幼儿知道端午节的来历及意义。期

6、末，我园举办了《越来越好》文艺汇演。让每个幼儿都有展现自己才艺的机会。　四、保育工作中班幼儿的独立意识增强，而且自我服务的愿望和要求日趋激烈。从简单的自己穿衣服到自己叠被子到简单的劳动。我们抓住了孩子的这一心理特征。在本学期开展了小助手值日生轮换制，让做小助手的孩子负责饭菜的分发工作，喝开水的排队问题，以及水龙头的开关等细小的机会，既培养了孩子们为他人服务的能力，而且督促了孩子们的自律。浅移默化中培养了幼儿良好的行为习惯。从而促进了整个班风班貌的提高。　2009年度第二学期教师个人总结2　　第2篇现代礼仪课程学习心得500字　　〖预览〗当前，我们需要文明素质的培养与学习，尤其作为当代

7、的大学生更应该掌握好基本的文明社交规则，以一种文明得体的方式融入社会，为自己将来的发展奠定坚实的非智力后盾。礼仪，我认为就是在社交的过程中文明得体，让对方真诚的接受你，从而真正达到沟通交流的目的，让整个过程和谐而美好的顺利的进行。现代社交礼仪泛指人们在社会交往活动过程中形成的应共同遵守的行为规范和准则。具体表现为礼节、礼貌、仪式、仪表等。我认为自己在学习的过程中成长了许多。首先了解到，由于地域的差异，文明礼仪有了它局限性的定义。例如：在我国的港澳地区说的“