临床微生物学检验实习生和进修生带教体会

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1、临床微生物学检验实习生和进修生带教体会陈晶,芮勇宇*(通讯作者),王前,裘宇容(南方医科大学南方医院检验科,广州510515)摘要:对实习生和进修生临床微生物学检验带教模式进行探讨及实践,主要包括:临床微生物学检验培训手册的编写及应用、室内质控和室间质评工作手册编写及应用,突出考核“实践能力”的基本理论试题库和基本技能试题库的建设及应用。关键词:临床微生物学检验;实习生;进修生;带教Experienceofteachingfortheengaginginadvancedstudiesandpracticingstudentsinclinicalmicrobiologylab

2、oratoryCHENJing,RUIYong-yu,WANGQian,QIUYu-rong(DepofLaboratoryMedicine,NanFangHospital,SouthrenMedicalUniversity,GuangZhou510515,China)Abstract:Accordingtotheteachingpatterninclinicalmicrobiologylaboratoryteachingfortheengaginginadvancedstudiesandintern,weobtainsomeSuccessful suggestiontoe

3、njoywihus,includingcompiledandapplicationontrainingmanualoftheclinicalmicrobiologicalexamination,editandapplicationoftheworkbookabouttheexternalqualityassessmentandinternalqualitycontrol,stressingontheconstructionandapplicationofthetestbankoftheriesandoperatingabilities.KeyWords:clinicalmi

4、crobiologicalexamination;engaginginadvancedstudies;Intern;Teachingfor南方医院是南方医科大学附属医院,检验医学科每年接收及培训40多名检验医学专业实习生和进修生。胜任临床微生物学检验室的工作需要掌握较多的基本技能,并灵活运用大量基本理论知识。每届实习生和进修生均反映临床微生物检验室临床分离细菌、真菌的属种繁多,不同类型标本的检验流程各异,难以记清,学习起来很吃力。近几年我们对实习生和进修生临床微生物学检验带教模式进行探讨与实践,取得较好效果,现总结如下。1临床微生物学检验实习生和进修生培训手册的编写及应用根

5、据临床微生物学检验室的实际工作情况,编写“四生”培训手册,手册目录见表1。在临床微生物学检验室各项标准操作程序的基础上,进行整理和浓缩。对往届实习生和进修生易犯的各项错误不断进行总结,归纳至相应部分的注意事项中。(见表1)实习生和进修生一般在每年7月进入检验医学科实习,故每年6月份临床微生物学检验室所有带教教员集体讨论,参考最新国际标准及国家标准,共同修订培训手册[3]。通过集体讨论,可以保证内容的准确性,及时将检验工作中新的变化及实习生和进修生易犯的错误总结得比较全面[1],并使所有带教教员都能准确地指导实习生和进修生,尤其明显提高年轻教员的带教能力。实习生和进修生进入临

6、床微生物学检验室后,第一天上午先了解本室开展的各项检验项目、工作流程,下午自学培训手册;第二天在带教教员的指导下,展开实习工作。只要按照培训手册详细讲解一遍,实习生和进修生即可在实习中参照培训手册胜任大多数检验*基金项目:卫生部医学视听教材(09-v0-31),南方医院教育课题(2009-17)作者简介:陈晶(1978-),硕士研究生,主管技师、讲师,主要从事微生物检验教育及耐药机制研究Email:cj517@163.com3表1临床微生物学检验实习生培训手册目录目录不同工作区每天上班开始、上班中和下班前的注意事项标本分类及开展的检验项目简介临床微生物学检验信息系统简介生物

7、安全基本理论简介及操作注意事项各类标本采集容器、采集方法及运送注意事项各类标本接收及编号流程、不合格标本类型及回退流程各类标本涂片、染色、接种方法及注意事项K-B法药敏试验中常选用的抗生素种类、操作流程及注意事项微生物自动鉴定及药敏仪操作要点及注意事项其他仪器操作要点及注意事项临床常见细菌念珠菌的中英文名称各类标本涂片结果报告模式及审核注意事项各类标本鉴定及药敏结果报告模式及审核注意事项医院感染监测主要项目、标本采集、接种及培养、报告模式简介传染病报告流程及注意事项常用试剂种类、订购流程及注意事项临床医护人员及患者

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