口风琴社团活动教案

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1、社团活动——学习口风琴课教案第一课教学目标：一、复习口风琴右手指法和正确的手型。二、在琴键上认识#fa、.#sol.、si各音的位置。三、练习正确抬手换气的方法以及穿指法及跨指法。四、学习<>，继续培养正确的弹奏手型。教学过程：一、组织教学1．师生问好2．复习c调音阶，注意听节奏吹奏，手型握拳状，指关节及掌关节必须突出。3.复习《闪烁的小星》，注意同音断奏，不同音连奏的吹法。4.吹奏时注意一个乐句要抬手换气。二、新课教授1.出示课题《DoReMi》，简介歌曲出处及电影《音乐之声》。2.看演唱《DoReMi》《音乐之声》的片段视频，熟悉歌曲的旋律，激发学

2、生学歌曲的兴趣。3.老师范弹歌曲，让学生注意看谱听旋律。4.老师吹旋律，学生唱歌谱。5.老师边弹边讲指法，学生边唱边模拟指法，学生不吹。按照乐句来学，一二三句都是顺指法，第四句移指，五六七句要穿指，还要注意升降音，第七句还要缩指和跨指。#升半音在右边，b降半音在左边。6.学生边唱谱边在键盘上模拟弹奏，重点练习五六七句。7．学生自主练习，老师个别指导。8．大家一起在琴上无声合奏，但要唱歌谱。9．全班齐奏，注意乐句抬手动作，教师巡视指导。10．巩固性练习，小组互查，由组员之间互相寻找不足点，并改正。11．师生各一句合奏。12.学生按组每组一句合奏。三、小结：本节课我们学习

3、了美国电影《音乐之声》的插曲DoReMi，学习了顺指法，移指，穿指法和跨指法，并且学会了如何升降各音，同学们回家要多唱歌谱，帮助自己认识五线谱，要多弹琴，提高自己的演奏水平。课后反思本学期我带的是五、六年级音乐课。器乐是音乐的重要组成部分，完整的音乐教育离不开器乐表现与创造的教学内容。乐器的学习对于提高人的音乐素质具有至关重要的作用。器乐教学可以说是通过更好体验音乐的桥梁。虽说学生都已经接触过一学期口风琴，也有了一定的基础，不过在教学当中还是发现了不少问题。　　我针对《DoReMi》这首口风琴曲进行反思：　　1.节奏　　《DoReMi》这首乐曲中出现了一个节奏难点，就

4、是附点四分音符（X•X），对于这个节奏，六年级同学应该并不陌生，在前面学习过，可我发现，按节奏吹对的学生不多，大部分学生对于节奏根本就视而不见，只是单纯把音吹对就可以，四分、二分音符，甚至全音符的时值长短都是一样的。从而可见，学生对节奏概念不强，因此，我先让学生一边唱谱一边模弹，把每个音符的时值长短搞清楚了，再开始练习吹奏。并且在今后学习中要多加入节奏的小游戏，帮助学生认识基本的节奏型。　　2.指法　　指法在乐器的演奏中是非常重要的一个环节。虽然很多人认为它微不足道，这只手指或者那只手指没什么大区别。其实指法的作用非常之大，它帮助你固定手型，帮助你用最舒服的方式弹曲子

5、，使曲子弹奏的更流畅。学生在学习当中经常会忽略这点，随自己的喜好换指。而在《DoReMi》这首曲子中指法的难点就是穿指与跨指的练习，我先让学生复习c大调音阶练习，在音阶练习中学会穿指和跨指，然后在《DoReMi》的学习中，学生先在空键盘上练习指法，固定好指法后再吹。　　3.换气　　很多人不会去关注换气的问题。换气在吹奏乐器中是非常重要的，换气处理不好就会破坏整首乐曲的演绎。学生换气经常紧闭嘴巴光光用鼻子换气，这种方式不算太科学，而且这样吸气，也吸不多。平时我都要求上下牙齿咬住吹嘴，微微一笑，嘴巴和鼻子一起吸气，这样就不是停留在胸腔，而是从肚子里深吸气。在《DoReMi

6、》这首乐曲中，每个乐句都比较长，很多同学如果一小节换气都吸不足气，这时，就需要找好换气口在哪里？找正确的气口其实也不难，可以在附点音符处，长音前后等等位置换气，这样使乐曲听起来还是比较完整的。　　4、在器乐教学中，我从以下几个方面培养学生的学习习惯。（1）认真听的习惯。听老师介绍歌曲，听老师范奏，听所学乐器演奏的乐曲，听讲授乐器演奏的方法。（2）认真看的习惯。看教师演奏，严格跟着模仿，严格按要求演奏。（3）积极投入的习惯。音乐实践必须全身心投入，融自我于器乐演奏的音乐表现之中。（4）自我复习的习惯。让学生自己反复练习，熟能生巧，巩固提高。（5）严格遵守课堂纪律的习惯。

7、一切服从教师指挥，保持课堂动、静结合的合理状态。本节课由于时间的关系，学生吹奏较少，我讲指法较多，另外，学生观看视频的时间较长，在接下来的口风琴教学中，我还要继续努力探究，在激发孩子们学习兴趣的同时，既要提高学生识谱能力，又要提高学生吹奏口风琴的水平！说课：器乐作为音乐表现形式的重要组成部分，引起人们的重视和关注。口风琴以其音色优美，简单易学，携带方便，经济耐用等优点率先进入音乐课堂。本节课我先复习c调音阶，让学生熟悉穿指法和跨指法，为学习新课《DoReMi》打下基础，再复习《闪烁的小星》，让学生熟悉指法，然后利用看演唱DoReMi《音乐之声》的片段