诺千金----ppt

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1、1.熟读课文。2.本文围绕“一诺千金”写了哪些内容3.给下列生字注音。拳（）咙（）攒（）罕（）坦（）睹（）魂（）哑（）酣（）谨（）诚信诚信格言诚信为人之本。——鲁迅精诚所至，金石为开。——王充如果要别人诚信，首先要自己诚信。——莎士比亚言必信，行必果。——孔子一诺千金秦文君【注音】【释义】诺：许诺。许下的一个诺言有千金的价值。比喻说话算数，极有信用。【出处】西汉·司马迁《史记·季布栾布列传》：“得黄金千两，不如得季布一诺。”一诺千金秦文君，1954年生，儿童文学作家，上海人。当代儿童文学作家，其作品往往从

2、儿童视角出发，展现儿童的生活，语言风趣幽默，且富有感染力。1982年开始文学创作，代表作有《男生贾里新传》、《女生贾梅新传》、《小鬼鲁智胜》、《小妖林晓梅》，作者现为中国作家协会全国委员会委员，《中国儿童文学》主编。用自己喜欢的方式快速阅读课文，思考课文写了哪几个故事？再读课文，整体把握（1）思考：作者想要表达什么中心？（2）为了表达中心，文章写了几件事？思考：1.我的心理都有哪些变化？2.为什么会有这样的变化？第一个故事3.在读课文的过程中理解“难堪”的意思，体会那个男生为什么难堪，如果你是那位男生，你

3、当时是怎样想的？出示重点句子：我的为难令那男生难堪。他低下头，说那钱有急用，又说保证五天内归还。动作描写为什么会低下头呢？“低下头”表现出当时男生的难堪，而他的难堪正是来源于“我”当时的“为难”，可以看出男生是个自尊心非常强的人。这句话运用了什么描写？重点句：时间一天一天过去，到了第五天，那男生竟没来上学。整个白天，我都在心里责怪他，骂他不守信用，恍恍惚惚地总想哭上一通。从“一天一天”可以看出什么？可以看出“我”把钱借给男生后就是在数日子过，两元钱对于“我”来说，也是很重要的，因为它是“我”两个月的零花钱

4、。从“竟”可以看出什么？可以看出男孩的失信完全出乎“我”的意料。这句话运用了什么描写？心理描写重点句：夜里快睡觉时，忽然听到窗外有人叫我。打开窗，只见窗外站着个。他的脸上淌着汗，手紧紧攥着拳头，哑着喉咙说：“看我变戏法！”他把拳头搁在窗台上，然后松开，手心里像开了花似的展开了两元钱的纸币。1.从淌着汗，哑着喉咙可以看出什么？紧紧攥着又可以看出什么？2.划线句子运用了什么修辞？形象的比喻写出了什么？3.这句话运用了什么描写？动作描写从淌着汗，哑着喉咙可以看出男生为了在最后期限把钱还给“我”跑得特别快，特别累

5、。紧紧攥着不仅让我们看出男生对两元钱的珍视，更让人感受到男生手中攥的不仅仅是钱，更是一份沉甸甸的承诺，是信任，是财富.形象的比喻写出了作者对一诺千金的赞美，是实现诺言后心中的那份快乐，是守住诺言后心中的那份轻松，是守住人格后心中的那份坦然。重点句：我惊喜的叫起来，他也快活地笑了，仿佛我们共同办成了一件事，让一块悬着的石头落了地。1.你对“仿佛我们共同办成了一件事”这句话是怎么理解的？说明了此时男生和“我”的感受相同。2.此处的心里描写和前面的那一句话形成了鲜明的对比？更加突出了什么？“总想哭上一通”形成了

6、对比更加突出了一份诺言对我和那个男生是何等的重要！3.这句话运用了什么描写？神态描写重点句：醒来后他就开始狂奔，所有的路人都猜不透这个少年为何十万火急地穿行在夜色中。“狂奔”，“十万火急”表现了什么？从中可以看出男生有什么品质？表现了男生为争取在最后期限内还钱时的紧张，从中可以看出男生遵守诺言的好品质。重点句：以后再看到“优秀”“守信用”之类的字眼，我总会联系上他，因为他身上奔腾着一种感人的一诺千金的严谨。“奔腾”一词动态地写出了什么？“严谨”一词又该如何理解？“奔腾”写出了男生一诺千金的美好品质，给人以

7、力量和强烈的震撼；“严谨”既是对男生守信用的美好品质的赞美，也是男生赢得他人信赖和尊重的源泉！你读了这个故事，哪里最为感动？你想对那个男生说些什么？第二个故事思考：1.第二个故事讲了什么？两个人物不同的结局，你有什么想说的？你对哪些内容最感动？2.和“我”一起在车站等人的少年等来了他的朋友，他们“互相欣赏”的画面，让“我”感到了一种灵魂的升华，他们在互相欣赏什么？（“那是场罕见的倾盆大雨”“天地间白茫茫的”与“区区风雨”是否矛盾）重点句：我打着伞去车站接一个朋友。我们曾约定，风雨无阻。我在车站等了很久也没

8、见朋友露面，倒是看到一个少年，没带伞，抱着肩瑟瑟地站在站牌边守候。我把伞伸过去，他感激地说谢谢，并告诉我说，他也是在这等一个朋友。风雨无阻说明了什么？说明按照约定我的朋友一定会来。作者运用（白描）的手法向人们介绍了一位在“罕见”的大雨中同“我”怀着一样期盼之情少年。“我们”在这样的环境下共同守护着那份（友情），那份（承诺）。车一辆一辆开过，雨在伞边上形成一道道水帘，天地间白茫茫的，怎么也不见我们所盼望的人。我对少年说他们也许不