翰林学校国际减灾日活动总结

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成都翰林学校“第25个国际减灾日”活动工作总结为了有效开展今年“国际减灾日”的各项工作，提高全校师生的防灾减灾意识，增强防灾减灾能力。我们本着以人为本，预防为主，以保障学生生命安全为根本，提高学校预防和应对突发灾害的减灾能力为重点，全面增强师生的防灾减灾观念，切实提高师生的避灾自救能力，最大限度地保障学生的生命安全和学校的财产安全，促进社会和谐，我校主要从以下方面开展工作：一、加强领导、认真策划，保证“国际减灾日”活动的顺利开展我校高度重视“国际减灾日”工作的开展，专门成立了以校长为组长的领导小组，学生处、教务处及各部门分级负责安排落实。并结合本校实际情况认真制定具有针对性和操作性的“防灾减灾日”活动方案。二、深入宣传“国际减灾日”活动的重要意义为了营造防灾减灾活动的浓厚氛围；组织全校集会，学校校长、安全管理办公室主任分别进行“防灾减灾日”的教育活动，通过生动具体的各项实例及我校实际情况，使全体师生进一步明确我国是世界上自然灾害最为严重的国家之一。学校是国家综合防灾减灾的重要组成部分，学校的防灾减灾工作关系到千家万户的幸福，关系到青少年儿童的健康成长，关系到社会的和谐稳定。使他们认识到开展防灾减灾工作地重要性和必要性，使他们自觉参与防灾减灾的学习、宣传、行动之中。针对今年“国际减灾日”的主题-“提升抗灾能力就是拯 救生命-老年人与减灾”，有针对性的提出老年人及学生这两种弱势群体在防灾救灾上的重要意义，并主要强调如何防灾减灾上，让学生学习并向家里的老人父母作宣传学习。三、切实抓好“国际减灾日”的各项具体工作（1）认真开展各类防灾减灾教育活动。我校要将灾害风险教育纳入学校课程计划，加强学校课程中的灾害风险教育内容，各班利用班会等时间安排一定课时进行学习教育，组织学生观看全国防灾减灾优秀科普作品《安全自救宝典》等传播避灾自救能力，提高中学生防灾减灾素养。（2）完善学校防灾减灾应急预案并定期开展安全演练。我校根据《国家突发公共事件总体应急预案》、《国家自然灾害救助应急预案》等，结合学校所在区域环境和学校学生特点，进一步完善学校防灾减灾应急预案，并开展有针对性地紧急疏散演练。提高了全体师生的避灾自救能力，增强我校预防和应对突发灾害的防灾减灾能力。（3）深入开展校舍安全隐患排查和整改。我校组织相关相关部门及工作人员对校舍、厕所、围墙以及校园内各种体育设施、校园周边环境进行一次全面检查，有问题及时整改，并把这一制度常抓不懈。总之，我们会时刻高度重视，认真总结经验，建立健全防灾减灾宣传教育长效机制，全面提高学校防灾减灾能力和学生的避灾自救能力，确保师生生命和学校财产安全，营建一个平安和谐的校园。成都翰林学校2014年10月13日