2018年国家宪法日主题教育活动通知与活动实施方案合集

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1、2018年国家宪法日主题教育活动通知与活动实施方案合集2018年国家宪法日主题教育活动通知 各教育学区，各级各类学校：为认真落实中央关于深入学习宣传和贯彻实施宪法的决策部署，根据教育部等六部门印发的《关于组织开展宪法学习宣传教育活动的通知》和教育部办公厅《关于举办第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动的通知》要求，现就开展2018年全市教育系统国家宪法日主题教育活动有关事项通知如下：一、活动主题尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法二、活动安排（一）组织中小学“宪法晨读”活动。12月4日，教育

2、部将在北京设立主会场，省教育厅将设立xx分会场（具体地点待定），组织开展全省中小学生“宪法晨读”活动，营造仪式感，让青少年感受宪法的尊严。各级各类学校根据教育部教育厅的统一部署，结合实际情况做好宣传教育工作。12月4日（星期二），全市所有中小学统一举行升旗仪式、宪法晨读活动，通过普法网与主会场实现连接，同步参与活动。同时请安排所属中小学校登录普法网，观看和参与直播活动，提高网络接入率，扩大活动覆盖面。活动主要安排为：1.9:00—9:05，升旗仪式。2.9:05—9:15，宪法晨读。由教育部领导领读

3、宪法部分条款（详见附件），现场学生及全体成员跟读，各地学校通过教育部全国青少年普法网（https://www.qspfw.edu.cn，以下简称普法网）收看网络直播，同步跟读。3.9:15—9:20，跟随北京主会场唱响《宪法伴我们成长》。4.9:20—9:45，欣赏第三届全国学生“学宪法讲宪法”活动全国总决赛获奖优秀学生现场展演。5.9:45—10:00，教育部领导讲话。（二）创新宪法宣传教育内容和形式。12月2日至8日，各地各校要集中组织开展丰富多彩的宪法系列主题教育活动。将宪法教育有机融入升旗仪

4、式、主题班会、社团活动，运用主题板报、知识竞赛、法治辩论赛、模拟法庭、情景剧、专题讲座等多种形式，创新利用新媒体渠道，增强教育的生动性、参与性，强化学生的宪法体验。（三）加强活动保障。宪法宣传教育是一项重要的政治任务。各地要高度重视，在人员、经费、条件等方面给予支持。要加强新闻宣传力度，通过多种渠道及时展示活动风采，形成学习宣传的浓厚氛围。相关活动的开展情况列入年度考核内容。三、活动总结。各教育学区、各级各类学校要认真总结汇报12.4宪法日和学习宪法教育活动的情况，及时做好先进做法和典型经验的宣传报

5、导。12月10日前将总结材料上报学生科，要求有具体参加活动的学校数、班级数、学生数、活动次数、图片、视频、学生活动感言上传情况等。材料字数1500字以内，电子版报送。邮箱：xx,联系电话xx。xx市教育局2018年11月22日2018年“12•4”国家宪法日宣传周系列活动实施方案局各科室、下属各单位：今年12月4日是我国第五个国家宪法日，也是第一个宪法宣传周。根据临汾市普法办《2018年“12•4”国家宪法日宣传周系列活动实施方案》（x普法办[2018]x号）要求，现结合煤炭实际，制定市煤炭局201

6、8年“12•4”国家宪法日宣传周系列活动实施方案，请各单位遵照实施。一、宣传主题尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。二、时间安排12月2日至12月8日。三、宣传内容深入贯彻党的十九大、十九届二中、三中全会和全国“两会”精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，按照中央和省委、市委、市煤炭局关于学习宣传和贯彻实施宪法的部署要求，以开展宪法学习宣传、推动宪法贯彻实施为引领，广泛宣传改革开放40年来特别是党的十八大以来法治临汾建设的新成就，深入宣传新修订的党章和党内法规，重点宣传新

7、颁布和新修订的法律法规特别依法行政、污染防治、精准脱贫、党和国家机构改革等领域的方针政策、法律法规，突出宣传中央和省委、市委开展扫黑除恶专项斗争的坚定决心、重大举措和显著成效。四、活动安排1、按照《临汾市煤炭工业局关于深入开展宪法学习宣传活动的实施方案》（临煤函〔2018〕20号）要求，加强学习宣传；2、结合“谁执法谁普法”普法责任制，按市普法办要求做好“12•4”现场集中宣传活动；3、结合本单位实际悬挂宪法学习宣传的标语、横幅；4、在市煤炭局官方网站增设“12•4”专栏；5、积极组织开展丰富多彩的

8、宪法学习宣传活动；五、工作要求（一）精心组织。要坚持以人民为中心的发展思想，从全面依法治国的战略高度，深刻认识学习宣传宪法的重大意义，牢牢把握政治方向和舆论导向，制定本单位活动方案，有效组织实施，确保各项宣传活动落到实处。    （二）推进落实。要严格落实省委、市委、市局关于深入开展宪法学习宣传教育活动的相关精神，结合“谁执法谁普法”普法责任制，把开展主题活动作为依宪履职、依法行政的重要举措，营造浓厚的法治宣传氛围。（三）确保实效。要结合自身工作职能，突出宣传重点，加