《世界多极化不可逆转》导学案

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1、高一政治导学案编者李转校审王建芬创建时间：2012-05-2215:11:004.9《世界多极化：不可逆转》导学案【使用说明】1、课前，依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。2、课堂上，积极合作，互相探讨交流，高效展示点评，分层达成目标。一、【学习目标】----明确目标，有的放矢学习目标理解世界多极化趋势及国际竞争的实质。认识我国发展面临的机遇与挑战。正确认识我国在国际社会的地位及世界发展的趋势、多极与单极的斗争；增强忧患意识，树立勇于挑战的意识。学习重点难点世界多极化趋势的发展及意义当代国际竞争的实质学习方法学生自主阅读、思考、讨论和交流学习成果二、导学过程：（

2、一）【自学案】---自主学习筑牢基础（准确扎实记忆基础知识，加深对基础知识的理解）1、世界多极化趋势形成的原因、表现是什么？2、发展中国家在世界多极化中的地位和作用如何？3、世界多极化具有什么特点?4、国际竞争包括哪些竞争？当代国际竞争的实质是什么？5、什么是综合国力？面对当前的国际竞争我国应如何应对？（二）【探究案】---合作探究  提升能力（讨论、展示、点评、点拨时记好笔记，完善答案）合作探究一：培养判断能力判断下列观点是否正确：1、苏联解体后，两极世界打破，出现美国一极主导世界的局面。（）2、世界多极化发展意味着多极化格局已经形成。（）3、当今国际竞争的实质就是科技实力的竞争，科技实

3、力最终决定本国在国际上的地位（）4、单极与多极的矛盾、称霸与反霸的斗争仍是当今国际斗争的焦点。（）5、我国国际地位的提高取决于我国综合国力的增强。（）6、民族精神、民族凝聚力是综合国力的重要组成部分。（）合作探究二：培养分析运用能力2011年5月10日第三轮中美战略与经济对话在华盛顿闭幕。对话期间签署了《中美关于促进经济强劲、可持续、平衡增长和经济合作的全面框架》，成为中美经济合作新的里程碑.双方同意在铁路、电网等基础设施以及清洁能源、绿色经济、科技创新等领域加强合作。通过本次经济对话，中美双方加深了了解，扩大了共识，取得了丰硕成果，这必将有力地推动中美相互尊重、互利共赢的合作伙伴关系向前

4、发展。（1）结合所学分析中美合作伙伴关系形成并不断发展的原因。（1）①国家利益是国际关系的决定因素，国家间的共同利益是合作的基础，而利益的对立是冲突的根源。中美在很多领域存在共同利益，加强合作有利于中美关系在更高水平上健康稳定发展，两国的共同发展，符合两国长期的战略利益。②第4页共4页高一政治导学案编者李转校审王建芬创建时间：2012-05-2215:11:00和平与发展是当今时代的主题，求和平、谋发展、促合作是当今时代的潮流。中美两国的对话合作有利于两国之间的稳定和发展，有利于地区和整个世界的和平与发展第4页共4页③中美两国都是世界上举足轻重的大国，都有责任为全球性问题的解决做出应有的贡

5、献。（2）在国际交往中中国只有不断地提升综合国力，才能在国际竞争中处于有利地位，结合实际思考中国应当采取哪些措施增强国家实力。（2）积极应对：抓住机遇　迎接挑战①以经济建设为中心，大力推进社会主义现代化进程，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会，这是我国自立于世界民族之林的根本。②落实科学发展观，实现跨越式发展，尤其要着力于发展科学技术和提高国民素质。③实施科教兴国和人才强国战略，提高自主创新能力，增强综合国力，积极参与国际合作与竞争。④大力弘扬民族精神，优先发展教育和科技，为经济建设提供正确的方向保证、不竭的精神动力和强大的智力支持。三、【达标训练案】----自主检测 体验成功（独

6、立完成，组内互批，找出问题，并商量解决）1、美国仍然维持着“一超”地位，欧盟力量进一步增强，日本正在谋求政治大国地位，近年来“金砖国家”(巴西、俄罗斯、印度、中国和南非)和“远景五国”(越南、印度尼西亚、南非、土耳其和阿根廷)迅速崛起，对全球经济增长的贡献率超过50%。这表明（）①世界多极化趋势不可逆转　②国际政治经济新秩序已经建立　③世界正在形成若干个政治经济力量中心　④综合国力成为国际关系的决定因素A．①②③B．①③④C．②④D．①③2、面对知识经济的浪潮，日本政府提出了“科技创新立国”的口号；欧盟各国给自己定下了远大目标，要建设“知识化的欧洲”；我国提出了科教兴国的战略。这表明（）A

7、、世界各国的战略目标只有一个，即发展经济和科技B、国际竞争的实质是以经济和科技为基础的综合实力的较量C、当今世界繁荣主题是发展经济和科技D、世界各国最紧迫的任务就是力争使自己成为经济大国3、日本成为经济大国后，极力谋求联合国安理会的常任理事国。西欧各国昔日是美国的保护国，现在随着经济的增长，也敢同美国分庭抗礼。这表明A、经济实力的增长是多极化趋势发展的重要原因B、经济上的大国必然在政治上谋求霸权C、多极化趋势有利于维护世