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1、班主任要重视培养班干部队伍摘要:要把班级建设成一个团结友爱,积极向上的班集体,必须有一个坚强的班极核心——一支团结在班主任周围得力的班干部队伍。因此,班主任应重视培养一支得力的班干部队伍,使班极工作顺利开展。 关键词:班主任;重视;培养;班干部 Abstract:Mustconstructtheclassandgradeasticktogether,thepositiveupusthaveastrongclassextremelycore--unityaroundtheteacherinchargetheefficientclasscadretroop.Therefore,theteach
2、erinchargeshouldtakeseriouslytoraiseanefficientclasscadretroop,causestheclasstoelythesmoothdevelopment. Keywords:teacherincharge;value;raise;classcadre 要把班级建设成一个团结友爱、积极向上的班集体,必须有一个坚强的班级核心——一支团结在班主任周围的得力的班干部队伍。据调查,现在相当一部分班级的班干部形同虚设,班级缺乏核心力量,因而缺乏凝聚力和向心力。班主任事必躬亲,整日陷于琐事和烦恼之中,势必会难以全面、准确掌握班级动态,进而影响班级工
3、作的顺利开展。因此,班主任应重视培养一支得力的班干部队伍。笔者的具体做法是: 1班主任要善做伯乐,知人善任 当代中学生思维活跃,见多识广,分析问题日趋深刻、全面,这样自然对他们的“领头雁”便提出了更高的要求。选拔班干部一定要从学生实际出发,确定相应的选才标准:①重能力,主要包括组织能力、号召能力、协调能力和语言表达能力,这是当班干部的必要条件。②重品德表现,良好的品德是当班干部所不可缺少的。班干部要勇挑重担,为人诚实,关心集体,愿为同学服务。③重表率,班干部要能自觉遵守纪律,积极参加各项活动,乐于奉献,时时处处以身作则。班主任要善做伯乐,平时认真观察学生能力的高低、品德的优劣、态度
4、的真伪,以慧眼识才。在充分掌握情况的基础上,反复权衡,通过任命、民主选举等方式确定班干部。真正把那些德才兼备、在同学中具有一定威信的同学选出来,让他们担当起管理班级的重任。 2激发工作热情,让班干部愿管、乐管 精心挑选出来的班干部虽然工作热情相对来说比较高,但真正要使他们变“要我管”为“我要管”,把管好班级变成他们自身的需要,做到愿管、乐管,还需进一步激发他们的工作热情。我着重向他们讲清“两个价值”,即人生价值和实践价值,使他们懂得以下“三个道理”。 2.1当干部是锻炼自己的好机会 实践出真知,工作长才干。管理班级需要胆量、勇气、信心、毅力和各种能力,这些素质为当代青年走向社会
5、所必须具备的素质。当干部,虽然花了不少时间和精力,却能使自己受到锻炼,所以应当自觉去做,乐意去做。 2.2当干部是促进自己努力学习的一种动力 干部不仅是执行纪律的标兵,也应成为勤奋学习的模范。当选干部的同学总会受到一种无形力量的鞭策,激励自己千方百计地提高学习成绩,成为同学们的表率,如何某当选为副班长后,学习更加勤奋,成绩由中等提高到上游水平。 2.3当干部能培养可贵的参与意识 班干部不仅要为班级办事,而且要胸怀全局,善于处理个人与班集体的关系,从而逐渐养成为他人服务的奉献思想以及参与意识。3精心培育,让班干部会管、善管 要使班干部各方面都能挑起重担并成熟起来,真正成为班主任的得
6、力助手,则需引导他们会管、善管。 3.1引导班干部正确处理与同学的关系,树立在同学中的威信 班干部既要接受班主任的领导,又要为同学服务,接受同学的监督,因此常常处于各种矛盾的交叉点上。班干部与同学关系是否正常,将直接影响到班干部职能的正常发挥。指导他们协调好各方关系,要求他们做到以身作则,关心同学,愿为大家服务,要时时想到手中的权力是集体赋予的,不能有高人一等的优越感,不能滥用手中的权力,以此来不断提高班干部的威信。 3.2帮助班干部掌握一些具体的工作方法 学生毕竟是学生,经验相对不足,班主任要结合具体工作过程,通过解剖实例,总结经验教训等方法,向他们传授一些基本的工作方法。如:①分析
7、情况,把握全局,确定工作目标的方法。②从班级实际出发,搞好宣传工作,形成正确舆论的方法。③动员、组织学生参加大型活动的方法。④与同学交谈,耐心做思想工作的方法。⑤如发生矛盾,可采取当面交谈或书信谈心的方式,沟通思想,消除误会,化解矛盾,避免公开冲突的方法。 3.3敢于放手,大胆使用 班主任要充分信任班干部,敢于放手,大胆使用,把他们推到工作第一线上去,给他们提供施展才华的机会。如举行故事比赛,
