北方工业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案

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1、北方工业大学全日制硕士专业学位研究生培养方案控制工程领域430111一﹒培养目标本学科培养研究生在德、智、体方面全面发展，并具有严谨的学风、勇于创新的精神和良好的科学道德。本专业硕士学位获得者应具有控制工程方面坚实的基础理论和系统的专门知识、具有较强的解决实际问题的能力、能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养，是能够服务于社会的高层次应用型专门人才。二﹒研究方向本领域主要研究方向：1．控制理论与控制工程2．检测技术与自动化装置3．电力电子及电力传动4．模式识别与智能系统5．系统工程三﹒学习年限控制工程专业硕士生以全日制方式学位攻读，

2、学习年限为2年，其中课程学习（含专业实践）1年，论文工作（含专业实践）1年。实行学分制，修满30个学分，按期毕业。四﹒培养方式1．实行校内外双导师制，以校内导师指导为主，校外导师参与实践过程、项目研究、课程与论文等多个环节的指导工作。吸收不同学科领域的专家、学者和实践领域有丰富经验的专业人员，共同承担专业学位研究生的培养工作。2．培养中注重培养实际应用和创新能力，25增长实际工作经验，缩短就业适应期限，提高专业素养及就业创业能力。3．导师组根据培养方案的要求和因材施教的原则，在研究生入学后，从研究生的具体情况出发，制定研究生个人培养计划。4

3、．对研究生的培养，采取课程学习、专业实践和论文工作相结合的方式进行。课程学习与专业实践紧密衔接，课程学习主要在校内完成，专业实习、实践可以在现场或实习单位完成。5．课程设置以实际应用为导向，以职业需求为目标，以综合素养和应用知识与能力的提高为核心。教学内容强调理论性与应用性课程的有机结合，突出案例分析和实践研究；教学过程重视运用团队学习、案例分析、现场研究、模拟训练等方法；注重培养学生研究实践问题的意识和能力。6．加大实践环节的学时数和学分比例。研究生在学期间，必须保证不少于半年的实践教学；应届本科毕业生的实践教学时间原则上不少于1年。建立

4、多种形式的实践基地，吸纳和使用社会资源，合作建立联合培养基地，联合培养专业学位研究生，改革创新实践性教学模式，积极探索人才培养的供需互动机制。五﹒课程设置及学分要求1．总学分及其计算专业学位研究生实行学分制。总学分为30学分，其中课程24学分（含4个实验学分），专业实践6学分。每完成16学时的课程可获得1个学分。2．专业学位研究生课程设置及其相应学分研究生课程分为学位课和非学位课。学位课7门，10学分。其中公共基础课2门，共4学分；专业基础课5门7学分。非学位课设置较多，学生可以根据课题的研究方向进行选择，要求总学分不低于14学分。其中必修

5、课要求2-4学分；选修课要求10-12学分。3．专业实践专业实践安排可采用集中实践与分段实践相结合的方式；在学研究生实习（实践）学时不少于半年144学时，6学分。在导师指导下，研究生要制定并提交实习（实践）计划，填写专业实习（实践）记录表，撰写专业实习（实践）总结报告。25控制工程领域全日制专业学位硕士生课程设置表类别课程编号（不填）课程名称课内学时(含实验)实验学时学分开课学期考核方式备注学位课公共基础课研究生英语96031-2考试4学分自然辩证法32012考试专业基础课数值分析48031考试其中《数值分析》、《线性系统》为必选，其他3门

6、课可任选一门。至少要求7学分线性系统理论48831考试信号检测与处理32822考试系统辨识与自适应控制48832考试现代电力电子电路48832考试非学位课必修课自动化装置设计321021考试可以从中任选1-2门课程。要求2-4学分计算机控制理论及应用32422考试现代电力传动技术48823考试智能控制基础32822考试选修课建模与仿真32621考试/考查要求选够10-12学分软件开发技术32622考试/考查FPGA和CPLD技术32821考试/考查现代电动车技术32821考试/考查知识产权与合同法32022考试/考查图象处理技术32622考

7、试/考查DSP技术321022考试/考查ARM技术321022考试/考查现代电力电子器件及应用32421考试/考查电磁兼容设计32021考试/考查25嵌入式操作系统16212考试/考查现场总线技术16212考试/考查PLC应用实验16811考试/考查必修环节专业实践14462-3实践总结报告6学分文献综述及开题报告和论文3-4六﹒学位论文及其要求论文工作是使研究生在科研方面受到较全面的基本训练，培养独立担负专门技术工作的能力。论文工作包括阅读文献、开题报告、撰写论文等。1．指导教师的选定研究生入学后的前四周里，根据双向选择的原则为每名研究生

8、配备一名教授或副教授作为研究生校内指导教师同时确定一名校外导师（副高以上职称）。指导教师的资格由校学术委员会审定。2．文献阅读和综述报告在进入课题前，学生应查阅有关本研究方向和领