国家励志奖学金个人先进事迹材料

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1、本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计

2、与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是国家励志奖学金个人先进事迹材料　　国家励志奖学金个人先进事迹材料（一）　　梁承娟，女，汉族，1994年7月出生，共青团员，就读于新疆农业大学农学院图志班，20XX年9月入学，获XX年度国家励志奖学金、XX年获国家奖学金、XX年全国大学生英语竞赛C类自治区三等奖，CET4通过、校级三好学生标兵，校级植物标本鉴赏竞赛三等奖。　　在学习上，该生

3、尽管从进班开始就拿班级第一，但她从来不敢松懈，这是一份荣誉，也是一份压力。俗话说学如逆水行舟，不进则退。她经常跟高中同学联系，了解他们在更好的大学里的情况，也以此激励自己还需要不断努力。今年的暑假，该生做创新项目学会了很多实验操作，这不仅提升了她自己的动手能力，对今后考研也会有很大帮助。除此以外，她也乐意参加学校举办的各种竞赛，这会让学过的知识得以整合应用。　　在生活上，她与老师和同学们感情深厚。每天和大家打打闹闹，枯燥乏味的学习平添了许多生机。她很高兴班上的同学都没有攀比的坏习惯，可能因为大家都不是出生

4、于富贵家庭，所以都比较节俭。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习，以及联系实际的讨论来帮助每位老师对区角环境创设有一个比较清楚的认识，把握好区角环境创设的方向，根据主题活动有选择地设计区角，抓住区角活动中的目标，观察要点，能根据主题活动的需要有目的的添加材料创设适合的环境，通过老师的深入观察、适度的引导，引发孩子与环境的互动、与同伴的互动、与成人的互动，鼓励孩子大胆探索。发挥每个老师的自身特长，为青年教师提供展示才华的机会，鼓励青年教师大胆创新，勇于尝试。由于年级组

5、中有新老师，希望通过本学期的工作，加强老师与老师之间、班级与班级之间的沟通，尽可能缩短磨合期，培养工作中的默契，从而提高工作效率。坚持以科学发展观统领文化、体育、新闻出版工作的全局，认真贯彻落实党的文化体育工作方针，根据县委抓基层、促提高，抓重点、促超前，抓特色、促发展本学期，我们小班年级组共二个班级，四位老师，其中两位青年老师，她们富有活力，对工作充满热情。根据园务计划，这学期我们的主要目标是结合主题活动进行区角活动与环境的创设，通过一课三研活动提升老师对教育活动的设计和组织能力，在实践中逐步积累符合课

6、改精神，并有课程特色的科学活动教育内容。因此，我们年级组的每一位老师都需要认真学习，使老师都能在业务上有所提高。坚持理论联系实际的原则，根据小班年龄特点，通过一课三研的活动形式、互相学习，不断提升老师把握教材、实施教材的能力，提高教学质量。通过学习理论，并联系实际，设计与主题活动相符合的区角活动，使幼儿在玩中学。XX年是贯彻党的十七大和十七届三中全会精神，全面推进文化工作大发展、大繁荣重要的一年。全县文化、体育、新闻出版工作的总体思路是　　在思想上，该生积极进取，健康向上。XX年参加了64期党校积极分子的

7、培训，并顺利毕业成为了积极分子。今年经过努力获得了到中农访学两年的机会，来到中农发现还是有差距的，无论是这边的老师还是学生都有差距，当然这也会无形之中增加压力，但是没有压力就没有动力。新的挑战也是新的机遇，她希望自己能在这两年里继续努力，用更好的成绩来报答有恩的人。　　前路漫漫，革命尚未成功，同志仍需努力。　　国家励志奖学金个人先进事迹材料（二）　　个人简介　　王雅丽，女，汉族，1995年9月出生，共青团员，20XX年9月入学，现江南大学外国语学院英语专业1401班学生，大学期间荣获20XX-XX国家励志

8、奖学金及20XX-XX校内学业奖学金一等奖,XX-XX国家励志奖学金及XX-XX校内学业奖学金二等奖。　　事迹正文　　我的青春我做主　　生活赋予我们一种巨大的和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量，充满着期待志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望信心和青春。　　——奥斯特洛夫斯基　　一、征程起航　　自拿到江大录取通知书的那刻，我的大学征程已然起航。区角与主题活动的环境创设及老师在活动中的观察。学习理论，希望借助于理论的学习