初中健康教育课教案

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1、初中健康教育课教案[初中健康教育课教案]初中健康教育课教案  初中健康教育课教案  教学计划  第一课:运动系统  第二课:内脏器官  第三课:循环系统  第四课:人体感觉器官  第五课:人体的调节系统  第六课:中学生急救基础知识(一)  第七课:中学生急救基础知识(二)  第八课:青少年主要传染病及其预防——消化道  第九课:青少年主要传染病及其预防——呼吸道  第十课:运动损伤的预防及处理  第一课:运动系统  教学目标:通过教学,使学生了解到内脏器官的构造功能积极健康的标准,常见疾病以及保健,初中健康教育课教案。  重点:疾病及保健  难点:内脏结构  教具:投影,多媒体教室  

2、新课导入:  NBA篮球比赛片段欣赏  图片展示——体育与健康,力与美  一、构造与功能  1、骨骼和肌肉群  让学生边听讲解边在自己的身体上触摸相关肌肉标志  骨骼标本  2、功能;  ⑴支持作用  ⑵保护作用  ⑶运动作用  3、运动系统发育男女生的差异  二、运动系统健康的标志  1、主观标志(自我感觉标志)  2、客观指标  三、常见疾病与健康的维护  1、骨折  教授学生三角巾、绷带使用基本方法,手臂骨折的固定方法  2、脊柱侧弯  四、健康维护原则  1、注意合理饮食  2、坚持运动适度  3、注意良好的体态  站、行、坐、卧  第二课:内脏器官  教学目标:通过教学,使学生

3、了解到内脏器官的构造功能积极健康的标准,常见疾病以及保健。  重点:疾病及保健  难点:内脏结构  教具:投影,多媒体教室  新课导入:  一、构造和功能  挂图演示:  1、呼吸系统  2、消化系统  3、泌尿系统  4、生殖系统  (多媒体《非常青春》部分)  二、内脏器官健康的标志  1、呼吸系统:  2、消化系统  3、泌尿系统  4、生殖系统  三、常见病与健康维护  1、急慢性扁桃体炎  2、哮喘  3、龋齿  4、蛔虫症  5、遗精和痛经  四、内脏器官的健康维护  1、呼吸系统:  2、消化系统  ⑴保证一日三餐有规律  ⑵吃饭时避免大量饮水和过度喝饮料  ⑶专心吃饭  

4、⑷坚持饭前洗手,饭后散步  ⑸不要带不良情绪吃饭  3、泌尿系统4、生殖系统第三课:循环系统  教学目标:通过教学,使学生了解到人体循环系统是由心血管系统和淋巴系统组成。以及循环系统健康的标准,常见疾病以及保健。  重点:疾病及保健  难点:循环系统  教具:投影,多媒体教室  新课导入:  广告《六十岁的年龄,三十岁的心脏》引入新课。  一、构造和功能  (演示)  1、心脏、血液、心血管系统  心血管系统由心脏、动脉、毛细血管、静脉组成  心脏是循环系统的中心,主要功能是泵血。  心的基本结构  2、淋巴系统的结构和功能  二、循环系统健康的标志:  1、脉搏:70~80次/分;60

5、-90次/分(安静时)  2、血压:80-120毫米汞柱  3、体温:37℃  4、心电图:  5、血常规:  6、血液生化:  7、淋巴系统检查  三、常见病与健康维护  1、青春期高血压  2、青春期贫血  四、循环系统的健康维护  1、生命在于运动  2、防治感染性疾病  3、有规律地生活  4、保证合理的营养  5、注意环境卫生  6、及时寻求医疗帮助  7、保持心理平衡  第四课:人体感觉器官  教学目标:通过教学,使学生了解人体感觉器官的基础知识,教案《初中健康教育课教案》(..)。  重点:人体感觉器官  难点:近视  教具:投影,眼睛模型,多媒体教室  新课导入:  一、

6、感觉器官的结构与功能  1、眼  眼的构造和功能  2、耳  耳的基本构造和功能  3、鼻  鼻的构造和功能  4、舌  舌的构造和功能  5、皮肤  皮肤的构造和功能  二、人体感觉器官的健康标志  1、视力;  (1)视力正常  (2)视野检查和眼球运动正常  (3)光觉和色觉正常  2、听力  (1)听力正常  (2)无耳鸣和眩晕现象  3、嗅觉、味觉  (三个瓶子闻:醋、水、酒精、)  三、感觉器官常见疾病与保健  1、近视(投影演示、物理实验)  预防:(1)充足营养不偏食,少食糖;  (2)课间休息  (3)注意读书写字距离和姿势;  (4)定期检查视力  2、沙眼  第五课

7、:人体的调节系统  教学目标:通过教学,使学生了解调节系统的基础知识,通过师生的互动让学生感受人体是个有机的整体,具有很强的生理调节功能。  重点:调节系统的基础知识  难点:神经系统  教具:投影,多媒体教室  新课导入:  动画《终极细胞战》片段引入:  人体是个有机的整体,具有很强的生理调节功能。  包括:神经调节、内分泌调节、免疫调节  一、三大系统的构造和功能  二、调节系统健康的标志:  1、一般的健康状态  2、膝跳反

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