校园安全伴我行活动策划.doc

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1、---校园安全伴我行---校园安全伴我行活动策划第二届“校园安全伴我行”系列活动开幕式策划一、活动主题:“建设平安科大,共创美好家园”二、活动目的:提高全校同学的安全知识,增强同学们的安全防范意识。三、活动时间:2013年10月12日四、活动地点:二教(文馨书院)广场五、活动对象:内蒙古科技大学全体在校生六、邀请嘉宾:内蒙古科技大学校领导、保卫处老师、包头市公安消防支队官兵、包头市公安局交警支队干警、包头市质检局领导、学工部老师、各个学院领导及学团办老师、国旗护卫队。七、活动前期宣传:系列活动启动仪式:(10月12日)1)7:00-

2、8:00全体工作人员布置场地;2)8:00-8:30第24页---校园安全伴我行---各学院参加成员到文馨书院指定地点集合,工作人员进行场地规划;3)8:30-9:30开幕,主持人介绍嘉宾并做活动介绍,校领导致开幕词并宣布:校园安全系列活动正式启动;4)9:30-12:00活动正式内容。八、.活动流程及活动安排:1、7:00-8:00全体工作人员布置场地;2、8:00-8:30各学院参加成员到文馨书院指定地点集合,工作人员进行场地规划;3、8:30-9:00各位领导及嘉宾入座;4:9:00-9:20主持人介绍嘉宾并做活动介绍;5、9

3、:20-9:30请校领导致开幕词并宣布系列活动正式启动;第24页---校园安全伴我行---第二届“校园安全伴我行”系列活动之消防安全演练活动策划一、活动目的:提高防范意识和加强应急处变的能力,使同学们掌握消防的基本技能级增强自救、互救的能力。二、活动地点:二教(文馨书院)广场三、活动对象:内蒙古科技大学全体在校生四、活动时间:2013年10月12日9:30-11:30五、活动流程:①主持人简要介绍火灾事故相关内容;②消防官兵讲授学生用电中对火灾的防范,以及火灾发生后的逃生技巧;③消防官兵讲授宿舍发生火灾时的抢救方法,并在搭建的虚拟房

4、屋内做相应演示及讲解;④由工作人员摆设4个火盆,消防官兵演示如何使用灭火器,各组派出人员进行灭火器模仿使用;⑤嘉宾对各组进行点评;⑥第24页---校园安全伴我行---在二教做火灾集体逃生演习,每组一位工作人员,维持该组逃生秩序,并请嘉宾下席观看,小组疏散下楼后到指定位置集合(逃生路线:在听到警报后并在工作人员指示下A区一楼、二楼先行撤离,三楼在一楼、二楼疏散完毕后撤离,以免发生踩踏事件,在整个逃生过程中,所有人采取自救方法,如:用衣袖捂住口鼻等)⑦被烟火围困暂时无法逃离的人员的自救与营救的现场演示(自救:可以向窗外晃动鲜艳衣物或向外

5、抛晃眼的东西,及时发出有效的救援信号;营救:公安消防官兵利用绳梯或消防专用梯从窗户到达被困人员位置进行营救);⑧由电台人员直播逃生及营救现场;⑨主持人现场随机采访逃生人员,并由消防官兵点评。8、11:30-11:50请校领导为本次开幕式进行总结;9、11:50-11:55由主持人宣读第二届“校园安全伴我行”系列活动及征文活动正式启动,并请全体人员积极参加人身、交通、地震、食品安全等系列活动;10、11:55-12:00请各位领导及嘉宾在条幅上签名后退场;11、12:00-12:10在场人员签名并有序退场。六、活动注意事项及要求:1)

6、各学院务必做好事先动员准备,确保活动进行中的秩序稳定;2)各学院代表队务必听从工作人员的安排;3)工作人员保证通道畅通无阻;4)确保在实地演练过程中避免造成踩踏事故;5)参加演练的工作人员不准乱跑、乱喊,不准打闹、拥挤;第24页---校园安全伴我行---)讲明演练的时间、内容、程序、以及疏散的路线和到达的区域;内蒙古科技大学第二届“校园安全伴我行”之地震知识讲座策划书主题:居安思危群测群防,未雨绸缪抗震设防第24页---校园安全伴我行---地震知识讲座一、活动背景:近年来,地震给我国人民的生命财产带来巨大的损失,自汶川发生里氏8.0

7、级地震后,雅安和甘肃等地也都发生了规模较大的地震,在地震中因为不懂得如何更好的自救、急救方面的知识和方法导致很多同胞在地震中失去宝贵的生命。因此作为大学生的我们应在专业学好的基础上更进一步,了解这些应急措施,防患未然,对灾难来临能做出迅速应对,懂得自救和急救,是让学生逐步树立起关爱生命,与自然和谐相处的生命意识和环境道德意识的重要途径之一。二、活动主题:普及地震科普知识,增强防震减灾意识。三、活动时间:10月17日下午两点到四点(待定)四、活动地点:校礼堂五、活动对象:全体在校学生六、活动目的:充分调动同学们对学习地震安全知识的积极

8、性,提高同学们的安全防范意识。七、第24页---校园安全伴我行---活动意义:学校是人员相对集中的地方,是地震发生时最容易造成人员伤亡的重要公众场所之一。因此,加强学校防震减灾知识宣传普及与应急避险演练工作,对于进一步增强各学院师生的

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