2009年海南高考文综历史试卷及答案

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1、BatchDoc-Word文档批量处理工具2009年高考海南文综历史试卷及答案第Ⅰ卷(选择题)24.图4是甲骨文的“年”字,该字由两部分组合而成,上部为“禾”。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载。据此,“有年”的意思应是A、人寿年丰B、祈盼丰收C、庄稼收获D、祭祀谷神25.西周实行的宗法制在秦汉以后仍有重大影响,其主要表现是A、嫡长子继承制B、反复出现的分封制C、三纲五常的伦理观D、传统的宗族观念26.北魏首创均田制,隋至唐初一直沿用。均田制下农业生产经营的主要形式是A、众人集体生产B、田庄规模生产C、个

2、体农户耕作D、官府募民耕作27.据《东京梦华录》等记载,宋代都城多见“当街列床凳,堆垛冰雪”出售凉食和专向客商出租铺席宅舍等现象。这反映了A、生活习俗改变B、经商方式不受限制C、官府鼓励经商D、城市商业功能增强28.明朝“析中书省之政归六部”。六部所掌主要是A、决策B、行政C、监察D、司法29.罗马法规定:当事人若不向法庭提起诉讼,法庭即不予受理;一个人除非被判有罪,否则即是无罪之人;一个被控有罪的人,可在宣判前为自己辩护;法官审判应重证据等。这些规定后来成为现代法治的重要原则。下列各项中,符合上述规定的是

3、A、法庭立案与否皆取决于案情B、被告在法庭审理过程中无罪C、被告必须为自己的行为辩护D、证据是法官判案的唯一依据30.1871年《德意志帝国宪法》第二十条规定:“帝国议会由秘密投票的普遍和直接选举产生。”此规定表明帝国议会A、代表人民监督政府B、是帝国的最高权力机构C、依照直接民主原则产生BatchDoc-Word文档批量处理工具D、其产生方式具有民主特征31、表1,美国钢铁业统计表年份18701900企业总数(个)808669工人总数(人)78000272000产量(吨)320000029500000投资

4、额(美元)121000000590000000表1所反映的19世纪后期美国钢铁业发展变化的主要特征是A、行业竞争激烈    B、生产和资本走向集中C、企业规模保持稳定    D、劳动生产率快速提高32、1942年3月30日,毛泽东在《如何学习中共党史》讲话中说:“陈独秀是五四运动的总司令。”这一评价应主要基于陈独秀A、引领思想启蒙运动B、创办《青年杂志》C、发动学生运动D、建立共产党早期组织33、第二次世界大战结束后,美国占领日本,采取削弱日本的政策。1948年,美国改行扶植日本的政策,力图将日本建成冷战的

5、前哨阵地。这一政策转变A、成为日本长期推行仇视中国政策的开端B、促使美国承认美日平等伙伴关系C、提高了日本在美国全球战略中的地位D、标志着冷战在亚洲全面展开34、1991年《欧洲联盟条约》、1992年《马斯特里赫特条约》和1933年《哥本哈根协议》的签订表明,欧洲共同体将发展成为一个拥有共同的货币、外交和安全政策与防务的欧洲联盟。欧盟的建立有利于构建A、区域统一的世界B、多元并存的世界C、欧美协作的世界D、欧俄均衡的世界35、法国史学家朗格诺瓦和瑟诺博司所著《史学原论》一书指出:“史料可分为两种,有时过去的

6、事件,留下实迹(碑碣及制造品),有时,也是更常见的,事件所留下的痕迹,是心理的状态——一种文字上的描写和叙谈。”作者的意思是A、任何文字史料都带有主观因素B、实迹和文字史料都真实反映历史C、历史是“心理的状态”的反映D、只有实迹史料才能反映历史真实第Ⅱ卷非选择题39、(26分)阅读材料,回答下列问题。在菲律宾马克坦岛上航海家麦哲伦遇难的地方,有一座纪念亭,亭中立有一块石座铜碑。碑的正面有这样的文字:“费尔南多·麦哲伦。1521年4月27日,费尔南多·麦哲伦死于此地。他在与马克坦岛酋长拉普拉普的战士们交战中受

7、伤身亡。麦哲伦船队的一艘船——维多利亚号,在埃尔卡诺的指挥下,于1521年5月1日升帆驶离宿务港,并于BatchDoc-Word文档批量处理工具1522年9月6日返抵西班牙港口停泊,第一次环球航海就这样完成了。”这块碑的背面,则刻着另一段文字:“拉普拉普。1521年4月27日,拉普拉普和他的战士们,在这里打退了西班牙入侵者,杀死了他们的首领——费尔南多·麦哲伦。由此,拉普拉普成为击退欧洲人侵略的第一位菲律宾人。”(1)、纪念碑正面和背面镌刻的文字都包含着对逝者的价值评价,其依据有何不同?这种评价差异反映了价

8、值判断的什么特点?(14分)(2)、从这座奇特的纪念碑,说明文明遗址保护的文化意义。(12分)40、(37分)阅读材料回答问题。材料一从一九五三年以来,我国市场上出现了若干种日用消费品供不应求的现象。一九五三年上半年,在小麦遭受冻灾的地区,粮食的供求状况很紧张,下半年,食油、肉类在许多地方也供不应求,不少城镇中都要排队购买。适应当时的需要,中央人民政府在一九五三年十二月,对粮食实行了计划收购(即统购)和计划供应(

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