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时间:2018-11-26
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1、小学家长会老师发言稿开场白:各位家长,晚上好,我从四年级开始接这个班的数学课,到今天已经快三年了,平时呢咱们都联系的比较少,一来呢是我们有些家长工作比较忙,再加上我不是班主任老师,所以相对接触的比较少.但不管怎样,今晚看到你们我都觉得很高兴,说明我们家长都对孩子的学习非常的关心,接下来我就把我们班的数学学习情况下大家做一下介绍。一、比较好的方面:1、学习成绩优秀:像、、、、等,像、不仅学习成绩好,而且已经多次参加了竞赛,上学期两人还获得了一个一等奖和一个三等奖。下个月镇里又将进行比赛,我们班又有六
2、位同学要去参加比赛,请我们家长也关心一下,要家里的时候也去留心一下他们的做奥数的情况。2、学习进步:、、、、、、、、3、有部分学生尽管成绩不在前面,但他们态度端正,学习认真,不拖拉作业:、、、、二、存在的问题1、自制力差,好动,爱开小差,极容易分心,不集中和思想。2、自觉性、主动性差,学习不积极,依赖性强,懒于动脑思考。3、不善于倾听,就是在听也是没思考的听,听过就忘记,一点效果也没有。4、作业习惯差,包括:一是边玩边作业,错误率高,而且是低级错误严重,这些低级错误包括抄错数字、上面移到下面移错、
3、乘法口诀背错、数位不对齐、加法该进位的不进位,不进位的倒去进位,减法该退位不退,不该退位倒退位,似乎是粗心,其实是不良习惯造成的。二是怕动脑,做作业的样子可以用许许多多的词语来形容,如:拖拖拉拉,懒懒散散,慢慢吞吞,三心二意,潦潦草草,漫不经心,根本不把学习作业看做是自己的事情,好像是在为老师学,为老师做,学习完全处在一种被动状态。lOCalhOSt5、听不进老师的忠告,自以为是,马马虎虎,抓住一切机会玩,一眨眼的功夫他又在玩了。6、学习方法不科学,具体表现在出力不少但效果不佳。不会不看书,有的题
4、目只要看看书就知道如何解决,但就是懒得翻书,瞎做或求助于家长。如因数和倍数,书上都有,不明的或已忘记的只要翻翻书就知道了,可是他就是不翻,坐在那儿不动,发呆,看上去眼神很空洞。说实话,好的学生教100个也不觉得累,而有的学生呢?教一个就觉得累,而且是身累心累。三、建议:真正而且有效的关心孩子的学习首先是热情支持。父母对孩子学习上的支持是多方面的,比如在家里给孩子创造一个良好的学习环境。看电视时,尽量控制音量,不干扰孩子学习;孩子学习用的文具、书籍要给他们随时添置。同时在生活上注意孩子的衣食住行,使
5、孩子时时感受到父母对他们的关怀。其次是认真督促。由于孩子的自控能力差,父母必要的督促不能忽略。当遇到孩子放学后把书包一扔就去玩,或一边做作业一边听收录机、看小说、看电视时,父母就应劝导孩子,把孩子的注意力引导学习上来。第三是仔细检查。文化水平低的父母虽不一定能看得懂孩子的作业,但也要仔细检查孩子的作业本,因为作业可以反映出孩子的学习情况。如果发现作业马虎潦草,乱涂乱画,甚至不完成作业,父母就要及时追问原因,要求孩子重新做好。这样,可以逐步培养孩子认真严谨的学习态度和良好的习惯。第四是积极配合。有些
6、父母认为自己不懂,由学校去教好了,这种态度是不对的。正确的态度应是主动、经常地与老师联系,了解孩子的学习情况,倾听老师的意见,把孩子在家中的学习情况告诉老师,并根据孩子的特点和短处,采取相应的措施,帮助孩子学习好功课。总之,千言万语化成一句话,为了孩子的明天,让我们共同努力吧!
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