写作手法及其作用

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1、写作手法属于艺术表现手法（即：艺术手法和表现手法，也含表达手法（技巧））。表达方式和修辞手法也属于写作手法。常见的有：夸张、对比、比喻、拟人；悬念、照应、联想、想象；欲扬先抑（欲抑先扬）、点面结合、动静结合、叙议结合、情景交融、衬托（正衬、反衬）对比、伏笔照应、托物言志、白描、铺垫悬念、正面侧面相结合、比喻象征、借古讽今、卒章显志、承上启下、开门见山；烘托渲染、动静相衬、虚实相生、实写与虚写、托物寓意、咏物抒情等。常见的写作手法作用夸张：突出事物的本质，加强作者的某种感情，烘托气氛，引起读者的联想。(1)：

2、力拔山兮气盖世。《垓下歌》项羽(2)：笔落惊风雨，诗成泣鬼神。《寄李十二白二十韵》杜甫(3)：蜀道之难，难于上青天。《蜀道难》李白(4)：他种的瓜很甜，几十里外就闻到瓜香了。对比：突出、强调。比喻：形象生动地写出了……拟人：赋予物体人的情感、动作、神态，形象生动地….设置悬念：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。照应:使文章更严密，突出…中心。表达了….的情感，表现….的主题。设制悬念作用：引起读者的注意与思考，激起读者的阅读兴趣，使文章情节曲折。欲扬先抑（欲抑先扬）：深化文章的主题，

3、使人物形象更加鲜明，使文章所渲染的感情色彩更加强烈。对象是人：突出表现了…..（性格特点），渲染了….的情感，表现….的主题。对象是情感或者物：突出表现了…的特点，渲染了….的情感，表现…的主题。如《阿长与<山海经>》中，开篇通过对阿长的饶舌多事、切切察察等描写，与下文阿长为我买《山海经》来进行对比，表达了作者对阿长的同情和怀念、感激之情。动静结合：a化动为静。形象生动地写出…..的特点；+表达作者….的情感，表现….的主题。李白的《望庐山瀑布》“遥看瀑布挂前川”将流动的水当作静止的布。b化静为动。拟人，把

4、静止的事物写活了，形象生动地写出……的特点；+表达作者….的情感，表现….的主题。《社戏》淡黑的起伏的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾跑去了c动静结合。形象生动地写出…..的特点+表达作者….的情感，表现….的主题。动静相衬：A以动衬静（反衬手法的一种）。渲染动态，反衬出…..的寂静。“蝉噪林欲静鸟鸣山更幽”B以静衬动（反衬手法的一种）。：“一声已动物皆静，四座无言星欲稀。”夹叙夹议：议论一般有点明中心，深化主题的作用。情景交融：指指文艺作品中环境的描写、气氛的渲染跟人物思想感情的抒发结合得很

5、紧密。情景交融包括寓情于景和借景抒情。答题思路：情景交融，蕴含作者…..的情感，表达了文章…的主题。衬托为了突出主要事物，用类似的事物或反面的、有差别的事物作陪衬，这种“烘云托月”的修辞手法叫衬托。运用衬托手法，能突出主体，或渲染主体，使之形象鲜明，给人以深刻的感受。衬托可分为正衬与反衬。正衬：用类似的事物衬托所描绘的事物，如用「高的」衬托「更高的」，用「好的」衬托「更好的」。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。《赠汪伦》李白(以桃花潭的水深衬托出跟汪伦的友情更深。)如《爱莲说》用菊花来正面衬托莲的高贵。反衬：

6、用相反或相异的事物衬托所描绘的事物，如用「矮的」衬托「高的」，用「坏的」衬托「好的」。海鸥在大海上飞窜，轰隆隆的雷声把海鸭吓坏了，企鹅胆怯地把肥胖的身躯躲藏在悬崖底下......只有那高傲的海燕，勇敢地、自由自在地在没起白沫的大海上飞翔。《海燕》高尔基(以海鸭及企鹅的懦弱反衬出海燕的勇敢)注：衬托与对比有相似之处，一般情况下，若有运用对比手法，可答出衬托（反衬）。如《爱莲说》用牡丹来反衬莲（牡丹和莲也有对比）。伏笔是文学创作中叙事的一种手法，指作者对将要在作品中出现的人物或事件，预作提示或暗示，以求前后呼应

7、。这种手法有助于全文达到结构严谨、情节发展合理的效果。在戏剧创作中有称伏线。“伏笔”是写作中常用的一种表现手法。它可以理解为前段文章为后段文章埋伏线索，也可以理解为上文对下文的暗示。它的好处是交待含蓄，使文章结构严密、紧凑，读者读到下文内容时，不至于产生突兀怀疑之感。使用伏笔应注意：（1）有伏必应，如果你在开头提到了枪，那么在第二或第三段就要提到开枪，不伏不应是败笔，只伏不应同样也是败笔。（2）伏笔要伏得巧妙，切忌刻意、显露。伏笔一般做到别人无法轻易觉察到，要做到如风行水上，自然成文。（3）伏笔要有照应，前

8、后不宜紧贴。如果伏笔前后贴得过近，反而会使文章显得呆板，读起来反而显得枯燥。伏笔思路：为下文的….（情节）埋下伏笔，使文章结构严谨，情节发展合理。托物言志就是通对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。如《陋室铭》借陋室不陋来表达作者不慕名利、洁身自好的情感。《爱莲说》作者借莲来表达洁身自好、不与世俗同流合污的情感。托物言志的答题思路：运用托物言志的写作手法，表达了…..的志向（意愿），表现了….的情感。白描：用