北师大版生物学八年级上册

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1、北师大版《生物学》八年级上册第20章生物的遗传和变异第2节性状遗传的物质基础安庆三中　　胡学斌其亲子间（父母与其子女间）以及子代的不同个体间的性状既有性，又有。相似差异我们发现，不论是什么生物，生物的性状是由什么来控制的呢？我们把亲代与子代间的相似性称为：把亲子间和子代个体间的差异称为：遗传变异我们都知道，每个人都是在母体内，由一个受精卵发育而来。父母究竟是把什么东西传给了后代，才使子女像父母呢？我们可以得出什么结论？结论：生物的性状受的控制。遗传物质V形发际单眼皮无酒窝无耳垂黑色眼色探究：性状由什么控制？商品条形码性状遗传信息码控制探究活动1在细胞核里有一个叫的结构。2染色体的

2、主要成分是和。其中，起遗传作用的是。3在DNA上有遗传效应的片断叫，它控制生物体的性状遗传。知识链在细胞核里有染色体，染色体由DNA和蛋白质组成，基因是有遗传效应的DNA片断。细胞、染色体、DNA和基因生物染色体数目生物染色体数目人23对绵羊54对果蝇4对山羊30对驴31对猪19对狗39对大猩猩24对牛15对小麦21对马32对水稻12对常见生物的染色体数目共同特点？每种生物体细胞中染色体数目是成对的，而且是特定的知　识　拓　展基因也和染色体一样在体细胞中是成对存在的基因呢？基因是生物体结构和功能的蓝图议一议我们知道，既然是遗传物质（基因）控制生物的性状，子女的基因来自父母，为什么

3、子女的性状总会与父母有差异呢？子代的性状除了受基因的控制，在子代生长发育过程中还受到环境的影响！环境的影响你觉得哪些环境因素会影响生物的性状？能举出例子吗？植物：土壤、空气和水的质量等；动物：胚胎发育期的营养和环境，出生后的生长环境。知　识　拓　展基本知识说出基因是什么得1分又知道三者的关系的得2分基本不会得0分能力目标有观察猜想能力得1分又有陈述能力得2分没有得0分情感目标能够参与探究学习得1分又能够主动思考问题并回答问题，学习兴趣浓得2分没有得0分自我评价马到成功3分祝贺你已经知道了遗传的有关知识，具备初步的认知能力，相信经过努力，你会更进一步的。6--7分老师为你喝彩，你不

4、但知道了遗传的有关知识而且具备了初步观察探索问题，解决问题的方法，只要再加努力，你会成功的。9分恭喜你圆满完成了本节课的学习，你不但学会了本节课的知识，而且具备了探究学习的能力，又与同学合作愉快，但是要继续努力，不要骄傲呀！自我评价