简论审美教育与素质教育

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1、简论审美教育与素质教育[简论审美教育与素质教育]简论审美教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）与素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）张颖１９９３年中共中央、国务院颁布的《中国教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）改革和发展纲要》明确指出：“中小学要由‘应试教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）’转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促进学生生动活泼地发展，简论审美教育与素质教育。”文件把“素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）”提到十分重要的地位。

2、素质是什么？从现代教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）角度来规范素质的概念，应该是指以人的先天禀赋为基础，在环境和教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的影响下形成和发展起来的相对稳定的身心组织的要素、结构及其质量水平。素质结构基本上包括三个方面：自然素质、情理素质和社会文化素质。其中自然素质包括遗传素质和身体素质；心理素质包括：认知性品质、意向性品质和个性品质；社会文化素质包括：精神素质、专业素质和自我意识，教育论文《简论审美教育与素质教育》(..)。素质结构中各个方面紧密联系、相互影响，构成一个整体，这种整体也就成为素质教育（.xfh

3、ttp.－雪风网络xfhttp）的最显著特征之一。所谓素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），就是对学生进行德、智、体、美、劳诸方面的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），使他们成为具有良好的思想道德素质、文化科学素质、身心素质和劳动素质、个性得到健康发展的适应社会主义事业需要的公民。而审美教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）对素质结构的整体形成与提高，对促进学生生动活泼、全面地发展、对抽调国民素质，即对整个素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）有着不可低估的重要作用。第一、审美教育（.xfhttp.－雪风网络x

4、fhttp）与思想道德素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）思想道德素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）是促使人形成特定阶级、集团所需要的政治意志、特定社会所设定的法制、道德等观念和行为习惯的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），包括思想品质、伦理道德、人格修养、行为规范等教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。审美教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）着眼于人的心灵的净化，追求高尚的道德情操，与思想道德素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的理想目标有其一致性。思想道德素质教育（.xfhtt

5、p.－雪风网络xfhttp）的最终目标是完善人的伦理结构，而审美教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）有利于人的伦理结构的完善。在所有的教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）形态中，思想道德素质教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）的社会性最强，它所包含的内容，用康德的话说，属于“实践理性”，而理性对于受教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）者，则具有强制或半强制性质，具有律定个体的理性迫力，就其本质内涵或总体而言它是一种刚性教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp），与它相比，审美教育（.xfhttp.－雪风网络xfh

6、ttp）却是一种柔性教育（.xfhttp.－雪风网络xfhttp）。审美作为一种价值事实，充分体现了人的主体性。作为“人的本质力量的对象化”（马克思语），美使主体产生“直观自身”的[1][2][3][4]简论审美教育与素质教育2　　第2篇WTO与企业财务管理　　〖预览〗一、入世后财务管理环境的变迁对财务管理的影响　　任何企业的财务活动和财务管理都是在一定环境和条件下展开的，人世后企业财务管理环境的变迁必定会对企业财务管理产生极大的影响，主要表现在以下几个方面：　　（一）金融市场变化的影响。加入WTO之后，根据《服务贸易总协定》的基本要求及与有关WTO成员国

7、达成的双边协议，我国将逐步放松外资金融机构准人的范围和区域限制。越来越多的外资金融机构进入我国，必将使我国金融市场发生全面而深远的变化，呈现出一些新的特征，从而对企业筹资投资产生极大的影响。第一，金融市场规模的扩大、资金供给的增加和金融工具的不断创新，为我国企业筹资、投资和规避风险提供了多种可供选择的组合方式。第二，金融创新丰富了金融工具品种，拓展了金融服务范围，但同时也派生出利率风险、汇率风险、表外风险等新的风险，使金融风险进一步加大，规避风险将成为人世后企业财务管理面临的最重要课题之一。第三，国内外金融市场竞争的加剧，促使我国金融机构建立现代企业制度的

8、步伐进一步加快，金融机构自律性管理将进一步加强，国家对金融市场的监