营养计划主题班会教案

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1、六年级营养计划主题班会教案学生营养餐相关知识活动目标：1、知道什么是“学生营养餐”。2、培养学生对祖国和党的感恩之情。3、教育学生珍惜粮食、不浪费。4、教育学生注意保护环境。5、指导学生合理食用营养餐，健康成长。活动重、难点：1、吃好营养餐，健康成长。2、环保教育。活动准备：学生营养餐相关知识。活动时间：1课时。活动过程：一、谈话导入1、谈话：同学们，吃上了面包，喝上了牛奶，那么，你们知道什么是“营养餐”吗？学生交流。2、教师小结。二、健康成长1、营养餐的由来。交流讨论。教师小结。2、合理食用营养餐，健康成长。学生讨论交流，汇报。教师整理小结。（1）食用前，洗净双手。（2）检查面包

2、和牛奶的包装，看看有无破损、漏气、膨胀、霉变等现象。如有上述现象，应及时反馈。（3）食用时，应先吃面包后喝牛奶，以免空腹喝牛奶引起胃肠道不适。（4）身体不适时，可以先将牛奶用开水浸泡加温后再喝，不可贪凉。（5）必须保质保量地食用营养餐，不可不吃，也不可多吃。（6）珍惜粮食：不浪费一口面包，不浪费一滴牛奶。3、感恩的心，感谢有你。（1）对比祖辈、父辈的生活，说说现在的美好生活。（2）感谢祖国，感谢所有关心我们的人。播放《感恩的心》，学生跟唱。4、强调环保，不乱扔包装袋，爱护环境。三、课堂总结我们一定要吃好营养餐，锻炼好身体，学会更多的知识，将来报答社会，报效祖国。四、作业随手捡起乱扔

3、的包装袋。附：板书设计学生营养餐计划什么是营养餐？安全、卫生、不浪费。感恩祖国。注意环保。一年级营养计划主题班会教案活动目标：1、引导学生认识到养成良好的饮食卫生习惯的重要性；2、帮助学生了解浅显的营养学的知识，知道人体生长发育需要从各种食物中吸取不同的营养。认识到偏食会造成不良的后果。3、培养学生养成不挑食、注重营养搭配的良好饮食习惯。　　活动准备：　　1.　附有故事图片的PPT一份2.　　各种食物的贴纸和快餐盘，以及若干笑脸贴纸活动过程：①师出示图三只小熊图片教师操作图片讲述故事——森林里有三只小熊教师提问：　　这三只小熊一样吗？什么地方不一样？　　（颜色、胖瘦不一样。）教师提

4、问：　　为什么一个胖、一个瘦、一个不胖也不瘦？　　（启发幼儿说出专吃荤菜，不吃素菜，容易发胖；只吃素菜，不吃荤菜长得瘦；不挑食，样样吃最好。）教师操作图片讲述故事——是不是这样呢？我们请三只小熊来告诉大家“我是小白熊。我爱吃肉、爱吃鸡，还有甜牛奶，就是不喜欢吃素菜，才这么胖。”　　“我是小黄熊。我不吃肉、不吃鸡，只吃一点点菜，妈妈老说我挑食。”　　“我是棕熊。我呀，不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体健康人人爱。”　　教师提问：　　小白熊为什么会那么胖？　　（因为它不吃蔬菜，只吃肉。）教师提问：　　小黄熊为什么会那么瘦？　　（因为它只吃蔬菜，不吃肉。）教师提问：　　你觉得那只小熊更

5、漂亮？你愿意做哪只小熊呢？为什么？　　（小棕熊更漂亮，因为它不挑食，不偏食，荤菜素菜样样吃，身体不胖不瘦）②老师出示图　　小白熊和小黄熊的计划③教师操作图片讲述故事——不健康，他们都在想：“怎样才能像棕熊那样漂亮呢？”于是他们决定去请教小棕熊④老师出示图　　小棕熊的营养宝塔小棕熊拿出妈妈送给他的营养宝塔，对小白熊和小黄熊说每天吃的东西就像宝塔一样，最底层的要多吃，最上面一层要尽量少吃。让我们一起来看看吧。　　教师提问：　　我们每天吃的最多的是什么？（谷类食物）这些食物包括什么？（米饭、馒头、面包等）教师：这些是粗粮做的食物，吃了就会有力气。　　教师提问：　　排在第二的是什么？（蔬菜

6、和水果）教师：多吃水果能长高，多吃蔬菜对身体好。　　教师提问：　　接下来又是什么？（牛奶、鸡蛋、鱼肉不能吃太多）教师：这些食物可以让我们变的更聪明更结实。　　教师提问：　　吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸饮料等）教师：吃到最少的应该是糖和油炸食品，这些食物多吃会让人肥胖，而且吃教师小结：　　粮食蔬菜和水果，每天要吃不能少；鸡肉鱼是和豆奶，不多不少要正好；巧克力糖果和肥肉，每天少吃要记牢。　　④游戏：制定健康的食谱看了营养宝塔，我们知道了哪些应该多吃，应该有一个合理的膳食搭配，那现在同学们来为他们制定一份健康的食谱，好吗？　　盒子里有许多食物贴纸，你想让两只小熊吃什么，就在食谱上贴

7、什么。　　老师提出具体的要求：　　（1）每人选择5种食物。　　（2）要求按照营养宝塔合理搭配。　　2、提供各种食物图片，幼儿选择食物，制作一份营养食谱。　选取几份比较典型的食谱，引导学生讨论设计得是否合理，是否利于健康，给设计合理的健康食谱贴上笑脸。　　活动延伸：鼓励学生回家同爸爸妈妈一起制定家庭一周食谱。五年级营养计划主题班会教案时间：2017年9月15日班级：五年级主讲人：拜润芳活动目的：1、通过宣传教育使学生懂得学生营养改善计划是国家的一项民心工程，更是一项有利