学生考试管理系统分析与设计

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1、学生考试管理系统分析与设计一系统功能分析考试管理系统主要是对系统管理员和考生进行管理。系统管理员登录后。可以管理考试题库、考试题型的分值以及考试的时间。考生登录系统后，可以参加考试，同时考试系统自动计时，考生在考试的过程中可以使用快捷键进行操作。提交试卷后，考试系统可以自动统计成绩。系统详细分析一个模拟考试系统的实施过程，从需求分析、系统框架、系统建模等方面展开分析。主要包括以下几个功能模块：用户管理：根据不同的用户级别，分配不同的操作权限。系统管理员可以添加、删除、修改用户信息，而考生只有进行考试的权限系统中administ

2、rator帐号是不能删除的。试题管理：系统管理员可以对考试题目进行管理。允许创建不同科目的试题，对已存在的科目的题目可以进行添加、删除、修改等操作。根据科目各部分内容考试所占比例。自动随机生成试卷。考试管理：考试时间自动计时，考生只能在规定的时间内答题，时间到时将自动退出考试，强行交卷，只要交卷就自动统计出考试成绩。对于某个科目。每位考生只能考一次。若已考过了，则无法登录。考试系统参数设置：考试时间和试题分值由系统管理员进行设置，其中试题的总分是100分，试题的题型包括选择题和判断题。考生成绩查询：系统管理员都可以查询所有考生

3、的成绩。考生可以查询自己的考试成绩。键盘管理：设置了考生考试期间可以使用的快捷键，例如+上一页、—下一页、enter交卷、A答案为A、B答案为B、C答案为C、D答案为D等。使用UML进行系统建模，就是使用面向对象方法分析系统，以此建立面向对象的系统模型。下面基于UML对学生考试管理系统进行分析与设计，使用RationalRose工具创建了系统用例图、系统类图、系统状态图、考生考试等各种动态的时序图和协作图。二系统用例模型设计在UML中，一个用例模型是由若干个用例图来描述。用例图的主要元素是用例（UseCase1）和角色(Act

4、or)。用例模型是系统和角色之间的对话。强调从用户的角度看到的系统的功能。通过用例可以获取用户的需求、规划和控制项目。在系统需求分析阶段主要是使用UML建立系统用例图，即确定角色、创建用例、刨建角色用例关系。根据考试管理系统的功能模块分析，系统管理员、考生都分别与系统产生关系。因此，可以创建系统管理员、考生和系统3个角色。考试管理系统根据其业务流程可分为以下几个用例：考生管理、试题管理、科目信息管理、数据库管理、考试系统参数设置、考试成绩统计、考生考试、考生成绩查询、键盘管理。根据系统业务。考生可以参加考试、查询成绩，系统管理

5、员负责考生管理、试题管理、科目信息管理、数据库管理、考试系统参数设置、查询成绩，系统负责成绩的自动统计与键盘管理。因此，确定3个角色用例的关系图：系统管理员的用例关系图、考生的用例关系图和考试系统的用例关系图。如图：系统管理员的用例关系图考生的用例关系图系统的用例关系图整体的用例关系图三系统类模型设计在UML中，类模型用类图表示。类图描述类和类之间的静态关系。在系统用例模型的基础上,进行详细分析,从而确定系统包含登录、考生考试、用户管理、科目管理、试题管理、数据库连接、考试系统设置等子系统，由此创建系统的类图四系统动态模型设计

6、系统既有静态结构又有动态行为。动态行为用于描述静态结构内包含的元素是如何交互的。UML可以采用时序图，协作图来描述系统的动态行为。时序图是描述对象间的动态交互关系，强调对象间消息传递的时间顺序。协作图与时序图类似，也描述对象间的动态协作关系，除了表现对象间发送消息以外，协作图还表现对象以及它们间的关系，即上下文相关。建立各子系统的类图后，根据考试管理系统的各个业务流程可以设计系统的动态模型。如图：考生考试时序图考生考试的流程为：·打开登陆界面·输入姓名密码·进入答题界面·答题·主动上交相关协作图：考生成绩查询时序图：考生查询成

7、绩的流程：·打开成绩查询界面·输入登录信息·进入查询页面·选择查询目标相关协作图：管理员科目管理时序图：管理员科目管理流程·打开科目管理的登录界面·输入登录信息·选择科目名·修改科目信息相关协作图：管理员数据库管理时序图：管理员管理数据库流程：·打开数据库登录界面·输入登录信息·进入数据库·连接数据库·取消连接数据库相关协作图：考生管理时序图：考生管理流程：·打开登录界面·输入登录信息·进入数据库·修改考生资料相关协作图系统管理员考试参数设置时序图：考试参数设置流程：·打开登录界面·输入登录信息·进入系统·设置考试系统参数·确

8、认设置相关协作图：试题管理时序图：试题管理流程：·打开试题管理登陆界面·输入登陆界面·进入试题数据库·对试题进行操作相关协作图：五系统状态分析系统状态分析：开始（1）登陆界面（2）确认登录界面（3）答题界面（4）确认上交界面（5）确认上交界面（6）上交成功结束。如下图所示：考