公司党员深入学习科学发展观心得体会,党团材料

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1、公司党员深入学习科学发展观心得体会,党团材料自镇党委于2009年9月16日召开“深入学习科学发展观”动员大会以来，我公司以“建设文化古镇、坚持科学发展观”为载体，在公司内部进行了全面学习。一是我们在公司内部召开深入学习科学发展观的动员会，二是成立了学习领导小组，在机制上为此次学习提供保证；三是我们根据镇党委统一布署，我公司根据经营管理实际情况，制订了学习活动的实施方案，明确了学习的三个阶段，学习的目标以及学习的内容。此次学习活动我公司采用个人自学与集体学习相结合的方式，在学习方式上有创新，一方面我们印制了学习科学发展观的基本

2、知识提纲，并下发给党员同志自学，同时亦出测试卷，对基本知识作测试，增加党员的学习动力；另一方面，我们在问卷中增加了问题调研，征询党员同志对公司在经营及管理方面的一些意见及建议。在调研方面，我们公司确定了《古镇保护与开发的关系》、《古镇保护与开发的对策与思考》、《建设文化古镇方略和措施》等三大调研课题，通过“走出去”、“沉下去”的方式，采取集中座谈、个别访谈、民主恳谈等多种形式听取群众意见，迄今收到党员和员工的提出的问题17条，在第一阶段活动中，我们有三个创新的做法，一是组织集体活动：1）我们组织党员及中层干部以上去观看电影“

3、建国大业”，学习建国历史，体验新中国建业之不易。2）我们组织党员及中层干部以上去参观“民族民间民俗博览会”，了解我们文化创意基地的本质内涵，体验中华民族文化精神。二是组织实践活动，10月23日，我们迎来**美国学校的120名美国师生到古镇体验古镇民俗文化，我们为美国学校的民俗文化体验活动量身定做了具体的活动方案，设计了民俗体验活动项目的菜单，让美国学校挑选，同时，与古镇区域内的其他景点紧密联合，将南山寺、游船、渔乐湾农家菜、中华楼锣鼓书及端午民俗馆等景点串联，同时联系了石笋学校让两个学校做文化教育交流活动。.YBaSK.通过

4、实践活动，我们有机地将文化与旅游结合，为明年迎世博作练兵。三是组织“三学”活动，即学“文”、学“游”、学“兵”活动，学“文”即学习“民族、民间、民俗”文化的相关知识，了解中华民族文化灵魂，我们在网上下载了国务院最新颁布的“国家文化产业振兴规划”、“国家文化行业规范”等文件下发中层干部及党员同志学习；学“游”即学习“国家a级旅游景区”相关知识，明确旅游景区的创建要求，学“兵”，即学习解放军的管理，通过学习解放军“忠诚、勇敢、服从、完成”精神，树立古镇公司创业精神。通过第一阶段的学习与调研，我个人对“建设文化古镇、坚持科学发展观

5、”有很多的感触与体会。一直以来，古镇的保护与开发是社会各界关注的焦点，此次我们**镇科学发展观的载体也是“建设文化古镇、坚持科学发展观”。可见，**古镇的开发牵挂着全镇人民的心，而作为运作主体的古镇公司的负责人，我深感古镇开发建设任重道远。回顾我们几年来的工作，**古镇公司自2004年11月成立以来，在古镇的投资已累计达1.5亿元。而古镇保护范围近1.48平方公里，三里长街，我们的投资主要用于河道，用于老街门面的风貌整治，用于老建筑的修缮及景点建设等。学习科学发展观需要明确三个着力点，即着力转变不适应不符合科学发展观要求的思

6、想观念，着力解决影响和制约发展的突出问题，以及党员干部党性党风党纪方面群众反映强烈的突出问题，着力构建有利于科学发展的体制机制，提高领导科学发展、促进社会和谐的能力。通过调研，我们了解到老百姓反映，“**镇开发速度真慢，怎么老是这样子，没有变化呀？”，不仅仅是老百姓，外界对**的看法也一样，觉得**的名气比不上**，觉得**的开发程度比不上**。问题出在哪儿？针对这一系列问题，我们公司通过调研，通过与专家讨论会诊，得出了一些结论。一是城市化开发的潮流要求古镇在形象上要有改变。形象大改变通常需要地块开发，如周浦的万达广场，一个

7、大项目就可以提升周浦的商业形象。而古镇的容积率为0.6-0.8，居住密度高，拆迁成本高，实施地块改造难，我们唯一能做的就是风貌整治。二是投资分散造成古镇没有形成景区。游客到了古镇不知道是古镇。三是市场与政府分工不明晰造成着力点不足，让公司有力用不出。根据科学发展观的主要原则，即牢牢把握“坚持解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”。前两个问题的症结，在于我们的思想需要解放，也就是要理清观念，分清保护与开发的关系，也就是明确保护什么？开发什么？自我们取得“中国历史文(此_文_来_源_于_我_的_学_习_网].fwj

8、ia.化名镇”之后，我们的保护找到了依护，即2008年8月1日起实施的《中国历史文化名城名镇名村保护条例》，保护古镇的城镇格局，保护古镇的整体风貌，保护古镇人文历史，保护古镇的建筑空间。开发意味着要符合市场需要，古镇的开发无疑是搞旅游，行有行规，搞古镇的旅游开发，首先需要找到市场标准。在*