东王小学教育技术装备工作会议记录文本

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1、WORD格式可编辑东王小学教育技术装备工作专题会议记录时间2014.3.11地点会议室主持人吕校长参加人员全体教师会议主题技术装备规划工作座谈会议内容（一）吕校长就新校情况尤其是专用室规划作说明根据上级的要求，立足长远，以学生规模2轨为标准，配备教育技术装备，配备标准总体为省标二类标准。（二）参加会议人员阅览规划图纸，了解各室安排及结构情况（三）分组讨论：第一组：由张志林、赵文桥、李细群等组成，张校长负责，主要研讨：电脑室，多媒体室的排布和装备配置，由滕主任负责记载讨论内容。第二组：魏正国、姜淑敏、魏红霞等组成，魏主任负责，主要研讨：图书室的

2、规划设计及相关装备的配置，由杨老师负责记载讨论内容。第三组：由陈刚、刘海峰、李红号、等组成，刘海峰负责，主要研讨：实验室仪器室的等的规划和相关装备的配置，由陈主任负责记载讨论内容。（四）吕校长对研讨作简要总结衷心感谢全体教师们对我校工作的支持和帮助，刚才提出的意见和建议，我们收集整理后将立即上报，作为新规划的重要参考。专业知识整理分享WORD格式可编辑东王小学教育技术装备工作专题会议记录时间2014.5.11地点会议室主持人吕校长参加人员全体教师会议主题教育技术装备规划工作座谈会议内容1、传达教育局教育技术装备管理工作专题会议精神2、对照教育

3、技术装备管理的要求，明确本学期的工作任务3、认真做好专用教室的环境布置工作，在原来的基础上，精雕细刻，使之更加美观使用。具体要发挥各自的聪明才智，分工负责，尽快做好。4、图书室的窗帘破损，后勤部门抓紧时间维修。循环用书统一整理，按照规定统一放在在书柜中并落实消毒措施。5、固定资产进行了登记造册，今后每学期都要核对、真正做到帐物相符，建立健全财物的领用、借还、报损等规章制度。6、数学方面的常规教具根据教师的要求，教学的需要，进行清点，缺少的要及时补充。7、信息技术方面，目前实现了“班班通”问题是有的教师在运用方面存在问题，信息中心要进行专项培训

4、活动。专业知识整理分享WORD格式可编辑东王小学教育技术装备工作专题会议记录时间2014.9.11地点会议室主持人吕校长参加人员全体教师会议主题教育技术装备规划工作座谈会议内容1、转变观念，转变职能，增强服务意识，提高管理服务水平，实现学校装备工作逐步从重配备到重应用的转变。2、进一步推进数字化校园建设是2014年及今后教育装备工作的一条主线。2014年下半年抓紧做好数字化校园建设的调研、规划和标准的制订工作。3、关于教育资源建设。为了推进教育公平、均衡发展，装备战线的同志要从三个方面着手做好资源建设工作，一是技术支持、技术保障；二是争取经费

5、支持，把经费的投入落实好；三是成为资源建设的组织者，整合各方面的力量推进资源建设工作。通过市、区、学校三级网络，做到教育资源共建共享。4、关于队伍建设。一要把学校的网管员、实验员、图书管理员以及从事教育装备技术的工作的人员队伍培训建设好。二是装备部门的同志们对自己提出更高的要求，努力打造一支懂管理、懂技术、懂教学，新型的装备人员队伍。6、重视装备的科研工作，提升装备工作的层次。专业知识整理分享WORD格式可编辑东王小学教育技术装备工作专题会议记录时间2014.9.11地点会议室主持人吕校长参加人员全体教师会议主题教育技术装备规划工作座谈会议内

6、容1、转变观念，转变职能，增强服务意识，提高管理服务水平，实现学校装备工作逐步从重配备到重应用的转变。2、进一步推进数字化校园建设是2014年及今后教育装备工作的一条主线。2014年下半年抓紧做好数字化校园建设的调研、规划和标准的制订工作。3、关于教育资源建设。为了推进教育公平、均衡发展，装备战线的同志要从三个方面着手做好资源建设工作，一是技术支持、技术保障；二是争取经费支持，把经费的投入落实好；三是成为资源建设的组织者，整合各方面的力量推进资源建设工作。通过市、区、学校三级网络，做到教育资源共建共享。4、关于队伍建设。一要把学校的网管员、实

7、验员、图书管理员以及从事教育装备技术的工作的人员队伍培训建设好。二是装备部门的同志们对自己提出更高的要求，努力打造一支懂管理、懂技术、懂教学，新型的装备人员队伍。6、重视装备的科研工作，提升装备工作的层次。专业知识整理分享WORD格式可编辑东王小学教育技术装备工作专题会议记录时间2014.10.21地点会议室主持人吕校长参加人员全体教师会议主题教育技术装备规划工作座谈会议内容一、加强组织领导，规范管理机制学校建立以吕校长为组长的教育技术装备工作领导小组，由副校长专门分管教育技术装备工作，教导处分管图书馆、实验室、信息技术和其它专用教室，总务主

8、任做好后勤保障工作。建立健全各项规章制度，落实各个岗位的责任分工，使教育装备管理更趋规范化、科学化、合理化、人性化。二、加大投入，提升装备水平本年度，我校将完善学生