高考化学答题规范与模板

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1、化学答题规范与模板答题规范要求1.排列顺序时，分清是"由大到小"还是"由小到大"。类似的"由强到弱"、"由高到低"。2.有单位的要写单位，没有单位的就不写。如"溶解度单位是g，摩尔质量有单位为g/mol，物质的量mol，浓度mol/L等。若不写单位就失分。单位要用字母表示，不能用汉字表示。 3.要求写"名称"一定要用汉字写，不能写分子式或其他化学式。电子式、原子或离子结构示意图、结构简式、结构式、要求写离子方程式等要看清，防止张冠李戴。 4.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氢等物质的状态，区分液态氯化氢和盐

2、酸、液氨和氨水、液氯和氯水等。5.请特别注意选择题的指向性是"正确的是"还是"错误的是"两种不同要求，"可能"还是"一定"。 6.描述实验现象要全面,要"陆、海、空"全方位进行,避免简单化一叶障目。 7.防止离子电荷与元素化合价、原电池正负极、电解池或电镀池阴阳极混淆。 8.化学计算常犯错误如下: ①化学方程式写错或不配平或配平有错; ②用关系式计算时，物质的量忽略了部分取用关系; ③计算结果一定要准确，或用原始表达式或化到最简，该用百分数的要带上%; ④注意题中对有效数字的隐性要求。 9.对推断题，要根据题

3、意，无机物或有机物均应全面、综合考虑，注意关键词和关键步骤。 10.回答简答题，一定要避免简单化。要涉及原理，应该有因有果，答到根本。如果填的是物理量，还要注意带单位。 11.配平任何方程式，最后都要进行系数化简，不搞假配平。有机化学方程式要用"→";热化学反应方程式不漏写物质的聚集状态，不漏写反应热的"＋"或"－"，反应热的单位注意是kl.mol-1，写方程式时要注意配平、条件、符号。实验题答题模板(1)浓硫酸稀释操作【操作程序】将浓硫酸沿烧杯壁缓慢地注入盛有水的烧杯里，用玻璃棒不断搅拌。【答题关键】①浓硫

4、酸与水的注入顺序;②缓慢;③不断搅拌。..(2)金属钠等活泼金属的取用【操作程序】用镊子从试剂瓶中取出一小块钠→用滤纸吸干表面的煤油→用小刀将钠(在玻璃片等上面)切成绿豆大小的表面无氧化物的钠粒→将多余的钠放回试剂瓶中。【答题关键】①镊子夹取;②吸干煤油;③绿豆大小;④多余放回。(3)分液操作【操作程序】将分液漏斗上口的玻璃塞打开或使塞上的凹槽(或小孔)对准漏斗上的小孔,再将分液漏斗下面的活塞打开,使下层液体慢慢沿烧杯壁流下,当下层液体恰好流尽时,迅速关闭活塞。上层液体从分液漏斗上口倒出。【答题关键】①液面上

5、方与大气相通;②沿烧杯壁;③上上下下(上层液体从上口倒出;下层液体从下口流出)。(4)稀溶液中结晶析出操作【操作程序】蒸发浓缩、冷却结晶、过滤和洗涤、干燥。(5)容量瓶查漏操作【操作程序】向容量瓶中加适量水，塞紧瓶塞，用手指顶住瓶塞，倒立。(用吸水纸检查是否有水珠渗出)如果不漏，再把塞子旋转180°，塞紧，倒置，用同样方法检查。【答题关键】①装水;②倒立;③检查是否漏水;④旋转180°⑤重复操作(6)判断沉淀剂是否过量的操作【操作程序】方法①加沉淀剂，静置，向上层清液中继续滴加少量沉淀剂，若无沉淀产生，则证明

6、沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。方法②加入与沉淀剂反应的试剂，静置，取适量上层清液于另一洁净试管中，向其中加入少量与沉淀剂作产生沉淀的试剂。若产生沉淀，则沉淀剂已过量，否则沉淀剂不过量。【答题关键】①上层清液；②沉淀剂；③是否沉淀；④若需称量沉淀的质量则只能选用方法①。(7)沉淀洗涤及是否洗净【操作程序】沿玻璃棒向漏斗内加蒸馏水至刚好浸没沉淀，静置过滤，重复操作2-3次；取最后一次洗涤液少许于试管中，加入几滴沉淀剂(与沉淀吸附的离子反应)观察是否有沉淀。【答题关键】①刚好浸没;②重复2-3次；③最后一次洗涤液

7、；④沉淀剂；⑤不能搅拌。(8)测定溶液pH操作【操作程序】将一小块pH试纸放在表面皿或玻璃片上，用干燥洁净的玻璃棒蘸取少量待测液点在pH试纸中央，待pH试纸变色后再与标准比色卡对照，读出溶液的pH。..【答题关键】①取;②蘸;③点;④读;⑤试纸不能润湿.其它试纸的使用(a)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉-KI试纸检验溶液时:试纸显....颜色，则....(b)用红色石蕊试纸、蓝色石蕊试纸、淀粉-KI试纸检验气体时:先取小片试纸用蒸馏水润湿，粘在玻璃棒的一端，再放到盈有待测气体的容器口附近，试纸显....颜

8、色，则....(9)气密性检验【操作程序】加热法装置:连接导管,将导管插入水中;加热试管，导管口有气泡产生停止加热，导管内有水回流并形成一段稳定的水柱。液差法装置:关闭活塞,从长颈漏斗注入蒸馏水,至浸没漏斗口,继续加水使漏斗中液面高于试管中的液面,静置观察液面是否形成稳定的液柱。【答题关键】整套装置只能有一个出口。加热法①密闭②加热③气泡④稳定的水柱。液差法①关闭活塞;②注水;③稳定的液柱。(10)