难点突破专题三：等高线地形图练习题集

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1、（2017、12、8）难点突破专题三：等高线地形图练习题【共6页】班级___姓名____【追踪练习1】读图“我国东部季风区某地等高线地形图”，回答问题。（1）图中①河的流向大致是。（2）图中标注的②③两河，不存在的是，原因是。（3）图中A、C两地段中，适合开展攀岩运动的是。（4）图中A、B两地，年降水量最多的是，原因是__________________。（5）若该图所示区域要发展水果种植，你认为种（苹果或柑橘）较为合适。（6）分析上图，按照因地制宜发展农业原则，甲村适宜发展，丁村适宜发展。（7）本地旅

2、游业发展迅速，计划在丙山和丁山山顶间修建一条观光缆车，假如两地图上距离为5cm，计算缆车的最小长度为米。【答案】（1）从西北流向东南（2）②②所在的位置为山脊（3）C（4）AA处在迎风坡（5）苹果【提示：在北纬40度属于北温带，适宜苹果的种植】（6）种植业林业（7）2000【追踪练习2】1.道路选线：如果在甲村和乙村之间修建一条公路，应选择___(②或③)线，理由是___________。2.选择引水线：小河干流流向。戊村计划⑤和⑥两条调水路线，选择哪一条比较合理？为什么？________3.修建水库水

3、电站：为了解决未来小城镇的用水、用电问题，该地区计划在④处修建水电站。选择该处建坝的理由是__________________；但随之可能带来的问题是_______________________。【答案】1.②②大致与等高线一致2.西北流向东南⑤水往低处流3.盆地的瓶颈处，工程量小丙村需要搬迁【冲刺检测】1.读某地等高线地形图，回答下列问题。(1)写出图中字母代表的相应地形部位的名称：（2017、12、8）难点突破专题三：等高线地形图练习题【第1页】A.________，B.________，C.__

4、______。(2)A地与D地的相对高度约为________米；同一时间测得A、D两地的气温相比，___地气温更高。(3)C地位于D地的____方向；若测得C、D两地图上距离约2厘米，两地实际距离是_____千米。(4)某徒步旅行者在此山区迷路，当他发现一条小溪时，果断沿着小溪向下游前进，摆脱困境。请解释这种做法的合理性：________________________________________。2．读右图等高线图，回答下列问题。(1)图中甲地的经纬度是___________。(2)甲地位于五带中

5、的________带。(3)A地在B地的________方向。(4)A、B、C、D四地中，表示山谷的是________。3．读某地等高线地形图，回答下列问题。(1)A点的海拔高度是________米。(2)B处的地形部位是________。(3)图中所画的①②③三处河流中，有一处错误，应该是________(填数字代码)。(4)图中甲、乙是两处村落，甲村落位于乙村落的________方向；若甲、乙两村落图上相距5厘米，那么，两村落的实地距离是________千米。(5)甲、乙两村落将来更有可能成为城市聚

6、落的是________，判断理由是__________________________________（6）请简单描述该地区的地形地势特征______________________________【答案】1.(1）A.山顶B.陡崖C.山谷(2)570D(3)西北2(4)河流在山谷中，水往低处流，人口村庄多分布于江河的中下游。2．(1)（22°N,100°E)(2)热(3)西南（4）C3.（1）600（2）鞍部（3）③（4）西北10（5）乙乙村地形平坦，水源充足，交通便利。（6）地形以山地丘陵为主，地势

7、由西北向东南倾斜。等高线地形图练习题一、选择题：（2017、12、8）难点突破专题三：等高线地形图练习题【第2页】读“某地区等高线图”（单位：米），回答1-3题。1.图中山峰与甲村的相对高度可能是（）A．550米B．950米C．750米D．850米2.环保部门在桥梁下的河水里检测出农药残留物，这些农药残留物最可能来自（）A．①地B．②地C．③地D．④地3.图示地区欲发展旅游业，你认为该地区优美的景观主要体现在（）A．幽谷藏寺B．急流飞瀑C．海滩峡谷D．湖光山色读某地等高线地形图,完成4～6题。4.①、②

8、两地比较()A.①海拔低于②B.①、②海拔相同C.①海拔高于②D.①、②表示盆地5.对于③和④两条虚线的判断，正确的是()A.③表示山谷B.③表示山脊C.④表示山谷D.③、④均表示山脊6.若①处海拔为1250米，气温为5℃，则⑤处（海拔取平均值）气温为()A.0.8℃B.4.2℃C.9.2℃D.37℃7.读等高线地形图，从图上可以看出山顶A的海拔高度是（）A.400米B.500米以上C.400-500米之间D.400米以下读图回答8～9题。