《合同法》教案

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1、华南师范大学增城学院教案2008－2009学年第二学期系部法律系教研室　　行政法教研室课程名称合同法学授课对象07律师实务专业授课教师郑毓枫职称职务　　助教　　　　　教材名称《合同法学》　2009年2月23日-52-合同法课程教案授课题目（教学章节或主题）：第一章绪论第二章　合同的分类授课类型　 理论课授课时间第1周教学目标和要求：通过第一章的学习，掌握合同的概念及法律特征，掌握合同法的基本原则。通过第二章的学习，掌握不同合同类型及其分类的法律意义。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：第一章　绪论第一节合同法的概念一、合同二、合同法第二节合同法的产生及

2、其作用一、古代合同法二、近代合同法三、现代合同法四、我国合同法第三节合同法的原则一、合同的原则概述二、合同自由原则三、合同正义原则四、鼓励交易原则第四节合同法的体系教学重点：合同法的概念及其基本原则教学难点：合同法的基本原则-52-第二章　合同的分类第一节　合同分类概述第二节合同分类及其意义一、典型合同与非典型合同二、双务合同与单务合同三、有偿合同与无偿合同四、诺成合同与实践合同五、要式合同与不要式合同六、一时的合同与继续性合同七、主合同与从合同八、束己合同与涉他合同九、确定合同与射幸合同十、本约与预约教学重点：具体合同的类型及合同分类的意义教学难点：合

3、同分类的意义教学手段与方法：课堂上：1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授；2、适当给出学习指导，帮助学生学习；3、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考；4、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。课堂外：1、给出课后思考题，促进学生自学；2、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果；3、解答学生疑问。思考题、讨论题、作业：1、合同法基本原则的运用：案例分析。2、简述合同的分类及其意义。参考资料（含参考书、文献等）：-52-1.李永军：《合同法》(第二版)，法律出版社，2005年7月2.崔建远：《合同法

4、》（第三版），法律出版社，2005年3月3.陈小君：《合同法学》，高等教育出版社，2003年10月4.HughCollins（英）：《合同法》（导读本），中国人民大学出版社，2006年10月5.王利明、崔建远：《合同法新论·总则》，中国政法大学出版社2000年版6.郭明瑞、房绍坤：《新合同法原理》，中国人民大学出版社2000年版7.隋彭生：《合同法要义》，中国人民大学出版社2003年版8.史尚宽：《债法总论》，中国政法大学出版社2000年版9.王利明：《违约责任论》，中国政法大学出版社2000年版注：1、每项页面大小可自行添减；2、“重点”、“难点”、“

5、教学手段与方法”部分要尽量具体；3、授课类型指：理论课、讨论课、实验或实习课、练习或习题课等。4、根据教学需要，本教案可按章或更具体填写。-52-《合同法》课程教案授课题目（教学章节或主题）：第三章　合同的订立授课类型　 理论课授课时间第2周（1）（2）教学目标或要求：通过本章学习，了解合同订立的概念，掌握合同成立的要件和要约、承诺规则。理解几种缔约方式。教学内容（包括基本内容、重点、难点）：第一节　合同的订立概述一、合同订立的概念二、合同订立的意义三、合同成立的要件第二节要约一、要约的概念与构成要件二、要约的法律效力三、要约的撤回与撤销第三节承诺一、承

6、诺的概念与构成要件二、承诺的方式三、承诺的生效四、承诺的撤回第四节竞争缔约一、招标投标程序二、拍卖程序第五节强制缔约第六节附合缔约一、附合缔约的概念二、格式合同的优缺点-52-教学重点：1、合同的订立与合同的成立的区别2、合同成立的要件3、合同订立的程序教学难点：要约和承诺的概念、构成要件及其法律意义教学手段与方法：课堂上：1、采用理论联系实际的授课方式，耐心、细致进行引导性讲授；2、适当给出学习指导，帮助学生学习；3、教师与学生形成良性互动，促进学生主动学习与思考；4、在教学中注意突出难点和重点，启发学生理解和分析问题。课堂外：1、给出课后思考题，促进

7、学生自学；2、给出自学的范围，要求学生自学，并在课堂上检查自学效果；3、解答学生疑问。思考题、讨论题、作业：1.简述合同成立的要件。2.要约与要约邀请的区别。参考资料（含参考书、文献等）：1.李永军：《合同法》(第二版)，法律出版社，2005年7月2.崔建远：《合同法》（第三版），法律出版社，2005年3月3.陈小君：《合同法学》，高等教育出版社，2003年10月4.HughCollins（英）：《合同法》（导读本），中国人民大学出版社，2006年10月5.王利明、崔建远：《合同法新论·总则》，中国政法大学出版社2000年版6.郭明瑞、房绍坤：《新合同法

8、原理》，中国人民大学出版社2000年版7.隋彭生：《合同法要义》，中国人民大学出