2018专业技术人员创新能力和创新思维作业

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1、WORD格式整理2018专业技术人员创新能力与创新思维作业1单选题(2.0分)绿色技术的主要内涵指：（）1.A.将综合预防的环境策略持续应用于过程和产品中，以减少对人类和环境的风险2.B.依靠科技进步，改进传统的生产模式，建立新型的清洁生产模式，从而节约资源、避免或减少环境污染3.C.避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中4.D.避免有毒、有害物质直接排放到大气、水和土壤中D、通过从废弃物中回收有用物质，实现废弃物减量化答案B解析专业技术人员规划与创新理论2单选题(2.0分)“748”工程办公室于1976年9月正式决定选择（）作为汉字精密照排系统的总体设计和研制单位。1.A.清

2、华大学2.B.北京大学3.C.复旦大学4.D.浙江大学答案B解析如何开展创新：国内案例（上）3单选题(2.0分)根据本讲，创新的关键是（）。1.A.资金2.B.国家支持和服务平台3.C.企业文化专业知识分享WORD格式整理1.D.人答案D解析如何开展创新：国外案例（下）4单选题(2.0分)在波特对创新型国家按发展阶段的划分中，中国属于（）1.A.要素驱动的国家2.B.投资驱动的国家3.C.创新驱动的国家4.D.研究驱动的国家答案B解析创新：模式与路径（科技创新与美好安徽建设第4讲）5单选题(2.0分)（）是创新的源泉,但保障不了企业的持续创新。1.A.技术2.B.知识3.C.所有权4

3、.D.产权答案C解析什么制度催生创新型企业：从世界看中国（上）6单选题(2.0分)根据本讲，光华三型系统的售价为（）万元。1.A.682.B.693.C.704.D.71答案A解析如何开展创新：国内案例（下）专业知识分享WORD格式整理7单选题(2.0分)本讲提到，汉字激光照排系统的原理性样机研制出来的时间是（）。1.A.20世纪60年代2.B.20世纪70年代3.C.20世纪80年代4.D.20世纪90年代答案B解析如何开展创新：国内案例（下）8单选题(2.0分)本讲提到，有了人才还不够，更加重要的是（）。1.A.知识2.B.技能3.C.团队4.D.创新答案C解析案例的启示--创新

4、的八大要素9单选题(2.0分)原理性样机的改进过程中，14万行的汇编语言软件程序是由（）编写，并进行逐行调试检验取得成功的。1.A.王选2.B.周培源3.C.程堃銶4.D.王圩答案C解析如何开展创新：国内案例（上）10单选题(2.0分)原理性样机改进过程中，时任进出口管理委员会副主任的（）给予北京大学项目组20万美元的外汇扶持，进口小型电子计算机和一些主要外部设备，以及集成电路组件，以便其继续实验，使其完善化。专业知识分享WORD格式整理1.A.邓小平2.B.方易3.C.江泽民4.D.周宣城答案C解析如何开展创新：国内案例（上）11单选题(2.0分)三洋公司的洗，l衣机通过学习模仿率

5、先创新者的创新思路和创新行为，吸取率先者成功经验和失败的教训，引进购买或破译率先者的核心技术和技术秘密，并在此基础上改进完善，进一步进行研究开发，属于哪种创新模式？1.A.项目合伙创新2.B.合作技术创新3.C.自主技术创新4.D.模仿技术创新答案D解析创新：模式与路径（科技创新与美好安徽建设第4讲）12单选题(2.0分)（）是决定企业核心的一个制度，是决定创新的核心要素。1.A.知识2.B.技术3.C.资本4.D.产权答案D解析什么制度催生创新型企业：从世界看中国（下）13单选题(2.0分)预告资产阶级到来的三大发明分别是（）。1.A.印刷术、火药、日心说2.B.火药、指南针、印刷

6、术3.C.火药、日心说、指南针4.D.日心说、指南针、航海术专业知识分享WORD格式整理答案B解析创新：演化与规律(科技创新与美好安徽建设第3讲)14单选题(2.0分)采用（）照排技术不仅可以大幅提高工效，减轻劳动强度，而且还可以节约大量的有色金属。1.A.光学式照排2.B.机械式连续照排3.C.应激电子摄像管式照排4.D.激光照排答案D解析如何开展创新：国内案例（上）15单选题(2.0分)下面属于技术创新来源的是：()。1.A.先发制人2.B.后发制人3.C.人口结构的变化4.D.工艺创新答案C解析专业技术人员规划与创新理论2）多选题，共10题，每题3.0分，共30.0分16多选题

7、(3.0分)中国的发展面临着很多的困惑，我们将之称为“悲惨式增长”，表现为：()1.A.中国已成为全球第二大经济实体，人均排名不高，为99位2.B.中国工业产品产量居世界第一位的已有210种，主要产品产量位次不断前移3.C.中国单位GDP能耗是日本的8倍，美国的4倍，印度与韩国的2倍4.D.长期以来，中国的经济增长是建立在高消耗、高污染、高剥夺的基础上，给人口、资源、环境造成了很大的挑战和威胁答案专业知识分享WORD格式整理A,C,D解析专业技术人员规划与