弹簧弹力计算

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1、秦岭中学新课程高一物理教案总课时第6课时课题第一章补充知识弹簧弹力大小计算教学要求1、理解胡克定律2、掌握弹簧弹力计算方法教学重点[重点]  胡克定律教学难点[难点]  胡克定律的应用学法指导实验归纳法教具学具弹簧（不同2个），刻度盘一个，弹簧秤一个，刻度尺教学过程教学过程设计学生活动引入新课前边我们研究了弹力的特点，这一节课我们一起研究弹力中的特殊值—弹簧弹力。演示实验：探索弹力和弹簧伸长的关系？表一甲弹簧（原长：）123弹力大小（N）弹簧长度（m）弹簧伸长量（m）让学生想象弹簧拉得长一些，拉力会怎样，则弹簧的弹力会怎样？然

2、后再压缩又会怎样？表二乙弹簧（原长：）123弹力大小（N）弹簧长度（m）弹簧伸长量（m）实验结论：弹簧弹力的大小与弹簧的伸长量成正比思考：弹簧被压缩时，弹簧弹力与弹簧的缩短量有什么关系呢？总结：在弹性限度内，弹簧弹力的大小f和弹簧的形变量x成正比，该规律称为“胡克定律”一、弹簧弹力的大小遵守胡克定律。1、胡克定律内容：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。2、胡克定律的表达式：F＝kx （x为形变量）3、弹簧的劲度系数k由弹簧本身决定，其单位为：N/m二、弹簧弹力大小的计算例１：把劲度系数为200N/m的弹簧从原长50厘

3、米，拉长为现在的70厘米，所用的拉力多大。   S2S1图1m1m2例２：下图１中上面的弹簧劲度系数为k1=200N/m，下面的弹簧为250N/m，如果两个物体A,B的质量都是5kg，g取10N/kg，求每个弹簧被拉伸了多少？   例3．一根弹簧在弹性限度内，对其施加30N的拉力时其长为20cm，对其施加30N的压力时，其长为14cm，则该弹簧的自然长度是多少？其劲度系数是多少？总结弹簧弹力的大小关系本节课学生必须记课堂笔记。部分例题让学生黑板练习作答。