逻辑学课件(1.)

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1、逻辑学导论IntroductiontoLogic中央民族大学关于教材易中天总结出“中国逻辑”的特点：一、问态度，不问事实。二，问动机，不问是非。三，问亲疏，不问道理。易中天还说，最喜欢讲“中国逻辑”的，主要有三种人：一种是“揣着明白装糊涂”，故意把水搅混。这种人，称之为“乌贼”；第二种是“疯狗”，逮谁咬谁；第三就是“脑残”，人数最多。乌贼是使坏的，疯狗是咬人的，脑残是起哄的。共同特点是，不讲事实，不问是非，不懂道理。“世界上有两种逻辑，一种是逻辑，一种是中国逻辑。”27岁的加藤嘉一新书《中国的逻辑》什么是逻辑

2、？这是一个在逻辑学界颇有争议的问题。让我们先找逻辑的感觉，品味一下逻辑。找到一个概念的感觉，有时比记住这个概念的定义更有意义。例1：一个小幽默“一个逻辑学家不需亲眼见到或者听说过大西洋或尼加拉契布，他能从一滴水上推测出它有可能存在，所以整个生活就是一条巨大的链条，只要见到其中的一环，整个链条的情况就可推想出来了。”———歇洛克·福尔摩斯例2：福尔摩斯与华生例3：“少年天才”剽窃他人研究成果第一章逻辑是关于推理和论证的科学第一节逻辑学的研究对象“逻辑”的词源和词义1逻辑简史3逻辑学的研究对象2一、“逻辑”的词源

3、和词义1、“逻辑”的由来“逻辑”一词由英文“Logic”音译而来，最早可以追溯到一个希腊词，即“逻各斯”（logos，其复数形式是logoi)。原意是言辞、思想、理性、秩序、尺度、规律等。西方各门科学的词尾“学”字（-logy），均起源于“逻各斯”这个词，“逻辑”一词更是从它引申出来的。直到近代，才用来表示逻辑学这门学科。2、“逻辑”的现代含义（1）客观事物的规律（2）某种理论、观点或主张（3）思维的规律或规则（4）逻辑学或逻辑知识二、逻辑的研究对象逻辑学是关于推理和论证的科学，它的主要任务是提供识别有效的推

4、理、好的论证与无效的推理、坏的论证的标准，并教会人们正确地进行推理和论证，识别、揭露和反驳错误的推理和论证。1，什么是推理？推理是从一个或者一些已知的陈述（命题）得出新陈述（命题）的思维过程或思维形式，其中已知的陈述（命题）是前提，得出的新陈述（命题）是结论。例4：如果谁想活得明白一点，谁就必须拥有足够的资讯。谁都想活得明白一点，所以，谁都必须拥有足够的资讯。2，什么是论证？论证是用某些理由去支持或反驳某个观点的过程或语言形式，通常由主张、论据和论证方式构成。例5：林肯的反驳3，推理和论证的关系：论证是诉诸推

5、理的说理方式，推理是根据一个或一些前提（命题）得出另一个命题（结论）的思维过程。（1）论证的基本问题：如何确立结论的真实性或可信性？推理的基本问题：结论是如何根据前提得出的？是必然地得出？还是或然地得出？（2）回答结论的基本问题需要依赖两方面的条件：a.必须断定前提为真，假的理由不能对任何结论的真实性或可信性提供保证；b.在断定前提为真的条件下，推理在多大程度上保证了结论的真实性或可信性。回答推理的基本问题需要依赖两个方面的条件：a.只要求假设前提为真而不要求断定前提为真；b.找出从前提到结论的推理方法，并对

6、导出结论的推理过程作出清晰的刻画。推理是由一论证表达的推断过程，在此词的宽广的意义上，“推理”是可以与“论证”互换使用的。可理解为一组陈述的集合，其中一个或更多的陈述（前提）被要求为另外一个陈述（结论）提供支持或者相信的理由。4，推理(论证)的种类：推理通常分为两种基本方法：演绎和归纳。例6：所有人都是要死的所有非典病毒的感染都是致命的苏格拉底是人，A感染的是非典病毒。————————————————————————所以，苏格拉底是要死的。所以，A的感染是致命的。从推理的角度来看，我们关心的问题是：如果它的前

7、提为真，结论会如何？凭借你已经具备的推理能力能够判定：如果这些前提是真的，结论也必然是真的。前提和结论之间存在的这种牢固的逻辑关系叫演绎关系，以这种关系为特点的推理称为演绎推理。例7：绝大多数演艺人员性格外向大卫是一名演艺人员，———————————所以，大卫性格外向。几乎所有非典病毒的感染都是致命的A感染的是非典病毒——————————————。所以，A的感染是致命的。这两个推理与上两个有本质不同。它的前提不能完全保证它的结论，前提对结论的支持是有限的，所以，如果前提为真，我们只能断定结论很有可能真。然而，

8、如果我们接受它的前提，接着又坚持认为：“A的感染不是致命的”，那将是极端无理的。前提与结论之间存在的这种强有力的逻辑关系叫做归纳关系，以这种关系为特点的推理称为归纳推理。从推理的角度看，我们不问这些推理的前提本身是不是真实的，如：所有“非典”病毒的感染都是致命的吗？几乎所有“非典”病毒的感染都是致命的吗？A真的感染上“非典”病毒了吗？推理所关注的目标是前提或结论之间的逻辑关系的强弱，所断定的是前提与