七年级语文上册第三单元复习课件

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1、第三单元复习文学常识1.《春》作者。2.《济南的冬天》作者，原名________，字__________，北京人，著名作家。3.《秋天》的作者是______________，现代_________、_________，选自《》。4.《观沧海》选自《》，这是乐府诗《步出夏门行》中的第一章。作者，字_________，沛国谯郡（现在安徽毫州）人，_________末年的_________、_________、_________。他的诗以__________________见称。5.《次北固山下》的作者是_______代诗人_________。“次”，这里是__

2、_________的意思。6.《钱塘湖春行》选自《_____________》。作者是______代大诗人________，字________，晚年又叫_____________。太原（现在属山西）人。7.《西江月》选自《_____________》。作者是______代著名爱国词人__________字_______，号___________，西江月是______________名。8.《天净沙·秋思》作者是_________代著名________作家___________。“天净沙”是__________名。重点背诵语句1.《观沧海》中体现了诗人博大胸

3、怀的诗句：________，_________；__________，_________。2.《次北固山下》中被后人赞为“形容景物，妙绝千古”并引发思考生活真理的一联是________________,_____________________。描写作者在船上所见景色的一联是________________,______________________。作者是__________(朝)的_____________。3.《钱塘湖春行》中体现春天生机勃勃的诗句是__________________，__________________。表达了作者主观感受的诗句

4、是___________________，___________________。本诗作者是___(朝)的_________________。4.《西江月》中表现诗人想象丰收喜悦的诗句，____________________，__________________。旧时茅店社林边，______________________。作者是________(朝)的__________________。5.《天净沙》中_____________能体现江南水乡的地理特点。夕阳西下，＿＿＿＿＿＿＿作者是________(朝)的＿＿＿一、积累与运用1.为加点的字选择正确的

5、读音。①捉迷藏A.ｃáｎɡB.ｚáｎɡ（）②眨呀眨的A.ｚǎB.ｚｈǎ（）③披着蓑A.ｓｕōB.ｓｈｕō（）④水涨起来A.ｚｈàｎɡB.ｚｈǎｎɡ（）⑤散在草丛里A.ｓǎｎB.ｓàｎ（）⑥卖弄A.ｎｏｎɡB.ｌòｎɡ（）春ABABBA2.根据拼音写出词语并加以解释。①（ｙùｎｎｉàｎɡ）：②(ｈｕáｎɡｙùｎ)：③(ｓｈūｈｕｏ)：④(ｈｕāｚｈīｚｈāｏｚｈǎｎ)：3.阅读全文后将文章分为三部分（把第二部分再分为5层），给各层次加一个小标题。（一）盼春（二）_______①_________②_________③_________④_________⑤万

6、家迎春图（三）_______4.这三个比喻句分别概括出春天哪三方面的特点？5.这三个比喻句抒发了作者怎样的思想感情？6.谈谈这一部分给你怎样的鼓舞和力量。7.课文描绘了春草等多幅画面，你最喜欢哪一幅？为什么？新（或新生、生机勃勃）；美（或娇美、千姿百态）；健（或健壮、活力无穷）。抒发了作者热爱大自然，热爱生活，对生活充满希望，想去创造更美好生活的思想感情。鼓舞人们对光明的未来满怀向往和希望，并决心为此而奋斗。二、阅读8.（1）指出下面描写春花的句子所运用的修辞方法。①桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。（）②红的像火，粉的像霞，白的像雪

7、。花里带着甜味儿。（）③野花遍地是，……散在草丛里，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。（）（2）上面的句子，作者通过细致的观察，抓住了春花繁茂、＿＿＿的特点，描绘了花朵多，花色，花味，从数量、、、情态几方面创造了一幅五彩缤纷立体感很强的繁花闹春图。9分析下列加点词语的表达作用：（1）山朗润起来了，水涨起来了。（2）小草偷偷地从土里钻出来。味道艳丽艳甜色彩（1）写出了春山的光泽。（2）“偷偷”写出了小草在春的催发下，在人们难以觉察中不声不响地生长的状态。“钻”表明春草破土萌发，满山遍野地生长出来，显示了不可压抑的生命力。10.描写春雨细密轻盈的句子是：；文章赞美春

8、天“美”的特点的句子是：。11.课文有“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨