电路图的画法和连接

《电路图的画法和连接》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、WORD格式可编辑个性化教案授课时间：备课时间：年级：九年级课时：2小时课题：电流和电路学员姓名：授课老师：梁志雄教学目标1、电路图的画法，实物图的连接。2、串并联电路的电流特点。难点重点1、掌握电路图的画法，实物图的连接。2、串并联电路的电流计算。教学内容例一：1.按照图1至图4所示的四个电路图,分别将实物图中的各元件用笔画线表示导线连接起来.专业知识整理分享WORD格式可编辑例二：2.根据实物连线图(图5至图9所示)画出对应的电路图专业知识整理分享WORD格式可编辑例三：1、对照下列电路图(图11)用笔画线代替导线

2、画实物连线图。2、由实物图(图12)画成对应的电路图。专业知识整理分享WORD格式可编辑作业 一、选择题（1—7小题为单项选择题；8—10小题为多项选择题） 　　1．下列说法中正确的是（　　） 专业知识整理分享WORD格式可编辑A．用导线把开关、电灯等用电器连接起来就组成了一个完整的电路B．电源是电路中供电的装置C．干电池、蓄电池、发电机、电动机都是电源D．用手电筒时，电流方向是由电池的负极经灯泡流向正极 　　2．如图1所示电路接通后发现A1的示数比A2的示数大一些，下列原因不可能的是（　　） 图1          

3、                     图2 　　A．因为电流从正极流到负极越来越小 　　B．可能A1表和A2表都不准确 　　C．可能是两电表所用的量程不同 　　D．可能是电路未接通之前，某电流表的指针不在零刻线处 　　3．如图2所示，下列说法正确的是（　　） 　　A．只闭合开关S1和S2时，电灯L1和L2并联，电流表测L1、L2的电流之和 　　B．只闭合S1和S2时，灯L2短路，电流表测通过L1的电流 　　C．开关S1、S2、S3都闭合时，形成了短路，L1和L2将烧坏 　　D．只闭合S2和S3时，电灯L1和L2并联

4、，电流表测通过L1的电流 　　4．如图3所示的电路中，以下判断错误的是（　　） 　　A．S1和S2均闭合时，电路短路 　　B．S1和S2均断开时，L1、L2、L3串联 　　C．S1闭合S2断开时，电路中只有L3工作专业知识整理分享WORD格式可编辑 　　D．S2闭合，S1断开时，电路中只有L1工作 图3                                图4 　　5．如图4，若开关闭合后，灯L1、L2均不亮，小华同学用电流表检查电路故障，当她将电流表接在L1两端时，两灯都不亮，将导线连接在灯L2两端时，L1

5、亮而L2不亮．由此可以判断（　　） 　　A．L1短路   B．灯L2短路  C．灯L1断路   D．灯L2断路 　　6．教室里有六盏日光灯，每两盏日光灯由一只开关同时控制，则连接时要（　　） 　　A．每两盏灯并联为一组，再分别与一只开关串联 　　B．每两盏灯串联为一组，然后三组并联 　　C．每三盏灯并联为一组，再与开关串联 　　D．这些灯都与开关并联 　　7．关于导体和绝缘体，下列说法正确的是（　　） 　　A．通常情况下，液体都是导体 　　B．非金属物质一定是绝缘体 　　C．绝缘体在一定条件下可以变成导体 　　D．导体

6、导电都是靠电子 　　8．有甲、乙两个不带电的验电器，现将一根与丝绸摩擦过的玻璃棒与验电器甲接触后，发现验电器甲上的金属箔张开，另取带绝缘柄的金属杆将两个验电器的金属球接触，则（　　）　　A．自由电子由甲到乙      B．自由电子由乙到甲  C．电流方向由甲到乙      D．电流方向由乙到甲 9．下列说法正确的是（　　） A．只要导体内自由电荷存在，就能形成电流 B．在闭合电路中要得到持续电流就必须有电源 C．在串联电路中，有一个用电器开路，其余用电器均不能工作专业知识整理分享WORD格式可编辑 D．在并联电路中，有

7、一个用电器被短路其余用电器仍可照常工作 10．关于电流，下列说法正确的是（　　） A．金属导体中自由电荷定向移动的方向与导体中电流的方向相反 B．通过导体的电荷量越多，导体中电流就一定越大 C．横截面积越大的导体，通过的电流就越大 D．电流的方向就是自由电荷定向移动的方向 　　二、填空题 　　11．纺织厂里有一道工序叫做“梳棉”，只有将杂乱无章的棉絮梳理成顺直的棉絮条后，才可用于纺线。梳棉车间必须保持一定的潮湿程度，以防止因              而造成的不便和危害。 　　12．北京市在申办2008奥运会期间推出一

8、种太阳能环保路灯，如图5所示，该环保路灯主要部件由太阳能电池板及照明灯泡组成，在晴好的白天里充分接受阳光照射，在这一过程中实现        能转化为       能．到了傍晚，当外界光线平均照度降低到约20LX时，照明灯泡就能自动发光，在这一过程中电池板的           能最终转化为照明灯泡的       能。 图5