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时间:2018-11-27
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1、-超星慕课选修课中国文明史(下)答案题库尔雅答案秦之立国精神1【单选题】秦国的立国精神可以概况为(D)A、所有人都服从国王的命令B、《诗》《书》治国C、把由成千上万的人组成的共同体打造成一个单一的身体D、一国之政犹如一身之治2【单选题】舜命秦人的祖先(C)负责草木鸟兽。A、秦仲B、秦亭C、伯益D、由余3【判断题】秦穆公时期,秦国由大夫成为诸侯。×法家三派:势、法、术1【单选题】法家最重要的理论代表是(D)。A、《管子》B、《申子》C、《韩非子》-D、《商君书》2【单选题】法家思想的立足点是(B)。A、权力B、势C、法D、术3【判断题】法家思想的术
2、指的是国王驾驭臣民之术。(√)历史主义1【单选题】儒家的历史观是(A)。A、法先王B、法今王C、法后王D、统治者拥有立法权2【单选题】法家政治思考的原点是(C)。A、礼乐文明B、良好的政治秩序C、至高无上的王权D、变法-3【判断题】商鞅的变法是彻底的,其变法内容主要体现在《更法篇》中。(×)人性恶1【单选题】为了形成秩序,抑制互相伤害,法家引入了一个第三者进行防范和惩罚,这个第三者是(C)。A、周王B、天C、主权者D、法律2【单选题】下面对法家人性论的表述不正确的是(D)。A、人性恶B、利益至上C、不择手段D、相互独立3【判断题】商鞅认为不光是君
3、臣之间,天下所有人之间都是以利相计,追求自己利益的最大化。(×)弱民以强国1【单选题】商鞅弱民主要是削弱民的(B)。-A、身体B、独立思想C、地位D、职业2【多选题】商鞅的弱民之道体现在(CD)。A、驱民于商B、驱民以奴C、驱民于农D、驱民于战3【判断题】重农抑商的政策是儒家提出来的。(X)商鞅变法1【单选题】商鞅构建的国家的特点不包括(B)。A、国家资源动员能力强B、学术和商业在正当职业中处于底层C、农民和战士是正当职业D、一律而单调2【单选题】商鞅变法中有一条是消灭社会,对其内容说法不正确的是(C)。A、打破封建小共同体-B、普通民众五户编为
4、一组相互监督C、结成大家庭D、实行连坐3【判断题】商鞅下令取消民间学术的原因是学术会让民有自己的意见,不易服从国外。(对)打天下1【单选题】秦始皇统一中国后,为自己取的称号是(C)。A、天皇B、地皇C、皇帝D、泰皇2【单选题】秦国能统一六国的最大优势是(D)。A、礼乐文明程度高B、人数最多C、经济最发达D、力量最强3【判断题】秦是第一个通过革命手段夺取天下的政权。(X)秦朝的政制1-【单选题】在秦朝的国家控制体系下,发挥引导、规范作用的是(C)。A、行政制度B、丞相C、刑律D、御史大夫2【单选题】秦始皇制定的国家行政体系中,他直接管理的最大的行政
5、单位是(A)。A、郡B、县C、乡D、里3【判断题】美国学者福山认为,秦朝是世界上第一个古典国家。(X)焚书坑儒1【单选题】焚书坑儒是由(B)提出来的。A、商鞅B、李斯C、秦始皇D、御史大夫2【单选题】秦制存在着致命缺陷,最早看到这个问题的是(D)。-A、秦始皇B、商鞅C、李斯D、儒生3【判断题】焚书坑儒的主要目的就是消灭私人学术,严禁个人有自己的思想。(对)秦何以不二世而亡1【单选题】以惩罚为中心的社会治理模式导致的后果是(B)。A、人人向善B、人人向恶C、以道义为纽带D、社会有序2【单选题】下面关于绝对权力的悖论,说法不正确的是(C)。A、要求
6、皇帝任理去欲B、权力越大,限制越少,对理性的要求就越高C、打天下、守天下的时候,秦始皇对自己的欲望都不加节制D、权力越大,对欲望的追求越疯狂3【判断题】单一中心的社会治理模式下,行政控制的效率会逐层降低。(对)黄老之治-1【单选题】黄老之治的本质是(C)。A、用道家思想治理国家B、实施新政C、以宽和的精神来操作秦制D、完全承袭秦朝制度及其实施方式2【单选题】齐地的黄老之学通过(D)传到了长安,成为汉初立国的指导思想。()A、刘邦B、萧何C、韩信D、曹参3【判断题】汉文帝时期,国家资本主义开始盛行,政府垄断经营盐和铁。(X)诸子时代之终结1【单选题
7、】道家退出政治舞台是在(D)。A、秦始皇建国时B、秦二世灭亡时C、汉初文景帝统治时期D、汉武帝统治时期2-【多选题】下面作品中属于杂家的是(BD)。A、《墨子》B、《吕氏春秋》C、《韩非子》D、《淮南子》3【判断题】在董仲舒独尊儒术之前,诸子百家争鸣的时代已经结束了。(对)何以儒家胜出1【单选题】汉武帝从小接受的是诗学教育,他的老师是(D)。A、贾谊B、刘德C、申公D、王臧2【多选题】儒家在诸子百家争鸣中获胜的内在原因是(CD)。A、得到权贵青睐,其它学说得以禁止B、诸子百家皆出于儒家C、拥有完整而丰富的经学系统D、有非常发达的教育体系3-【判断
8、题】儒家的经学是中国传统社会中最重要最基础的知识体系,能够提供一套完整的社会治理方案。(对)汉儒之更化努力1【单选题】(D)做了给汉定礼
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