《南雄春节拜社年习俗初探》开题报告

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1、《南雄春节拜社年习俗初探》开题报告[《南雄春节拜社年习俗初探》开题报告]韶关学院本科毕业论文(设计)开题报告《南雄春节拜社年习俗初探》朱红云学号：071105112064院(系)：文学院中文系专业：汉语言文学班级：一班毕业论文(设计)的主要内容(要包含选题的目的与意义、选题拟研究解决的主要问题、内容提纲等)，可行性研究(主要说明选做该课题已做了哪些准备工作、有哪些前期成果、目前存在的难点及解决问题的措施、预期成果等)及基本工作思路(主要说明采用什么研究方案、方法，重点解决哪些问题，工作进度安排计划等)(

2、1500字以上)：一、毕业论文(设计)的主要内容(要包含选题的目的与意义、国内外相关研究的动态、选题拟研究解决的主要问题、内容提纲等)1、选题的目的与意义风俗，是中国文化史的重要内容之一，也是地方民间传统文化的宝贵遗产，《南雄春节拜社年习俗初探》开题报告。中国的风俗是中华民族传统文化、习惯、道德的一座无比丰富的宝库，岁时节日风俗更是以其独具民族特色的风貌、习俗、风采展现在人们面前。我的选题是关于广东南雄塘坑村春节拜社年风俗的研究。人们非常熟悉的风俗习惯就有诸如；春节拜年，元宵节猜灯谜，中秋节吃月饼赏月等

3、，而很少人知道有春节拜社年这么一回事。近几年来，我国越来越重视非物质文化遗产的保护，用文字记载一个国家的风俗习惯不仅有利于后代子孙继承和发展，而且有利于保护该非物质文化。拜社年活动在许多地方都得到很高的重视，甚至搞的有声有色，但是很少有文字记载这种风俗，因此我将通过自己的调查和总结，把这种风俗更鲜明的展现出来，让更多人了解，并且得到当地的重视，开题报告《《南雄春节拜社年习俗初探》开题报告》(..)。2、选题拟研究解决的主要问题(1)真是的把拜社年活动展现出来。拜社年在当地农村可谓是源远流长，人们非常重视

4、，如何详细的阐述和真是的展示这个活动具有相当重要的意义，也是首先要解决的问题。(2)经过论文的研究能够得到当地政府和人民的重视。南雄市的品牌非物质文化是珠玑文化和梅岭文化，而在南雄各个地区还有许多独具特色的风俗文化值得当地政府开发、重视。因此要让人们发现和重视这个风俗，并得到发展。3、内容提纲(一)、拜社年概况1、拜社年的渊源和历史2、塘坑村拜社年的渊源和历史(1)塘坑村概况(2)客家人拜祭传统(二)、塘坑村拜社年(1)拜社年与春节祭祖(2)拜社年与清明祭祖(3)拜社年的目的(4)拜社年的物品、礼品(5

5、)拜祭的场所(三)、南雄塘坑村拜社年习俗研究意义(1)做好历史文化遗产的传承，丰富乡土文化宝库(2)增强民族自信心、凝聚力，易于建立和谐稳定的族群社会，促进乡土政治文明建设。(3)有利于开发其经济价值，起到促进当地经济发展的作用。(4)破除迷信，崇尚科学，有效地推动移风易俗的工作。二、可行性研究(主要说明选做该题已做了哪些准备工作、有哪些前期成果、能否如期完成任务)1、选题的准备工作(1)在图书馆翻阅了大量记载中国风俗的书籍。关于中国传统节日的书籍较多也写的较为详细，但是各种书籍对于拜社年风俗的记载较少

6、，只是零星的记载一点，因此查找起来比较困难。在网上也找了一些资料，但是也是比较零星的，比较感性的记述。(2)为了进一步真是的记录下这个活动，我在暑假和国庆期间都对当地的人们进行了调查。主要调查对象是年龄较大的老人及村里的负责人。对于调查也记录下来了一些比较有用的信息。结合书籍资料，理清了论文的基本思路。虽然现成的资料不丰富，不过还是这更给了我足够的空间进行论文写作。2、前期成果(1)了解总结了拜社年的渊源和历史及塘坑村拜社年的渊源和历史(2)对塘坑村拜社年活动的进程和活动的具体详情有了比较深刻的了解三、

7、基本工作思路(主要说明采用什么研究方案、方法，分几个阶段完成任务等)1、研究方案、方法(1)调查法(2)文献法2、进度安排(包括时间划分和各阶段主要工作内容)(1)2010年6月20日-6月30日指导老师提供毕业论文选题(2)2010年7月10日--9月15日学生填写毕业论文选题申请表。(3)2010年9月15日--9月20日指导老师填写毕业论文任务书(4)2010年9月21日--10月10日学生收集资料及展开相关调查。(5)2010年10月11日--10月23日学生撰写并完成毕业论文开题报告。(6)2

8、010年10月24日--12月23日毕业生写出论文初稿。(7)2010年12月24日--2011年3月10日完成毕业论文的修改。(8)2011年3月11日-4月24日学生上交已签署指导老师相关意见的毕业论文开题报告、评议考核书、文献综述及论文定稿打印稿各一份。(9)2011年4月25日---5月7日老师对毕业论文进行评阅。(10)2011年5月8日---5月16日学生毕业论文答辩。(11)2011年5月17日--5月28日学生根据答辩老师及