二年级二班春季家长会

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1、二年级二班春季家长会春的希望一：上学期末情况和开学初情况二：语文二下相关要求三：家教引路四：重要班级事物提示上学期期末考试和开学初学习情况1、期末试卷难度和成绩情况。2、寒假作业完成质量的差异大，请家长关注孩子“认真”的学习态度。（作业全部完成的孩子人）3、开学来学生整体学习状况一般（课堂40分钟的系统学习非常重要。）主要表现：书写态度不认真懒散回答问题不积极对策：对孩子进行了行为习惯的训练问卷调查跟踪强化家长配合4、新的知识和大量信息令学习难度加大，使习惯差的孩子开始落后。5、作业的质量和速度要齐头并进。语文

2、二年级下期相关要求1、语文学习重点——识字、阅读、日记、（衔接三年级）识字：阅读：《日有所诵》《语文读本》课外阅读。日记：语句通顺，尽量把事情写完整。朗读能力：三不：不加字不减字不错字；不拖声词串2、对预习和作业的要求：预习：跟上个学期差别不大加强对朗读熟练和准确的要求作业：书写认真3、书写质量和速度要求。（展示作业）4、书写姿势（习惯的养成需要不厌其烦头正身直脚放平）5、说话叙事的训练6、阅读笔记7、听写的要求（加强句子的听记）阅读是一种生活方式，因为阅读是极大丰富和延长我们生命独特体验的生活，放飞美好理想的

3、生活；阅读是一种力量，这种力量可以强壮我们的精神，是一种健康成长的力量；阅读是一种建设，是推动我们家庭和谐快乐的有力而持久的建设，是一种幸福人生的建设。如果你爱你的孩子，就给他创造一个幸福的家庭图书馆，尽快在他的生命里播散热爱阅读的种子吧。真正让孩子爱读书，读好书，是需要去行动的。家教引路——幸福的家庭图书馆亲子阅读爱孩子就跟他一起读书吧！世界上最美的妈妈就是愿意读书给孩子听的妈妈；最幸福的孩子是有一位愿意陪他阅读的父母。——苏霍.姆林斯基家教引路——幸福的家庭图书馆1、创造良好读书的氛围。（书触手可及，家庭读

4、书时间）2、博览群书（多读经典、文字书籍年龄特点）3、引导正确的阅读方法和阅读思想。（标注;读书卡；聊书）4、要有和谐的阅读交流。（互相倾听，同理共鸣）5、阅读兴趣是需要激发的。发挥表扬的魔力。（发现点滴进步，当众表扬阅读的具体表现。朝着期待的方向表扬。）6、请家长交流指导孩子阅读的心得。亲子阅读的十条建议建议一：让这件重要的事情首先变得美妙建议二：相对固定时间，以便习惯的养成建议三：亲子共读的形式以大声读和默读为主建议四：不要将亲子共读的过程变成单纯认字的过程建议五：不要过早责令孩子独立阅读建议六：不要在孩子

5、看电视的时候命令他去阅读建议七：不要以为亲子共读是妈妈的事情建议八：亲子共读贵在坚持建议九：与孩子平等地聊书建议十：适当拓展阅读时空《儿童阅读100个关键问题》阿甲、徐凡、唐洪著、《第56号教室的奇迹》（美）艾斯奎斯，卞娜娜译、《教你的孩子如何思考》（英）博诺，冯杨译、《孩子你慢慢来》龙应台、《孩子，把你的手给我》（美）吉诺特著，张雪兰译推荐给家长看的书重要提示及班级事务1、请看看孩子记作业的本子，作业是否都完成了？注意“小狡猾”。2、加强体育锻炼：疯玩不等于锻炼。（生病较多期末体育成绩不理想）教会孩子了解一项

6、运动3、兴趣小组活动的要求：坚持4、抓住孩子开学时的“三分钟热度”，培养孩子对学习的信心。抓好孩子习惯的养成。（读书写字）5、充分利用好博客和qq群的平台http://blog.aschool.cn/20686、继续值日班长制度7、继续评比台制度围棋足球硬笔书法象棋儿童画科学探究英语篮球软笔书法周一、四周二周二周二周三周三周四周四周四我们能拥有孩子多少年？3岁，他去上幼儿园了。看着他小小的坚强的背影，心中又喜悦又有点小小的心酸。离别了一整天，孩子看到你高兴得奔跑过来，扑在你的怀里。跟你说：妈妈，我想你了。那一刻

7、，抱着孩子就像抱着了整个世界。6岁，他上小学了。孩子终于走进校门，这是多么值得纪念的事情，孩子的人生从此翻开了新的篇章，却没想到，这也是孩子离开我们的第一步。他已经对与你分开一天习以为常了，而且他喜欢每天去学校，这是他更喜欢的生活。甚至，他有时还会说：妈妈，在家好无聊，没有小朋友和我玩。12岁，他上初中了。甚至有的开始上寄宿学校，一个月或者几个月回一次家，见上一次面。他们开始不再依赖你，甚至，他们喜欢和你对着干。你想帮他们做点事情，他们说:“妈妈，我自己来吧。”突然觉得这句话让我们感到好失落，孩子是不是不再需要

8、我们了？18岁，他离开你去上大学。一年回来两次，回来的好几天前，家里的冰箱就装不下了，为他准备了各种各样他喜欢吃的东西。可是一回来打个照面，他就忙着和同学朋友聚会去了。从此，你最怕听到的一句话是：妈妈，我不回家吃饭了，你们自己吃吧。大学毕业后，孩子留在了远方工作。一年也难得回来一次了。好不容易回来一趟，几天就走了。你最盼望的就是孩子的电话，希望孩子对你说一声：“妈妈，我很好，你保重身体