某项目部工程项目管理策划书.doc

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1、某工程项目管理策划书第一章商务及成本策划一、工程概况、特点难点分析1.工程概况1工程名称2建设单位3监理单位4设计单位5建设地点6占地面积(平方米)7结构形式框架剪力墙8合同开工日期2013年11月15日9合同竣工日期2015年4月30日10实际开工日期2014年3月5日11预计竣工日期图书馆：2015年2月6日综合楼二期：2015年6月27日12基坑深(米)图书馆：-10.11m；综合楼二期：-11.1m13檐高(米)图书馆：23.95m；综合楼二期：45m14标准层层高(米)图书馆：6m；综合楼二期：4.3m、3.5m15其它层层高说明图书馆地下室层高

2、4.4m，综合楼二期地下室层高4.3m、4.5m16合同建筑面积(平方米)29717m217实际工程总建筑面积29717mm2，图书馆：11466m2综合楼二期18251m218其中1）地上建筑面积图书馆：6266m2综合楼二期15450m2192）地下建筑面积图书馆：5200m2综合楼二期2801m220标准层建筑面积图书馆：2055m2综合楼二期1465m221结构形式框架剪力墙822.特点、难点分析特难点分类特难点分析解决办法工程本体图书馆工程外立面复杂，涂料、墙面砖、幕墙、石材等各种做法都有。工程量大、工期紧、细部节点多，施工难度非常大。做好外装修

3、工程的深化和样板施工；管理分包控制好施工质量；设置专项协调组进行整体协调图书馆地上单层高高（6米），首层景观中厅至三层顶（18米）。首层景观中厅为图书馆的重点区域，图纸中为精装修区域。积极与设计、相关分包单位对精装修深化设计，确定材料选型及节点做法。根据最终设计方案及工期要求编制详细的施工方案，确保装修效果及节点工期的完成。图书馆：1-2/H轴三层顶板，支设高度18米。综合实训楼：6-8/A-B轴二层顶板，支设高度8.2米；5-8/E-H轴四层顶板，支设高度16米，均属于高大模板支撑体系，支撑架搭设难度大，安全性能要求高。高大模板必须从方案上精心设计上述各

4、部位的模板，施工中严格按方案施工，才能保证模板的强度、刚度和稳定性。本工程钢结构连廊主梁长约17米，由于构件超长，为了方便运输，加工时进行分段。运到现场后，钢梁在现场拼接，采用汽车吊吊装，钢梁全部高空吊装，吊装难度大。吊装时需从九层至十一层分层吊装，时间长。提前做好钢结构连廊的深化设计及施工方案的编制，钢结构过程中专业进行检查验收，保证钢结构构件质量。吊装前做好工人的交底工作。现场环境本工程地处北四环东段，受高峰期拥堵、交通限行的影响较大。综合分析现场及周边交通、道路情况，合理组织材料进出场，合理安排混凝土浇筑时间，错开交通高峰期及限行时间。施工场地靠近四

5、环且处于校园内，周围人流量较大，尤其是老师和学生。施工现场采取全封闭施工管理，并加强保安巡逻，严禁师生和非施工人员进入施工现场，确保师生安全。校园内重要考试及活动较多考试及重大活动期间，按照有关规定及学校安排停工或错时段施工施工塔吊部分区域覆盖校园内道路，对学生在校园内活动有影响塔吊施工时，材料全部从施工现场吊运，吊运的材料严禁进入校园及其上空。对塔吊进行限位施工现场靠近教学楼及学生公寓，对师生工作、学习及休息有影响施工时做好防噪音措施，北侧钢筋加工棚北侧进行封闭。夜间运输及施工过程中严禁鸣笛，并安排专人夜间值班82工期要求总体特点学校的工程，有着其特殊性

6、。根据一期经验，学校按照学期安排教学计划，所以在新学期开始前新楼能交付使用对学校有着较大的意义。图书馆工期内主要经历一个雨期、一个冬期。2015年春节较晚，初一为2015.2.19，本工程计划在春节前完成验收。总体工期时间较为紧张。需要在人、机、料、法、环各个方面做好策划及准备工作，才能按期完成。因需要在2014年冬期施工，外装修封闭能否在冬期施工前完成，保证冬期的施工综合楼二期工期内主要经历一个雨期、一个冬期。工期内经历一个春节，初一为2015.2.19，正月十五为3.5。综合楼与一期结构、装修基本相同，建筑面积及单层面积减少二分之一，人员、方案等都已熟

7、悉。根据现在已完成进度情况，在各项准备工作完善的情况下，到2015年5月底完成施工，6月底可以完成验收。因需要在2014年冬期施工，外装修部分需部分完成封闭，保证冬期的施工。二、总承包合同条款分析1、项目主体信息建设单位名称北京联合大学建设单位属性事业资金来源政府及自筹业主特点分析建设单位为北京市市属学校，有一名负责基建工作的副校长，具体工作由基建处对工程进行管理。建设方对成本控制十分严格；同时一期发生的变更索赔的内容，建设方在招标清单中进行了规避；要求严格按清单子目控制。变更洽商工作开展难度大，合理化建议会因成本原因被否定，同时由于甲方有了一期的工经验，

8、在二期招标时已经把变更的机会封死。基建处管理人员：现场管理人员不负