践行四有做好老师

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1、践行“四有”做一名好老师 教师节之日，习近平总书记在北京师范大学考察时发表重要讲话，号召全国广大教师从有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心四个维度做党和人民满意的好老师。我们柏城小学在校领导下，学习了总书记的讲话精神。我深刻的认识到作为一名人民教师，我们应当积极践行“四有”标准，认真落实习总书记重要讲话精神。做党和群正欢迎的好老师。“三寸粉笔，三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”今天的学生就是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，广大教师就是打造这支中华民族“梦之队”的筑梦人。一、做好老师

2、要有不辱使命的梦想担当习近平总书记强调“好老师心中要有国家和民族，要明确意识到肩负的国家使命和社会责任”，我要把思想认识行动高度统一到教育“为人民服务、为中国特色社会主义服务、为改革开放和社会主义现代化建设服务”的重要精神上来，要把“名师梦”“教育梦”高度统一到“中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦”上来，做好社会主义核心价值观的引路人，做好中华民族“梦之队”的筑梦人，为实现中国梦这一伟大而宏伟的奋斗目标贡献我的夕阳之光和热。二、做好老师要让奉献之炬常明不晦“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，现在

3、人们多以“春蚕”“红烛”比喻老师。教育是一个良心活，我们不仅需要有极端负责的工作作风，还需要有润物无声的工作方法，小水常浇，淡肥常施，奉献常在，“园子的小苗”才会“枝繁叶茂”。正如伟大的教育家苏霍姆林斯基所说“没有爱，就没有教育”，爱是教育的灵魂，“爱满天下、爱生如子”是教育的最高境界。作为一名老师一定要牢记平等对待每一个学生，尊重学生的个性，理解学生的情感，包容学生的缺点和不足，善于发现每一个学生的长处和闪光点，让所有学生都成长为有用之才，习总书记的讲话为我们常驻仁爱之心、常谋仁爱之策、常施仁爱之举，与学生

4、相交相知相融，提供了有效路径，因此我们要牢记在心，并是实践性。三、做好老师要有道德情操　　“师者，人之模范也。”教师的职业特性决定了教师必须是道德高尚的人群。合格的老师首先应该是道德上的合格者，好老师首先应该是以德施教、以德立身的楷模。师者为师亦为范，学高为师，德高为范。老师是学生道德修养的镜子。好老师应该取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，并把正确的道德观传授给学生。师德是深厚的知识修养和文化品位的体现。师德需要教育培养，更需要老师自我修养。做一个高尚的人、纯粹的人、脱离了低级趣味的人，应该

5、是每一个老师的不懈追求和行为常态。好老师要有“捧着一颗心来，不带半根草去。”的奉献精神，自觉坚守精神家园、坚守人格底线，带头弘扬社会主义道德和中华传统美德，以自己的模范行为影响和带动学生。汉代学者韩婴说“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”。如何“智如泉涌”，他给出了“学而不已，阖棺乃止”的勤勉之法。做好老师，要有扎实学识。老师自古就被称为“智者”。俗话说，前人强不如后人强，家庭如此，国家、民族更是如此。只有我们的孩子们学好知识了、学好本领了、懂得更多了，他们才能更强，我们的国家、民族才能更强。四、做好老师要有

6、仁爱之心爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师应该是仁师，没有爱心的人不可能成为好老师。高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”教育风格可以各显身手，但爱是永恒的主题。爱心是学生打开知识之门、启迪心智的开始，爱心能够滋润浇开学生美丽的心灵之花。老师的爱，既包括爱岗位、爱学生，也包括爱一切美好的事物。有人说，好老师的眼神应该是慈爱、友善、温情的，透着智慧、透着真情。好老师对学生的教育和引导应该是充满爱心和信任的，在严爱相济的前提下晓之以理、动之以情，让学生“亲其师”、“信其道”。

7、好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田，使自己成为学生的好朋友和贴心人。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，用欣赏增强学生的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。　有爱才有责任。好老师应该懂得，选择当老师就选择了责任，就要尽到教书育人、立德树人的责任，并把这种责任体现到平凡、普通、细微的教学管理之中。正是因为爱教育、爱学生，我们很多老师才有了用一辈子备一堂课、用一辈子在三尺讲台默默奉献的力量，才有了在学

8、生遇到危难时挺身而出的勇气，才有了敢于攻克新知新学的锐气。我们责任心有多大，人生舞台就有多大。我们还要具有尊重学生、理解学生、宽容学生的品质。离开了尊重、理解、宽容同样谈不上教育。“学而不厌、诲人不倦”，有教无类，因材施教，教也多术，就是要求老师具有尊重、理解、宽容的品质。这本身就是一种伟大的教育力量。受到尊重、得到理解、得到宽容，是每一个人在人生各阶段都不可缺少的心理需要，儿童和青少年更是如此。一