[高中政治论文]政治课教学改革的一点尝试

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1、[高中政治论文]政治课教学改革的一点尝试[[高中政治论文]政治课教学改革的一点尝试]一近年来，我们木渎中学政治教研组根据高中学生特点，在高一试行三段式教学法；在高二试行四段式教学法；在高三试行“选读马列著作——社会调查——复习练习”的教学法，[高中政治论文]政治课教学改革的一点尝试。分别取得了不同程度的收获，下面谈谈我们的基本作法。高一的三段式教学法的基本过程是“预习提疑——讲解答疑——综合解疑”。“预习提疑”就是让学生自己总计一个框的内容，学生在自学过程中做一点读书笔记，初步搞清楚教材中概念、原理及其相互间的内在联系，并且告诉教师框中哪些地方懂了，教师可以不讲或少讲，哪

2、些地方难懂，建议教师多讲。一些现实生活中的疑难问题，学生可以谈谈自己的见解或者要求教师结合讲课予以回答。“讲解答疑”就是课前，必须一一认真阅读学生预习笔记，一是了解学生自学过程中对新课掌握情况，以便合理组织教学内容；二是记下学生的疑难问题，属于一般性问题教师则在预习本上写上几句眉批，启发学生自己去思考。对于一些重点而带有倾向性问题，必须结合教材，充分准备，精心设计，采取多种形式，充分调动学生的积极性，集中力量予以解决。所谓多种形式，可以组织学生对难题议论，或者教师在关键地方交代清楚，然后让学生根据问题写出要点，互相交流，政治论文《[高中政治论文]政治课教学改革的一点尝试》

3、(..)。学生也可根据问题自编成判别题、论述题，扼要地写几个要点，有兴趣的也可运用所学原理写成小论文。“综合解疑”就是学生学完了一个单元，集中时间大段练习。这种练习分二段进行。学生先是系统复习一课的内容，采用图表形式综合一课的内容，既要简明扼要，又要反映出课与课、节与节、框与框、概念与概念、原理与原理之间的内在联系。通过这种方法培养学生综合能力。其次，教师选择学生中难度大、富有代表性的问题，让学生自由讨论，发表意见，最后教师归纳。学生不同意教师的意见可以提出理由进行反驳，如果学生在某一个问题上驳倒教师，教师可给记100分，以资表扬。三段式教学的整个过程都是围绕一个“疑”字

4、。即自学理论，提疑问；讲解理论，解答疑问；综合双基，解决疑问，三段紧紧抓住理论联系实际这个根本原则。三段教学是互相联系的。预习提疑是课堂讲解答疑顺利进行的前提条件，讲解理论是答疑的关键。综合解疑则运用理论联系实际，使知识转化为能力，提高觉悟。这是目的，是前两段教学的归宿。高一学生刚从初中升入高中，知识面较窄，社会经验较少，观察、分析问题的能力较低，不宜大起大落，适宜于一框一课时，学完一章进行综合训练。学生经过一年的训练，基础比较扎实，分析问题的能力也有所提高，为高二的四段式教学打下基础。所谓四段式教学，可以归纳为四句话，即“大段预习提疑——综合讲解答疑——集中训练解疑——

5、写出论文”。所谓“大段预习提疑”学生已不是一个框地读书，而是集中课时，内外结合，以一课为一个单元预习。学生先是粗读一课书的各个各框，然后精读各节各框，最后找出重点，写出整课书的综合预习笔记，提出难点，互相议论，经过议论仍有不懂的问题可以写在预习本上，由教师讲解回答。这样的读书，难度大了，要求高了，不仅要基本上读懂，还要从总体上把握教材的内在联系，写出质量较高的读书笔记，以训练学生的归纳、分析、综合能力。“综合讲解答疑”，讲解课文不是孤立地逐框讲，而是按体系将一课书串起来，让学生从总体上把握教材，搞清楚概念与概念、原理与原理之间的内在联系。讲解也不是空空洞洞，讲条条杠杠，而

6、是结合学生预习过程中提出的疑难有分析地讲，否则就会[1][2][3][4][高中政治论文]政治课教学改革的一点尝试2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远

7、的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监管也将进一步规范，必将便金融市场