中专学校课堂教学评估“积分制”

《中专学校课堂教学评估“积分制”》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、经济学基础教案教材安排l主讲教材：l经济学基础刘华主编大连理工出版社l参考教材：l（美）曼昆.《经济学原理》.三联书店、北京大学出版社.l（美）保罗·萨缪尔森、威廉·诺德豪森：《经济学》华夏出版社l（美）斯蒂格利茨：《经济学》，中国人民大学出版社。第一章导论第一节什么是经济学l一、经济活动与经济问题l二、经济学解决的基本问题l三、选择与经济制度一、经济活动与经济问题l什么是经济学(economics)？l欲望的无限性l矛盾经济学l资源的稀缺性一、经济活动与经济问题它包括以下三个方面的内容：无限的欲望、稀缺性以及由此产生的选择。1、无限的欲望l欲望（wants）是人们为了满足生理和心理上的需要而

2、产生的渴求和愿望。欲望是一种心理现象。l欲望的主要特点是多层次性与无限性。l由于人类需要层次的多样性，因而人的欲望是无穷无尽的。在一种欲望得到满足后（甚至还没有完全得到满足时），新的欲望就会产生。一、经济活动与经济问题清人胡澹庵编辑的《解人颐》一书中收录了一首《不知足》诗：终日奔忙只为饥，方才一饱便思衣；衣食两般皆俱足，又想娇容美貌妻；取得美妻生下子，恨无天地少根基；买到田园多广阔，出入无船少马骑；槽头扣了骡和马，叹无官职被人欺；县丞主簿还嫌小，又要朝中挂紫衣；做了皇帝求仙术，更想登天跨鹤飞；若要世人心理足，除是南柯一梦西。恩格斯认为人的需要分为三个层次马斯洛需要层次理论的基本内容2、资源的稀

3、缺性(1)什么是资源？用来满足人们欲望的物品可以分成自由取用物品（freegoods）——价格为零供给为无穷大。经济物品（economicgoods）——价格为零供给为零。指人类必须付出一定的代价方可得到的物品，即必须通过生产和交换才能获得的物品。如：土地、劳动、资本、企业家才能。2、资源的稀缺性土地（Land）：是自然资源的总称。包括陆地、森林、水域、地下矿藏。劳动（Labor）：人力资源的总称。资本（Capital）：是为了提高生产能力而利用土地和劳动制造出来的投入品。包括机器、设备、建筑、道路等。企业家才能（Entrepreneurship）是指雇用其他资源生产产品和服务并承担经营风险的

4、特殊能力。而人们需要的满足主要来自经济物品。（2）为什么资源是有限的？l首先，地球上的自然资源是有限的。l其次，经济组织中的资本、劳动力、企业家才能等资源也是有限的。l再次，时间资源也是有限的。（3）正确理解资源的稀缺性l欲望无限资源的稀缺性l资源有限l稀缺性：相对于人类社会的无限欲望而言，经济物品或者生产这些物品所需要的资源总是不足的，资源的这种相对有限性就是资源的稀缺性。n经济学是为解决人类经济活动中经常面临的欲望的无限性与资源的稀缺性之间的矛盾而产生的。即经济学是由于稀缺性的存在而产生的。我国的经济资源令人担忧我国资源总量和人均资源量都严重不足。在资源总量方面，我国石油储量仅占世界的1.

5、8%，天然气占0.7%，铁矿石不足9%，铜矿不足5%，铅矿不足2%。在人均资源方面，我国人均矿产资源是世界平均水平的1/2，人均耕地、草地资源是世界人均水平的1/3，人均水资源是1/4，人均森林资源是1/5，人均能源占有量是1/7，其中人均石油占有量是1/10。　　我国的消费增长速度惊人，从1990年到2001年，我国石油消耗量增长100%，天然气增长92%，铜增长189%，铅增长380%，锌增长311%，十种有色金属增长276%。如今，我国钢材消量已经达到大约2.5亿吨，接近美国、日本和欧盟钢铁消耗量的总和，约占世界的50%；电力消耗已经超过日本居世界第二位，仅低于美国。中国油气资源的现有储

6、量将不足10年消耗，最终可采储量勉强可维持30年消费。在铁、铜、铅、铝等重要矿产的储量上，无论是相对还是绝对，中国已无大国地位。而我国原储量、产量和出口量上均居世界首位的钨、稀土、锑和锡等优势矿种，因为滥采乱挖和过度出口，绝对储量已下降了1/3——1/2，按现有产量水平保障程度亦已不超过10年。l我国在资源利用上仍处于粗放型增长阶段。例如，以单位GDP产出能耗量表征的能源利用效率，我国与发达国家差距非常之大。日本为1，意大利为1.33，法国为1.5，德国为1.5，英国为2.17，美国为2.67，加拿大为3.5，而我国高达11.5。每吨标准煤的产出率，我国相当于美国的29.6%，欧盟的16.8%

7、。日本的10.3%。　　我国在资源再生利用率上也远低于发达国家。例如：我国人均资源量仅为世界平均水平的1/4，但水资源循环利用率比发达国家低50%以上，资源再生利用率也普遍较低。我国即将进入汽车时代，大量废轮胎再生利用率仅有10%左右，远低于发达国家。“十一五”时期经济社会发展的八大约束性指标类别指标l2005年2010年年均增长(%)属性人口资源环境全国总人口（万人）130756136000＜8