C++实验课选择题.doc

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1、C++程序设计实验1题目3班级:学号:姓名:答题部分问题部分一、选择题(请在对应题号后填写正确选项的字母)1.2.一、选择题1.在工程中要创建新的源程序文件,应在新建文件对话框中选择文件类型为(A)BinaryFile(B)C/C++HeaderFile(C)C++SourceFile(D)HTMLPage2.以下描述错误的是(A)主函数main的类型可以是int也可以是void(B)#include"iostream.h"也是一种正确的预定义语句用法(C)//语句只能注释一行语句,不能注释多行语句(D)//语句只能出现在程序的第一行,不能在

2、其它语句后使用二、填空题(请在对应题号后填写答题内容)1.二、填空题1.存储实验作业代码内容的文件扩展名是_______三、简答题(请在对应题号后填写答题内容)1.三、简答题1.简述编译源程序过程中,如何找到语法错误或警告。C++程序设计实验2题目3班级:学号:姓名:答题部分问题部分一、选择题(请在对应题号后填写正确选项的字母)1.2.一、选择题1.以下选项中可以作为合法变量名的是(A)INT(B)12E3(C)-sum(D)double2.以下选项中可以作为字符常量的是(A)‘’(B)‘’(C)’10’(D)‘’二、填空题(请在对应题

3、号后填写答题内容)二、填空题1.1.unsignedlong的最大取值是_______三、简答题(请在对应题号后填写答题内容)1.(教材P24)类型名字节数精度或取值范围charintfloatdouble2.(教材P28)除法运算符"/"。二元运算符,具有左结合性。参与运算的量均为整型时,结果为整型,舍去小数。如果运算量中有一个为实型,结果为双精度实型。取模运算符"%",二元运算符,具有左结合性。参与运算的量均为整型。取模运算的结果等于两个数相除后的余数。三、简答题1.填写VisualC++常见数据类型所占的字节数和取值范围。2.请叙述在程

4、序中使用除法运算符和取模运算符时应特别注意的事项。C++程序设计实验3题目3班级:计算中心学号:姓名:答题部分问题部分一、选择题(请在对应题号后填写正确选项的字母)1.一、选择题1.求平方根函数的函数名为(A)cos(B)abs(C)pow(D)sqrt二、填空题(请在对应题号后填写答题内容)1.2.3.二、填空题1.执行下列语句后,z的值是_______.intx=4,y=25,z=5;z=y/x*z;2.已知i=5,写出语句a=i++;执行后整型变量a的值是_______.3."执行下列语句后,a和b的值分别为_______.inta,b

5、;a=1+'a';b=2+7%-4-'A';三、简答题(请在对应题号后填写答题内容)1.(教材P38)空语句的一般形式是为:复合语句的一般形式为:三、简答题1.描述空语句和复合语句的语法一般形式。C++程序设计实验4题目3班级:计算中心学号:姓名:答题部分问题部分一、选择题(请在对应题号后填写正确选项的字母)1.一、选择题1.若给定条件表达式(M)?(a++):(a--),则其中表达式M.(A)和(M==0)等价(B)和(M==1)等价(C)和(M!=0)等价(D)和(M!=1)等价二、填空题(请在对应题号后填写答题内容)1.2.3.二、填空

6、题1.C语言表达式!(3<6)

7、

8、(4<9)的值是_______2.已知i=5,表达式3b)a=b;if(b>c)b=c;elsec=b;c=a;三、简答题(请在对应题号后填写答题内容)1.(教材P40或P267)三、简答题1.按优先级从高到低的顺序将以下15个运算符从上到下排列(同等优先级的运算符请写在同一行)。*、/、%、+、-、==、!=、<、<=、>、>=、&&、

9、

10、、!、?:C++程序设计实验5题目3班级:学号:姓名:答

11、题部分问题部分一、选择题(请在对应题号后填写正确选项的字母)1.2.一、选择题1.以下for循环的执行次数是for(x=0,y=0;(y=123)&&(x<4);x++);()(A)是无限循环(B)循环次数不定(C)4次(D)3次2.以下不是无限循环的语句为().(A)for(y=0,x=1;x>++y;x=i++)i=x;(B)for(;;x++=i);(C)while(1){x++;}(D)for(i=10;;i--)sum+=i;二、填空题(请在对应题号后填写答题内容)1.2.二、填空题1.设i,j,k均为int型变量,则执行完下面的f

12、or循环后,k的值为.for(i=0,j=10;i<=j;i++,j--) k=i+j;2.程序段intk=10;while(k=0)k=k-1循环体语句执行次三、

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