“金话筒”主持人大赛策划书最终

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1、**学院第十七届校园科技文化艺术节第三届“金话筒”主持人大赛策划书一、活动介绍:1、活动目的:为了隆重庆祝新中国成立六十周年,营造积极向上、健康文明的校园文化氛围,展示我校师生“崇尚科学,追求真理,勤奋学习,锐意创新”的校园风尚,同时也给同学们提供一个锻炼自己的机会和一个展示自己的舞台,不断提高自身全面素质,进一步推动校园精神文明建设的深入发展。2、活动主题:爱国爱校崇尚科学锐意创新敬业成才3、活动类型:综合文艺类节目主持人的比赛二、活动时间:初赛:2009年11月15日下午3:00决赛:2009年11月22日晚上

2、18:00三、活动地点:初赛:文科楼A214决赛:荣茂大厅四、活动对象:**师范学院**学院全院学生五、比赛要求:1、各班级至少选派1名选手参加比赛2、报名截止日期:2009年11月8日中午12:00,各班负责人将参赛名单交至团委会宣传部抽屉,并且抽签决定班级参赛同学比赛顺序3、参赛选手要求:(1)语言自然流畅,吐字清晰圆润,普通话规范,有较强的语言组织表达能力。(2)主持大方得体,个性鲜明;具有较高的文化素养和较强的现场应变能力。(3)参赛选手要自备富有特色的自我介绍讲稿、才艺表演以及一档综艺节目的模拟主持。(4

3、)每位参赛选手可带3名亲友团到场助威,必要时配合选手的表演等。(5)11月8日中午12:00以抽签形式决定各选手的初赛顺序。六、评分标准:1、本大赛本着“公平、公正、公开”的原则,评分力求公平、公正。评委应严格按照评分标准进行评分。2、本评分标准最终解释权属于本次大赛组委会。3、具体评分标准见附表一七、奖项设置:一等奖:二名二等奖:三名三等奖:四名优秀奖:四名我喜欢的主持人奖:一名八、活动内容:1、初赛:(1)选手自我介绍(2)自备题一道:任选一类综艺类节目进行主持(包括主持稿)2、决赛:(1)串词:(题目详见附表

4、二)比赛说明:选手将随机抽取的4个词语串成一段话,要求语言流畅、合理,内容积极向上,有一定的背景或故事内容。(2)命题主持:(题目详见附表二)比赛说明:选手根据随机抽取的题目进行主持,要求语言通顺流畅,符合语境。(3)模拟主持:(题目详见附表二)比赛说明:以恒安集团提供的纸巾等产品为道具,(选手随机抽取),对该产品进行各种形式的解说(选手自设语境,可以是新产品发布会,产品大卖的庆功宴说辞等)要求形式新颖独特,对产品的介绍简单明了,商业性不能太强)(4)自我展示:选手进行才艺表演,展示各自独有的风采九、决赛流程:六点

5、正开场,选手以及啦啦队在五点半到位1、主持人上场(开场白)2、开场舞(3-4分钟)3、主持人上台,介绍评委,大众评委(应科学生会),观众;4、请选手上台,每人简短自我介绍,亲友团喊口号,(18:10:00)5、比赛开始:(20:15:30左右结束)串词:1.5分钟*13人命题主持:1分钟*13人模拟主持:3分钟*13人自我展示:3分钟*13人6、大众评委投票选出“我最喜爱的主持人”,同时工作人员进行计票,统分,排名次7、八点半左右结束十、具体工作安排:1、宣传工作:由小学教育专业各班班宣、团宣负责宣传。具体包括海报

6、、横幅等。并召开组织委员会议,鼓励全院各班同学积极参与。届时邀请绿风记者团以及摄影团进行全程跟踪报道。2、主要负责人:活动策划:小学教育专业活动宣传:07小科现场布置及观众安排:0809小教活动分工负责人安排:(要有具体的分工安排,落实到具体负责人)3、评委:初赛:团委会各部门部长、学生会主席团决赛:团委老师、小教专业办公室老师、学生会主席团4、现场布置安排:(1)横幅、海报、气球等物品放置装饰到位。(体育委员、生活委员负责)(2)提前检查灯光、音响、话筒等设备。(班长、组织委员负责)(3)评委牌、评分表、选手登记

7、表笔、计算器、笔、矿泉水等准备妥当。(礼仪委员负责)(4)现场座位设置评委席、选手席、观众席。(团支书负责)(5)在比赛开始前的半小时确保会场已布置完善,并适当地播放一些节奏轻快的歌曲迎接观众。(文娱委员负责)(6)做好参赛选手的点名工作,确保参赛选手的准时参赛。(副班长负责)(7)礼仪接待工作。(礼仪委员负责)5、主持人演练,串词审核。初赛主持人:程航俞渝决赛主持人:王燊谢小静6、计分人员到位。计分人员由各班学习委员、副团支书担任。7、场内秩序维护、赛后场内卫生清理。(由各班班长、劳动委员负责)十一、经费预算1、

8、场地布置气球:25元(200个)花:26元(26盆)3、打印款项以及笔:笔:12元(12把)打印:10元4、号码牌及别针:号码牌卡纸:10元别针:5元5、矿泉水:40元6、舞台搭建:1100元7、透明胶:5元彩带:5元剪刀、订书机等合计:1238元十二、赞助计划:横幅一条,奖品若干(抵用券、优惠卡)方案一:通过与周边新开张的商店商量讨论,希望他们赞助横幅和奖

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