2011科技教育工作总结

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1、2011科技教育工作总结[2011科技教育工作总结]一、本学期期初工作计划要点概述1、做好常规工作　　车模、机器人、金钥匙、中环杯、科普英语、白猫杯、防震减灾等项目有序开展，2011科技教育工作总结。　　2、科技节前的准备工作充分　　3、积极做好科技报纸和杂志征订前的宣传工作　　4、根据学科特点有效安排科技教师培训的工作　　5、利用科技园地，积极营造校园科技文化氛围　　二、本学期基础性（常规）工作1、利用学科课堂主渠道，有机渗透科技创新教育。科技教育只有结合日常教学教育活动，才能真正落实到实处，落实到青少年的心中。我校多学科，如科学、生命科学、化学、地理、物理等学科均

2、能在部分知识领域加深学科内容的学习，提高学生的动手实践能力，更增强了学生的环保意识。　　2、组织开展科技节活动，让创新智慧闪光。五月我校进行了校园科技节活动，今年学校结合区活动中心的“低碳生活，争做环保小达人”学生环保系列活动方案、结合镇科技节活主题为“城市因生态更美好，低碳让生活更精彩”活动方案，学校设计了自己的科技节系列活动，并投入资金购买了相关的活动资料，做到人人参与，对在科技节上取得较好成绩的同学给予奖励并让他们参加了区级的决赛，在多项活动中取得了较好的成绩，取得的成绩已经载入了区《光荣册》。　　3、在普及基础上，争取科技创新大赛获奖。在科技创新教育普及开展的

3、基础上，鼓励学生“异想天开“，激发创新思维的闪光，在科技兴趣小组辅导老师重点指导下，选拔出优秀的项目参加市区级的创新大赛，今年，我校首次获得了科技创新发明的三等奖，奖项等级随不高，但我们在努力为学生搭建闪烁他们智慧的舞台。　　4、组织学生参加市区级各类科技比赛。学校的机器人基础班和提高班、车模活动组、七巧板活动组、化学兴趣组等均选拔了优秀的学生参加了市、区级的相关竞赛，在活动中学生学习了科技知识，增长率动手、动脑的能力，丰富了课余生活，培养了科学精神，获得了友谊和乐趣，也得到了成功和失败的体验等。　　5、利用黑板报、科技宣传展板、校园广播和图书馆阅览室等途径，加大科普

4、宣传推进工作。还通过学校的校园网站进行科普宣传。　　6、组织科普基地参观考察。利用期终考试刚结束的时机，带领部分学生参观和考察了紫竹院科普实验基地，并认真组织学生撰写了感受体验性征文活动。　　三、本学期发展性工作1、提高条件为科技辅导老师的外出培训开绿灯，目的是培训一支骨干科技教师队伍。以科技活动为主线，开展科普英语、运用化学、机器人、车辆模型、金钥匙、生物环保、创新发明等活动，为培养创新人才积累经验、夯实基础。　　2、加强科技校本教材的建设。在扎实开展各项科技教育活动的同时，不断的思考与探索、提炼和总结，致力于建设具有鲜明的校园特色和使用价值的校本科技教材的建设。　

5、　3、规范常规活动开展，打造活动品牌。立足学校，积极开展全体学生参与的科技活动，并积极宣传，营造爱科学、学科学、用科学的良好氛围，打造出有品牌活动。　　4、精心选择项目，积极参加区级以上的科技比赛，工作总结《2011科技教育工作总结》(..)。在学校开展科技比赛的基础上，精心组织学生参加区级以上的科技比赛，力争取得好的成绩。　　四、获得主要成绩和经验主要成绩:　　学生荣誉　　1、2011年上海市“敬业中学杯”初中物理实验竞赛区三等奖1名；　　2、2010年上海市青少年“白猫杯”应用化学与技能竞赛区二等奖3名、三等奖2名；　　3、在首届“赛复创智杯”上海市青少年科技创意

6、设计大赛中　　两位同学共同荣获市级三等奖；　　4、在第26届闵行区青少年科技创新大赛“创造发明”项目中，1名同学荣获三等奖　　5、在闵行区“白猫杯”应用化学知识竞赛活动中3名同学荣获区级二等奖。2名同学荣获区级三等奖；　　6、“倡享低碳生活，我是环保小达人”闵行区中小幼环保系列活动中，有如下同学获奖：　　（1）在“低碳生活知多少”网络知识竞赛项目中，1名同学荣获区三等奖　　（2）在“低碳贺卡”活动中，2名同学荣获区一等奖、2名同学荣获区二等奖、2名同学荣获区三等奖　　（3）在“低碳生活，从家开始”寒假作业活动中，5位同学荣获区优秀奖　　（4）在“低碳﹡未来”影视欣赏活

7、动中，1名同学荣获区级二等奖项，1名同学荣获区级三等奖　　（5）“低碳研究小课题”活动中，共有13个项目设计62人次获奖优秀奖　　教师荣誉：　　1、上海市“国家科学与和平”2010年度上海青少年科普宣传教育先进个人——张蓉霞　　2、区青少年科技辅导协会征文“讲理想、比贡献”征文荣获二等奖　　——彭江红　　3、在第26届闵行区青少年科技创新大赛中，2名老师的优秀实践活动方案“行动起来，做环保小达人”荣获三等奖——张蓉霞、彭江红　　4、在“携手美好生活，低碳在我身边”闵行区中小幼学生环保戏剧展演活动中荣获区三等奖，指导教师：张荣霞　　5、第26届闵行区青