2016工作计划美术教师

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1、2016工作计划美术教师总结，扎实有效的进行校本课程研究。（四）充分发挥成熟教师的示范带头作用，努力打造一个学习型、研究型、创新型的美术教研组。（五）发展特色美术教育，确定实验年级范围并以课题研究带动学科研活动，提高教师教科研水平。。四、工作要点及具体措施：美术教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，学校德育的重要组成部分，本学期我们力求努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将从以下几个方面入手：（一）认真学习，提高对教材对课标的解读能力。1.开学初以一到六年级上册的课标组织教师继续学习《新课程标准》，使每一位教师了解总目标，熟悉年段目标，便于在计划

2、中制定切实可行的措施,提高教育教学质量。学期中，以教研组为单位组织教师进行课标解读学习，迎接学校组织的课标考试。2.进行本年级的教材分析与解读。为了使美术组每一位教师能根据教材要求和所教年级实际制定教学计划，提高课堂教学质量。开学初，以教研组为单位解读梳理本年级美术教材。具体安排如下：王明惠老师主讲：一年级和三年级，秦文娟老师主讲：二年级和四年级宋智霞老师主讲：五年级和六年级凡是梳理解读教材的老师都要做好充分的准备。（二）加强课题研究，提高教师的教学能力，提升学生的美术鉴赏能力。1.本学期重点开展“设计〃应用”领域的课题研究活动。美术组教师要在总课题的引领下，积极开展

3、个人所带年级的课题研究并制定在教学计划中。在设计〃应用课中精心准备教案，上好每一节设计〃应用课，争取每个学生都能在动手能力方面有所提高。并结合科技节进行展示活动。2.本学期进行“特色美术”课题研究。旨在传统美术的基础上探索新型的美术教学方式，让学生在美术课中充分发挥自主探究、小组合作的能力，并致力于发开联系生活，富有艺术情趣的美术课程。在研讨中重视集中学习并组织本校教师进行校际交流活动，在后期授课中定期进行汇报反馈交流并做相应的整改，进而不断完善教学。九月初3位美术实验教师都要依据美术课程理论，依据实验年级学生特点，开发一门特色美术课程，实验教师制定详细的课程开发实施

4、方案。（三）进行有主题的集体备课，优化集体备课流程，实现高效课堂。1.组内3位美术教师一起规范集体备课的流程。A.提出困惑（问题）→备好第一案→试讲→在教研组活动中提出改进建议→上课→评课→形成优秀教案B.以学生美术学习领域的不同板块为单位，针对不用板块在教学中存在的问题，进行集体备课。主备教师备第一案，其余2位教师提出改进建议，最终形成优秀教案，最后上课。2.征询每位教师在教学中的困惑，有主题，有针对性地开展集体备课。通过调研发现，本学期美术教师们将着重研究设计〃应用的授课模式并针对问题与困惑，进行进一步的研讨。3.集体备课分成低段、中段和高段。低、中、高段负责人具

5、体安排集体备课时间，主题，主备人。（四）针对教师在教学中的困惑，有针对性地开展主题教研活动。1.关注特长生，在平时的授课中有意识的提高学生的审美意识和美术情趣。2.改变学习方式，提高学习效率。1）小组合作学习的培训彻底改变学生的学习方式，多采用小组合作学习模式，构建高效课堂，首先进行小组合作学习方式的培训，培训内容包括：如何组建小组，小组长和组员的培训，小组合作的时机，小组的评价机制。集体备课时要把小组合作学习方式的运用作为重点，通过研课、评课，把握好小组合作的策略。2）美术课前3分钟学习针对不同的年级和不同的课程有效的利用课前3分钟，让美术课程更高效。3.认真做好教

6、学常规工作，认真书写教案、教学反思。结合教师实际，定期组织开展各种层次的教研活动，通过理论学习、教材分析、集体备课、上公开课等丰富的教研活动形式，加强自身素质，不断提高美术教师的课堂教学水平。同时，组织老师们积极参加继续教育学习以及各类美术教师课堂大赛。4.充分准备好每一次的教研活动，根据3位教师的特长轮流做主题教研，并做好活动记录，团结成员，形成积极向上的美术组教研风气，深入学习、分析教材、课标，并通过考试的形式强化、检测美术教师的教学基本素养。（五）艺术活动方面：1.配合学校组织开展好校本课，并注意挖掘有特长的学生进行进一步的培养。严格要求组内教师遵守学校校本课的

7、管理细则，制定活动内容，准时训练，认真辅导，保质保量完成梯度与提高的训练内容，圆满完成学校的各项比赛。2.开展丰富多彩的美术活动，指导学生积极参加美术作品制作，充分发挥他们的主动性、积极性，继续保持学生对美术的兴趣。五、工作安排：活动记录:王明惠照相：秦文娟整理资料：宋智霞六、具体工作安排九月：1.制定教研组工作计划2.进行一到六年级上册课标学习和本年级教材分析解读3.进行计划宣读4.配合教导处进行教案检查5.3位美术实验教师制定特色美术开发方案十月：1.设计〃应用课型集体备课2.五年级设计〃应用课教学集体备课3.设计〃应用课程教学研讨4.举办关于“