阳光老师,阅读答案

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1、阳光老师,阅读答案第一篇:《做阳光教师》做阳光教师，感受职业幸福本学期，我们以：全民培育：阳光学生，全力打造：阳光教师；努力创建：阳光校园为工作目标，把阳光洒满校园，快乐工作，幸福生活。一、阳光：阳光代表幸福，温暖，多彩，和谐与生机。教育中需要阳光的几种特征：光明－蕴涵真、善、美的力量。温暖－蕴涵幸福、快乐的情感。多彩－蕴涵对价值多元化的尊重和创新精神的肯定。和谐－蕴涵互相包容，互相映衬所体现的美丽。生机－蕴涵积极乐观的生活态度。二、阳光教育：职业倦怠：孩子们需要阳光，教师也需要阳光。在一些人眼里，教师是个轻松又稳定的职业，不但有令人羡慕的寒暑假，还有较高的社会地位，如今工资又急速的上涨„„。

2、但是，别人能说的话：别人能做的事，别人能穿的衣服，别人买东西讲价。许多研究表明社会对教师的要求越来越高了，教师不但要承受巨大的职业压力，还要承受来自家长和社会的舆论的压力。使得许多教师看什么都不顺眼，做什么都不顺心，对什么都没兴趣，对什么总觉得“不就是那么回事”“工作没有激情，没有创造性”，身心倍感疲乏，这就是职业倦怠的典型表现，这种表现不仅是一种心理折磨，甚至能变成一种煎熬。试想：一个没有积极生活态度和工作态度的老师，没有愉快校园生活的老师，会带给孩子怎样的教育？哪位家长能愿意将自己的孩子送到一位没有快乐，没有激情，没有阳光的老师手中呢？因为没有人能将自己没有的东西给别人，只有阳光教师才能教

3、出阳光的学生，因为没有任何一种职业，像教师一样，总有一种力量逼促自己前行，不是感叹蜡炬成灰的悲壮。而是和学生一起成长了。没有一种职业，耕耘的是荒芜的心灵，收获的是心灵的希望。阳光教育：就是关注教师的生存质量和身心健康的人际关系。创设和谐、宽容、合作、温馨的阳光校园。三、阳光教师：阳光阳光，园丁胸膛；苦中有乐，积极向上；阳光阳光，教师理想，百年树人，缔造辉煌。为什么阳光教育，阳光教师成了当今教育的热门话题了。它源于教师、学生的心理问题日趋严重。据调查，目前精神疾病心理疾病在中国疾病中占的比例越来越高，它能常最初的反应是：感觉到疲倦，抑郁乏力，表面上看是某种慢性病，实际上长期的紧张，压力，抑郁等心

4、理因素所致。专家根据临床总结出一条规律：遇到困难把原因归结为别人的人，患有焦虑症。、遇到困难先责备自己的人多产生抑郁症。所以，莫不如遇到困难时，把苦闷释放出来，才是最阳光的。现在社会人职位越高，收入越多，压力就越大，抑郁焦虑的可能就越大。一句话“做阳光教师是目标；阳光地做教师是行动：做教师的阳光是成功”－我们一定要做一个阳光教师。四、怎样成为一名阳光教师？1、阳光的教师总是能够把人生的美妙的前景呈现在学生的面前，让学生带着渴望，带着创造未来的冲动去成长。【阳光老师,阅读答案】让学生真正的感受到老师“就是我心中的神”。教师的重要作用之一就是不断地唤起学生对于未来，对于成长热烈的憧憬与向往，学会想

5、象未来，进而创造未来，学会规划生活。我的一位同学在网络中讲述了自己的故事。在我的班级里，就有这样一个特殊的孩子，妈妈说她是小时候发烧烧坏了脑子，导致四肢无法协调，走起路来也是一跛一跛的，而且整个右臂也会跟着发抖，尤其是写字的时候，她的问题就更突出了，每写一个字她都要用尽全身的力气，花上几十秒，深深的字痕印透半个本子，这些问题使得她的性格极其内向，从不与别人说一句话。一次期末考试，由于我的疏忽，忘记提前把她特殊的情况告诉监考教师了，使得她的考试卷连三分之一也没有答完。考试后她来找我，用含糊不清的语言对我说卷子没有答完，直到这时，我才想起她的特殊情况来，但还没来得及我向她道歉，她却抱着我说“老师，

6、对不起，看来这次我要给咱们班拉分了！”“话还没有说完，她的眼泪就掉下来了，我完全没有想到她会这样说，在这个时候，她心里想的不是自己的分数，而是全班的成绩，我一时语塞，不知道怎样安慰她才好，这时她又笑着问我：“老师，我是不是特别没用？”各位老师，如果当时你们是我，你们会对她说些什么？难道告她诉说你不是没用，你很有用吗？那样说孩子们会信吗？我看完了她的日志时，写下了自己的评论：一个故事：从前，有一个农夫，每天早上都要扛着扁担从很远的河边挑两桶水回来，可是这两只桶却不一样，一只完好无损，一只总是有些漏水，而农夫则总是把这只漏水的水桶挑在左边；以至于每次农夫到家后，那只漏水的桶里只剩下半桶水，因此，这

7、只漏水的水桶总觉得很不安。一天这只水桶对农夫说：“主人，每次你花了那么多的力气走回来，而我却只能为你剩下半桶水，你放弃我吧，以后夹紧再带着我上路了，主人没有说什么，只是告诉这只水桶说，今天咱们一起从河边回来的时候，你注意看着你的脚下就行了。于是，在第二天从河边回来时，那只漏水的水桶惊奇的发现，在自己所在左边的小路上，开了一路的鲜花，这些花正是由自己每天漏出的水滋养的，瞬间，它找到了自己的位置，知道