[精品]幼教园教师招聘专业考试试题~及内容答案

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1、.幼儿园教师招聘考试试题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中,选出一个正确答案,并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分,共25分) 1.在教学过程中,教师向儿童出示事先准备好的各种样品,如绘画、纸工、泥工样品,供儿童观察,模仿学习,该教师运用了(  B    )   A.示范法          B.范例法  C.观察法          D.参观法 2.在有关邻居关系的故事中,某教师让儿童对邻居王阿姨的心理状态进行分析,问:“王阿姨心里怎么想的?有什么感觉?”该教师运用了移情法中的(   A    )训练技术。   A.认知

2、提示          B.情绪追忆 C.巩固深化          D.情境表演 3.教师通过利用良好的班级气氛,亲密的师生关系,有安全感的平等发展的集体,让儿童深入其中,从而培养儿童关爱、互助等良好品质,该教师运用了(   C    )   A.直观形象法          B.参观法C.环境体验法          D.演示法 4.幼儿园在某一阶段内要达到的教育目标是幼儿园的(   B    )   A.中期目标          B.近期目标 C.远期目标          D.活动目标 5.在幼儿园实践中某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午

3、点等是保育,只有上课才是传授知识,发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违反了(   A   )   A.发挥一日生活的整体功能原则B.重视年龄特点和个体差异原则   C.尊重儿童原则 D.实践性原则 6.为托儿所婴儿选择玩具和游戏材料的注意事项,正确的描述是(   C    )   A.婴儿玩具应高档化 B.废旧材料如空纸盒、碎花布等不适合作为托儿所婴儿游戏材料   C.应根据婴儿年龄特点选择玩具 D.给婴儿选择的玩具越小越好 7.对待3岁前婴儿“口吃”现象(    A   )   A.这是学话初期常见的正常现象不必紧张B.

4、应强迫孩子再说一遍   C.应反复练习加以矫正D.应进行心理治疗 8.目前,我国幼儿园办园形式更加灵活,提供节假日临时收托孩子服务,早晚接送孩子服务,根据家长需要安排教师上下班时间等,主要是为了(   D    )    A.幼儿园创收                B.补偿教育 C.增加幼儿园知名度          D.服务社会 9.对于入园初期适应困难的孩子,幼儿园教师可以( B     )   A.要求幼儿严守幼儿园一日生活制度,按时入园离园   B.允许他们上半天,如中午午饭后由家长接回,再逐渐延长在园时间   C.多批评爱哭闹的孩子

5、 D.通知家长接回孩子 10.儿童身高和体重增长最为迅速的时期是(  A     )   A.出生的第一年          B.3—4岁  C.5—6岁                D.6—10岁 11.“玉不琢,不成器”说的是(   C    )对心理发展的作用   A.遗传因素                B.自然环境  C.社会环境和教育          D.生理成熟 12.卢梭教育理论体系中一个最基本的思想是(   A   )   A.把儿童当作儿童来看待,把儿童看作教育中的一个积极因素 B.提出了“社会本位论”的儿童观   C

6、.提出了“白板说” D.为儿童拟定了百科全书式的启蒙教育大纲 13.皮亚杰把儿童心理发展过程划分为四个阶段,按顺序依次是(   C    )   A.感知运动阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段、具体运算思维阶段   B.感知运动阶段、具体运算思维阶段、前运算思维阶段、形式运算思维阶段   C.感知运动阶段、前运算思维阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段   D.感知运动阶段、具体运算思维阶段、形式运算思维阶段、前运算思维阶段 14.“儿童中心论”的倡导者是(    B   )   A.蒙台梭利          B.杜威C.维果斯基  

7、        D.加德纳15.创办了世界上第一所幼儿园,被世人誉为“幼儿教育之父”的人是(   B    )   A.裴斯泰洛齐          B.福禄培尔C.卢梭                D.洛克 16.认为清末民初中国幼教机构存在三大弊病:“外国病”、“花钱病”、“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是(  A     )   A.陶行知          B.陈鹤琴 C.张雪门          D.张宗麟 17.我国幼儿园中主要负责幼儿的卫生保健、生活管理的人员称为(     B  )   A.教师          B

8、.保育员 C.阿姨          .D.保姆 18.关于社区教育的特点,错误的说法是(    D   )   A.是地方与民众办教育的一种新的教育

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