（班主任工作总结）副班主任工作总结

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1、（班主任工作总结）副班主任工作总结[（班主任工作总结）副班主任工作总结]（班主任工作总结）副班主任工作总结（中国大学网.）　　副班主任工作总结　　李发玉　　从本学期开始我分配在906班当副班主任，（班主任工作总结）副班主任工作总结。虽然自己带两个班的语文兼任校报主编，工作已经很多，但我还是能完成学校分配的各项任务，配合熊可嫒老师做好班级工作。　　说实话，当初游主任安排我当副班主任，心里还有点想法，因为自己头上曾经的那点光环：自己曾经搞过一段时间德育主任，当班主任期间还被评为宜昌市师德标兵，自己的事迹还曾拍成专题片，并因此还参加几次事迹报告

2、会。后来，还是想通了，公立学校班主任和私立学校应该还是有区别的，尝试一下也是应该的。调整心态后，我认真学习学校下发的“副班主任工作职责”后，我就努力地开展一些工作，对照着认真执行。作为906班的副班主任，我总是努力走进学生的内心世界。下面我对我本学期的副班主任工作做一下总结。　　一、配合班主任，抓好了学生的卫生习惯　　本来熊老师是一个很细致、很有创新精神的老师，906班已经形成了良好班风，只是有几个孩子习惯不太好，学习的主动性不高，卫生意识淡薄。我配合班主任工作，努力培养学生良好的卫生习惯。开学初，我便和班主任、清洁委员商量：如何搞好清洁

3、卫生。首先我在班级发出“提高素质从养成卫生习惯做起”的简短演讲，并发出倡议。其次，要求清洁委员安排更为合理，再次，要求同学们搞好教室的保洁工作，清洁委员做到赏罚分明，每天安排一人担任责任人，卫生保持不好的再锻炼1----3次。目前我班达到了“窗明几净，路洁墙白”的卫生状况，学生逐渐养成了良好的卫生习惯，工作总结《（班主任工作总结）副班主任工作总结》(..)。　　二、关心与爱护学生，做学生的良师益友。　　虽然我没有很多时间和学生在一起，但只要有机会，包括吃饭、大课间活动时，我都会注意观察学生的言谈举止，发现不好的现象及时纠正。对于学生个人，

4、我时在轮流日记中，了解他们的苦恼，指出他们的不足，不断鼓励他们。无论是什么样的学生，我都坚持一视同仁，努力树立他们的信心。我和他们在一起享受快乐，也为他们解除烦恼，决心当学生的知心朋友。“没有爱就没有教育”班主任也罢副班主任也好，首先应该是爱学生的。我总是用心去和学生交流，学生不断敞开心扉，这样我就真正的融入到孩子之中了，成为了学生的良师益友。　　三.增强团结合作的意识，做到有求必应。　　担任906班的副班主任以来，每天看到班主任熊老师忙来忙去，既要做好班级管理工作、学生的思想工作，还要承担英语学科的教学任务，做为副班主任，替她分担一些琐

5、碎的工作，减轻了她的一些工作压力，让她有更多的精力设计，实施更出色、更有创新意义的班级管理方法。所以有空闲的时间我会去照看一下午睡纪律，照看夕会纪律，或上一节班会课，或查寝，或帮忙搞好班级博客建设等，这些班级管理中，不仅减轻了熊老师的工作负荷，更重要的是在与熊老师的交流和合作的过程中，让我更加深入地了解了现在学生的思想情况，而且也让我又学会了很多管理班级的新方法和技巧。（班主任工作总结）副班主任工作总结2　　第2篇如何撰写教学反思　　〖预览〗一、教学反思的涵义与特征（一）教学反思的涵义何谓“反思”？概而言之，反思，即教师以自己的实践过程为

6、思考对象，对自己所做出的行动、决策以及由此产生的结果进行审视和分析。所谓教学反思，是指中小学教师在教学实践中，批判地考察自我的主体行为表现及其依据，通过回顾、诊断、自我监控等方式，或给予肯定与强化，或给予否定与修正，从而不断提高自身教学效能和素质的过程。美国学者波斯纳（G.J.Posner）十分简洁地提出了教师成长的规律：“经验+反思=成长”，并指出，没有反思的经验是狭隘的经验，至多只能形成肤浅的知识，教师如果仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入的思考，其发展将大受限制。从中可见，教学反思也就是指教师自觉地把自己的课堂教学实践作为认识对象

7、进行全面的、深入的、冷静的思考和总结，以进入更优化的教学状态，使学生得到更充分的发展。（二）教学反思的特征总体来说，教学反思有以下四个特征：一是实践性。无论教学效果怎样，都可进行反复实验。且这种实验表现了一定的自觉性。不断进行教学反思，不仅是教师个人的思想需要、成长需要，而且是一种高尚的精神活动，是精神产品的再生产。二是反思性。“反”就是反反复复、正反结合。教师能立足自我之外，对自己实践情境和经验作多角度、多层面及正反两面的思考。也可打破常规进行反常思考、逆向思考。三是超越性。……（班主任工作总结）副班主任工作总结3　　第3篇转载-学习赵

8、老师的教学反思　　〖预览〗根据学前儿童的年龄特点，我在数学教学中运用了多种游戏化的教学手段，不仅促进了幼儿的主动学习，主动发展，而且还大大提高了幼儿学数学的兴趣和探究精神。设计数学游戏时，游戏